1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.83.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.04.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ）2.角的大小同边的长短有关。 （ ）3.任何一个锐角都比直角小。 （ ）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )5.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）6.下图中共有2个角。(
2、 )三.填空题(共8题，共21分)1.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个2.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角4.图形中有_个直角？5.这个图中，有_个直角，_个锐角，_钝角。6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。_角比直角小，_角比直角大。7.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_角。8.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.下面是一个长方
3、体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；12；82.0；1；43.钝4.15.2；2；16.直角；锐；钝7.锐8.8；8；3四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.如图：3.一共有24个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.解：都是直角
