1、 教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能：知道并欣赏19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象派主义、现代主义等美术作品。了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值。知道这些美术作品的作者，体验作品的美。2 过程与方法 ：问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；历史比较：对比各类美术流派的特点。3 情感态度与价值观 ：各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；通过对艺术家表现出的强烈的爱国主义精神感受，培养学生正确的人生观和价值观。2.
2、教学重点/难点 1 教学重点19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。 2 教学难点主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。3. 教学用具 多媒体设备4. 标签 教学过程 1 引入新课教师引导同学观看画作,感受世界美术辉煌成就。激发学习兴趣，自然导入新课。2 新知介绍一、新古典主义美术：（1）背景：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生。（2）特点：内容上，强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。（3）代表人物及作品：二、浪漫主义美术：（1）
3、背景：资本主义发展迅速，并出现了工业革命。革命和战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期。革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满。人们对启蒙思想的“理想王国”幻灭，寻求新的精神寄托，一批美术家反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术（2）特征：重感情轻理性，重色彩轻素描；不满现实，追求幻想。注重表现人的感情。强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。（3）代表人物及作品：德拉克洛瓦自由引导人民三、现实主义美术和印象画派：1、现实主义美术：（1）兴起原因与特点：兴起：现实主义美术产生于
4、19世纪中期的法国。工业革命发生后资本主义发展迅速，但暴露出种种弊端。革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满，欧美各国社会矛盾日趋尖锐。一批美术家要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判基本特点：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。（2）代表人物及作品：2、印象画派（1）兴起：时间：19世纪后半期条件：社会经济的发展：第二次工业革命的推动；科学技术的进步：光学领域出现新成就，即“颜色是物体反射出来的光线”。一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。（2）特点、人物及作品：四、现代主义美术：1、概念：20世纪以来出现的许多与传统美术流派不同
5、的美术流派统称为现代主义美术。2、出现原因：两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；伴随工业化而来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。3、特点：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。艺术形式多样化。4、代表人物及代表作：毕加索西班牙：格尔尼卡课后小结请同学概括19世纪以来出现的主要美术流派。各举一个代表人和代表作品。教师指出：19世纪以来的美术史表明，各个美术流派之间是互相对立、互相补充的关系，未来发展的趋势更是你中有我，我中有你。艺术既要
6、有共性，又要有个性，既要有继承，又要有创新。艺术创造即使是曲高和寡的，最终也要为世人所认知、所理解，只有这样的艺术才是有生命力的。本节课的内容可用下表作一总结。3 复习总结和作业布置复习总结1.世界美术发展的三大阶段2.中国画与印象画中国画里面，与印象画派相仿的是写意画派。在表现手法上印象画是油画，中国画是水墨画。3.浪漫主义与现实主义艺术手法的区别是什么？（1）浪漫主义偏重主观表现；现实主义偏重客观再现。（2）浪漫主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；现实主义偏重向外，朝向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争，按照“本来如此”的面目再现生活。（3）浪漫
7、主义艺术向理性的深刻性、超越性发展；现实主义艺术向感性的生动性、丰富性发展。4.印象画派有何艺术特色？提示：印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象的强烈个人感受，善于捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。主张到户外阳光下直接描绘景物，追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。5.现代主义美术有何艺术特色？提示：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。课堂练习1、19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。图9中，属于后期印象主义绘画代表作的有向日葵有藤椅的静物星月夜 弹曼陀玲的少女 A B CD2、下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（ A ）作业布置请同学们独立完成配套课后练习题。版权所有：高考资源网()
