1、江苏省盐城市阜宁中学2020-2021学年高二生物下学期期中试题一、 单选题：本部分包括14题，每题2分，共计28分1. 下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗2. 农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的最终插入位置是A. Ti质粒上 B. 受体细胞染色体上 C. T-DNA上 D. 细胞质中3. 用PCR技术将DNA分子中的A1片段进
2、行扩增，设计了引物、，其连接部位如图所示，x为某限制酶识别序列。扩增后得到的绝大部分DNA片段是右图中的A. B. C. D. 4. 人体感染新冠病毒后，机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是（ ）A. 该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测B. 在该单抗制备过程中利用了基因工程技术C. 该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合D. 可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物5. 下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是紫杉醇紫杉外A. 过程是脱分化，过程是
3、再分化B. 过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例C. 过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散D. 过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖6. 下列关于单克隆抗体制备和应用的叙述，正确的是（）A. 用特定的抗原饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B. 获得的融合细胞都含有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质C. 经选择培养基筛选出的杂交瘤细胞即可生产单克隆抗体D. 最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点7. 关于受精过程的叙述错误的是（ ）A. 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C. 精子与卵细胞膜
4、相互融合，精子入卵D. 雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂8. 下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是( )A. 在发情后的最初一段时间，母牛即使没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态B. 早期胚胎在相当长一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性联系C. 一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象D. 移植的胚胎，依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育9. 生物技术安全性问题一直备受人们的关切。下列观点错误的是（ ）A. 种植转基因植物可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性B. 在特殊情况下，国家可储存少量的生物武器用于研究C. 我国明确反对利用
5、体外受精等技术培育“设计试管婴儿”D. 中国政府的态度是禁止生殖性克隆但不反对治疗性克隆10. 关于生态工程的基本原理的叙述，不正确的是（ ）A. 整体性原理，是指系统各组分之间要有适当的比例关系B. 协调与平衡原理，是指考虑生物与环境、生物与生物之间的协调和平衡C. 物质循环再生原理，在于使生态系统的物质循环可以顺利进行，不产生废弃物D. 物种多样性原理，是生物间通过食物链的作用，使各生物种群数量保持基本稳定11. 关于传统发酵技术中涉及的微生物的叙述，正确的是A腐乳的“皮”为根霉菌丝B腐乳发酵菌种的适宜生长温度，稍低于果酒发酵的菌种C泡菜坛内的白膜是乳酸菌的繁殖形成的D家庭制作腐乳时，必须
6、接种菌种12下表为某种培养基的配方，根据表格可以判断出A此培养基中含有微生物所必需的五类营养要素B此培养基因原料来源广泛，可用于工业生产C此培养基可以用来筛选自生固氮菌D此培养基可以用来筛选生产纤维素酶的菌种13. 尿素是一种重要的农业氮肥。当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后，才能被植物利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的叙述，正确的是（ ）A. 分离分解尿素的细菌应以尿素为唯一碳源B. 尿素的分解产物使培养基pH降低而使酚红指示剂变成红色C. 实验组一平板上有56个菌落，空白对照平板上有3个菌落，则该实验组菌落数记为53D. 用平板菌落计数法对分解尿素的细菌进行计数可能比用显微镜直
7、接计数得到的数据低14下列关于微生物分离、培养和计数的叙述，错误的是A分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度B测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法C提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法D分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源二、多项选择题：全选对得3分，选对但不全的得I分，错选或不选的不得分，共15分15. 现代生物科技中，下列处理或操作错误的是A. 用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子B. 将目的基因导入叶绿体DNA上，可防止目的基因随花粉逃逸C. 给供体母牛注射促性腺激素，可促进其超数排卵D. 为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染，
8、可向培养液中加入适量的干扰素16. 下列有关限制性核酸内切酶的叙述,错误的是 A.用限制酶切割一个 DNA 分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个B.限制酶识别序列越短,则该序列在 DNA 中出现的概率就越大 C.CATG和GGATCC序列被限制酶切出的黏性末端可用 DNA 连接酶连接 D.只有用相同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒17. 小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞、制备流程如图所示。下列叙述错误的是A. 为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子B. 细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同C. 用胰蛋白酶将细胞a的膜
9、蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D. 胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养18. 下图表示采用不同方法分离和纯化大肠杆菌的部分操作。相关叙述错误的是A. 属于倒平板操作，盖上培养皿的皿盖后立即将平板倒置B. 是将在火焰上灼烧过的接种环直接伸入菌液中沾取菌液C. 属于涂布平板操作涂布时可转动培养皿使菌液分布均匀D. 属于平板划线操作，平板上形成的单菌落可用于微生物计数19. 如表为等质量的不同材料进行DNA的粗提取与鉴定材料体细胞染色体数颜色测定的结果，下列叙述错误的是（ ）材料体细胞染色体数颜色火龙果2n=22+ +洋葱2n=16+ + +香蕉3n=33+ + + + +白
10、花菜2n=34+（注：“+”越多表示蓝色越深）A. 实验过程中需要加入洗涤剂以瓦解细胞壁B. 四种材料中，香蕉最适合作为提取DNA的材料C. DNA含量与体细胞染色体数呈显著正相关D. 猪血细胞常用作提取DNA的动物材料三、非选择题20.（11分）乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽（抗细菌）和人干扰素（抗病毒）基因的双转基因奶牛品种。下图1为基因表达载体，图2为培育流程。请据图回答问题：（1）构建基因表达载体时需要用到的工具酶是_、_。（2）基因表达过程包括_、_，图1中一般能同时表达的基因是_。新霉素抗性基因的作用是_。（
11、3）图2中研究者可利用_技术筛选出干扰素基因成功表达的胚胎进行移植。（4）若利用PCR技术增加目的基因的数量，由图3可知，A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_、_作为引物。若上图所示基因复制5次，则共需要这两种引物各_个；PCR程序中“适温延伸”中的适温是_酶的最适温度。21.（9分）下图表示利用青菜（2N=20）与油菜（2N=38）培育种间杂种的过程。请据图回答：（1）将采集到的青菜幼嫩花药和剪碎的油菜胚轴分别置于含有_酶的酶液中，搅拌并保温一段时间后，过滤、离心，利用_（选填“高渗”、“等渗”或“低渗”）溶液洗涤、收集获得两种原生质体。（2）取两种原生质体混合液，滴加到含有_的融合液
12、中，静置、保温一段时间，以诱导原生质体融合。再转移至液体浅层培养基中培养，通过_过程形成愈伤组织，然后转移至生长素含量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）细胞分裂素的分化培养基中，诱导分化出芽后，再转移至生根培养基中诱导生根。（3）研究发现花粉原生质体及其自身融合体不能形成植株，且其大小与油菜胚轴原生质体差异显著。通常，在将两种原生质体混合前，需用异硫氰酸荧光素活染花粉原生质体，其主要目的是便于利用显微镜鉴别出_。（4）实验人员取两种形态特征有明显差异的杂种植株甲、乙，分别利用其根尖细胞制作临时装片，观察其正常体细胞分裂中期染色体数分别是48、58，据此，可推测甲、乙分别是_倍体、_倍体，产
13、生乙植株的原因最可能是_。22.（9分）科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示)。请结合图示回答下列问题：（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用_酶处理。（2）用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是_。（3）在进行原代培养时，细胞增殖的方式是_，此外，细胞增殖还表现出_和接触抑制等特点。（4）将进行培养的供体细胞注入去核的卵母细胞中，去除卵母细胞细胞核的目的是_。（5）将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛的最佳时期是_，能够
14、成功移植的生理基础是_。重组胚胎移入受体母牛后，该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因最可能是_。（6）转基因奶牛的克隆成功，说明了动物_具有全能性。23.（10分）请回答下列与果酒和泡菜制作有关的问题。（1）制作果酒和泡菜时利用的微生物分别是_、_，这两种微生物在细胞结构上的主要区别是_。这两种发酵的共同点是_。（2）制作的葡萄酒之所以呈现深红色，是由于_。制作葡萄酒时需要将温度控制在_。（3）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有_、_、_等，若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是_。 24.（10分）大千世界，无奇不有，澳大利亚布里斯班一对现年4岁的小
15、姐弟，被确认为全球历来第二对半同卵双胞胎。该对半同卵双胞胎的受精及胚胎发育过程如下图所示。（1）图1表示该异常胚胎的受精过程，此时卵母细胞发育到 _ （时期）。该卵母细胞与2个精子受精，这种情况极其罕见，因为机体具有两道防止多精入卵受精的屏障，包括 _、_ 。（2）图2细胞中包含3个原核，为1个雌原核和2个雄原核，正常情况下，这种受精卵无法正常发育。但是，该受精卵在母体内神奇的恢复了正常分裂，如图3所示。此时受精卵形成了3极纺锤体，并最终分裂成3个合子（图4）。其中一个合子由1个父系染色体组和1个母系染色体组组成，则另外两个合子的染色体组为： _ 、_。从染色体组成角度推测这3个合子的发育结果
16、为包含1个父系染色体组和1个母系染色体组的两个合子正常发育、而仅包含两个父系染色体组的合子发育失败。最终该名母亲成功诞下两名性别不同的婴儿这两名婴儿的染色体组中，来源于母系的染色体 _ 。来源于父系的染色体 _ （填“相同”、“不相同”或“无法确定”）。（3）胚胎工程的实施建立在对哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育的规律基础之上。胚胎工程是对配子和 _ 进行的多种显微操作和处理技术，如 _ （至少写出两个）等技术。25.（8分）土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实
17、验：实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如下图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。实验步骤：步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养34d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如下表）。菌株透明圈直径（D）菌落直径（d）D/dM-3-0118812315B3-5-62078026T1-4-01916514分析回答：（1）从物理形态看，培养基A属于_培养基。培养基中磷
18、源应该是_。（2）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是_。（3）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B 中，并在37、200 rmin-1摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到下图左所示曲线。用摇床进行培养的好处是增加培养液中的_；使菌株与_充分接触，有利于物质的交换。结果表明最优良的解磷菌株是_。（4）在纯化菌种时接种了5个平板，每个平板均接种了0l mL样品并培养。其中乙平板的菌落分布如上右图所示，推测出现该平板可能的操作失误是_。其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常，其菌落数分别是210、230、470、190，则样品中菌种的数量
19、为_个mL。 高二期中生物答案一、选择题题号12345678910答案DBDABDADBA题号111213141516171819答案BDDBADACDABCABDACD二、非选择题20 （11分）(1). 限制酶 DNA连接酶 (2). 转录 翻译 干扰素基因和新霉素抗性基因 便于筛选出含有目的基因的细胞 (3). 抗原抗体杂交 (4). B C 31 Taq（耐高温的DNA聚合） 21（9分）(1) 纤维素酶和果胶 等渗 (2) 聚乙二醇（PEG） 脱分化 小于 （3） 杂种原生质体 (4). 三 四 两个（花粉）原生质体A与一个原生质体B融合形成22 （9分）(1). 胰蛋白 (2).
20、该种细胞代谢旺盛、分裂能力强，且遗传物质没有发生改变 (3). 有丝分裂 贴壁生长 (4)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞 (5).桑椹胚期或囊胚期 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制 (6). 体细胞的细胞核23（10分）(1)酵母菌 乳酸菌 前者有核膜包被的细胞核，后者没有 都是厌氧发酵 (2) 红葡萄皮中的色素进入发酵液 1825 (3)腌制的时间 温度 食盐的用量 加盐过多抑制了乳酸菌的发酵 24（10分） (1) 减数第二次分裂后期 透明带反应 卵细胞膜反应 (2) 1个父系染色体组和1个母系染色体组 两个父系染色体组 相同 不相同 (3)早期胚胎 胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养（2分）25（8分）(1). 固体 难溶性磷酸盐 (2). B3-5-6 (3). 溶氧量 培养液 M-3-01 (4). 涂布不均匀 2100
