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安徽省亳州市第一中学2017届高三9月第二次周练习政治试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、安徽省亳州市第一中学2017届高三9月第二次周练习政治试题1加强供给侧改革,必须需求与供给“两条腿走路”。下列经济现象与图中(P为价格,Q为数量,S为供给曲线,D为需求曲线,E点为均衡价格)蕴含的经济原理相符的是 三、四线城市控制商品房土地供应,房地产由S向S1位移鼓励民间资本深入教育领域,社会办学由E点转向E1点加快农民工市民化,有效需求增加,房地产S向S2位移若E向E2位移,表明某产品供给质量和效率得到提升A.B.C.D.份,将缴费比例降至20%;同时也下调了失业保险总费率(个人费率不超0.5%)和住房公积金缴存比例。降低企业“两险一金”费率旨在减轻企业经济负担,增强市场活力加大财政支持,

2、促进转移支付增加职工现金收入,提升消费能力完善社会保障,实现分配公平A.B.C.D.42016年1月21日,由中方设计承建的印度尼西亚“雅万高铁”项目正式在印尼瓦利尼开工,这是中国铁路“走出去”战略的里程碑事件。作为我国创新型国家建设的重大突破和自主创新的标志性成果,其重要的战略意义有推动我国产业结构调整与转型升级提高我国抵御国际经济风险的能力有助于“中国制造”向“中国创造”的转变促进世界高铁技术的交流、合作与发展A.B.C.D.5李奶奶家住某老旧小区的六层,上下楼很不方便。大家一直盼着小区加装电梯,但一、二层住户因为担心影响采光和噪音干扰,坚决反对。居民老旧小区加装电梯的改造应要求一、二层住

3、户服从多数人的意见应尊重一、二层住户的合法权利,充分协商可请求政府为电梯改造提供资金,避免矛盾可请求社区居委会发挥自治组织作用,调解纠纷A.B.C.D.6近年来,C市人大常委会在本地开展了“司法公正行”活动,积极监督支持人民法院创新工作机制,提高法院审判工作的公信度;监督支持人民检察院加大反贪污贿赂工作力度,提高查办水平。C市人大常委会能监督支持人民法院和人民检察院的工作是因为人大常委会是人民法院和人民检察院工作的领导者人民法院和人民检察院由人大产生,要对人大负责促进司法公正是人大常委会和“两院”的共同职责宪法和法律赋予了人大常委会对“两院”的监督权A.B.C.D.7不管双边还是多边,无论是现

4、实世界还是虚拟空间,“命运共同体”成为贯穿2015年中国外交的一个核心理念。这一理念的提出是基于应对共同危机、化解共同难题的需要 和平与发展是当今时代的主题 维护共同利益是我国对外活动的出发点 我国在综合国力竞争中的优势地位A.B.C.D.8某公司开发出一款手机阅读新闻资讯软件,它与5000多家新闻媒体合作,基于大数据,根据用户年龄、性别、职业等特征,自动计算并推荐其感兴趣的资讯。截止2016年3月,该软件累计激活用户数已达4.5亿,月活跃人数超过1亿2千万。这表明彰显新的时代精神是文化创新的客观要求现代科学技术是推动文化发展的重要动力文化交流、借鉴与融合是文化创新的必由之路准确把握文化需求才

5、能促进文化产业健康发展A.B.C.D.9医者多用善用语言,与患者进行有效沟通,既是医德规范的基本要求,也是治疗疾病的良药。诊疗过程中,医者酌询问表达关切,患者的主诉寄托信任,“语言处方”能促进医患间良性互动,使患者乐观面对疾患,积极配合治疗,产生神奇疗效。这表明“语言处方”对患者的生理活动具有积极的调节作用“语言处方”对于疑难杂症治疗具有不可替代的疗效营造和谐的医患关系是提升医疗服务水平的中心环节医学工作要把精湛医学技术与高尚人文精神结合起来A.B.C.D.10显微摄影是一门使用照相拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。肉眼中千篇一律的细沙,在显微镜下,却是“一沙一世界”,有的晶莹剔透像

6、宝石,有的金黄酥脆像饼干,即使是司空见惯的柴米油盐,在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。显微镜下的“一沙一世界”表明客观事物属性的多样性取决于认识工具的多样性客观事物的本质随着人们的认识不断深化而发生改变人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识人们能够透过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握A.B.C.D.11“人生在世幼时认为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。”林语堂先生的人生感悟启示我们A.坚持在“扬弃”中推进事物的发展B.在曲折中把握事物发展的总体趋势C.做好量的积累为质的飞跃创造条件D.摒弃旧事物为新事

7、物成长开辟道路122016年1月12日,国务院发布了关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见。这是国务院根据我国居民医疗保险现状出台的一项重要政策,是推进医药卫生体制改革、实现城乡居民公平享有基本医疗保险权益、促进社会公平正义、增进人民福祉的重大举措,对促进城乡经济社会协调发展、全面建成小康社会具有重要意义。材料表明社会意识归根到底都是社会存在的反映 发挥主观能动性是认识事物的关键 改革是发展中国特色社会主义的强大动力 意识对改造客观世界具有推动作用A.B.C.D.13作为商品粮主产区,今年国家继续在吉林省实施大豆目标价格改革试点。日前,修改完善后的吉林大豆目标价格改革试点工作实施方案已经国务院

8、批复准予实施。基本原则是:价格由市场决定,收益由国家保证。大豆价格由市场供求形成,政府不干预市场价格。保障基本收益,当市场价格低于目标价格时,政府通过财政补贴保障大豆种植者基本收益,稳定大豆生产。政策包含的主要内容是:在全省范围内取消大豆临时收储政策,政府不干预市场价格,价格由市场决定。地方实行大豆目标价格补贴政策应以国家统一公布的大豆目标价格为标准,2015年目标价格为每吨4800元。国家采取生产成本加基本收益的方法确定目标价格水平,定价首先考虑更好地保护农民利益,无论市场价格和生产成本如何变动,都可以保障农民种植不亏本、有收益;其次要坚持有利于发挥市场机制的作用,目标价格只保证农民获得基本

9、收益而不是全部收益,农民也要承担部分收益下降风险,提高农业生产竞争力和抗风险能力。(1)用市场经济的有关知识谈谈大豆价格改革方案坚持“价格由市场决定,收益由国家保证”原则的意义。(2)结合材料说明政府是如何落实大豆价格改革试点工作的。14阅读材料,回答问题。他的学生拉塞尔赫尔斯,首次发现了脉冲双星PSR B1913+16,以爱因斯坦预测的速度螺旋式向内靠拢。此次发现被认为是引力波存在的间接观测证据,获得1993年的诺贝尔物理学奖。材料二 钱学森先生临终之前曾发出牵动整个中国的“钱学森之问”:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?有教育专家认为这与中美两国中小学教学模式有一定的关联性。美国教育界

10、受知识主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的影响,教师很少给学生讲解知识点,而是不断提出各种各样的问题,引导学生自己得出结论。学生的阅读、思考和写作的量很大,但很少被要求去背诵什么东西,学生动手能力、创新能力较强,但缺乏系统的知识体系。与之相比,中国学校教育深受孔子“学而时习之”思想的影响,老师把知识点一遍又一遍地教给学生,要求学生通过不断地复习背诵,学生基础知识扎实,但动手能力、创新能力不强。面对中国等其他国家基础教育的挑战,美国教育界呼吁建立一个更严格的教育体系。一个有趣的现象出现了:当中国正在大规模从苏联计划经济体制下的教育模式转向美国教育模式的时候,美国教育界却似乎在通过统一课程

11、标准等方式从相反的方向向中国式教育靠拢。(1)结合材料一,运用认识论的知识,阐释人类对引力波探测历经百年才探测到的原因。(2)“当中国正在大规模从苏联计划经济体制下的教育模式转向美国教育模式的时候,美国教育界却似乎在通过统一课程标准等方式从相反的方向向中国式教育靠拢。”运用文化生活的有关知识说明这一现象的原因。(3)某中学高三学生以“钱学森之问”为主题开展探究活动,请你围绕该活动主题提两条合理化建议。 周练习答案(二)1-12CBCCB CACBB AA13.(1)价格由市场决定,是对价值规律的遵循,使大豆价格既反映价值(生产成本),又反映市场供求,格;建设服务型政府,提高为经济社会发展服务、

12、为人民服务的能力和水平,通过财政补贴保障大豆种植者基本收益,稳定大豆生产;坚持民主集中制原则,地方政府的改革方案要经过国务院批复才能实施,目标价格以国家统一公布的目标价格为准;坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨,目标价格的确定首先考虑更好地保护农民利益;审慎行使权力,坚持科学决策、民主决策和依法决策,目标价格的确定坚持有利于发挥市场机制的作用的原则。 14.(1)实践具有社会历史性,在不同的历史发展阶段上,人类探测活动的水平是各不相同的。认识具有反复性。由于受到各种主客观条件的限制,物理学界对引力波的认识也要经过多次反复才能完成。认识具有无限性。随着引力波探测实践水平不断提高,探测设备的更

13、新,人们在引力波探测问题上的认识会不断发展。人类的认识是在从实践到认识、从认识到实践的多次反复中不断发展的。人们对引力波探测和认识也是一个螺旋式上升和波浪式前进的变化过程。(2)文化具有多样性,是文化交流的前提。中美两国教育模式、教育理念差异是文化多样性的具体表现。尊重文化的多样性,是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。中美两国教育界相互借鉴对方教学模式的优点有利于发展本国的教育事业。文化是民族的,也是世界的,各民族的文化都有自己的个性和特征,同时又是世界文化中不可缺少的色彩。中美两国教育界在结合本国教育实践的基础上,推动中美教育模式的相互借鉴,相互融合。面向世界,博采众长,是文化创新的基本途径之一,中美两国相互借鉴对方的教学模式,有利于促进本国教育事业的发展。(3)示例:改革教学模式,培养创新能力;转变学习方式,注重思维过程。要求:围绕教与学的改革这一主题,注重学生创新能力培养。

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