1、走向高考 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 高考总复习历史上重大改革回眸选修部分选修一第37讲 商鞅变法、北魏孝文帝改革及王安石变法选修一目 标 定 位1考 点 梳 理2巩 固 提 升4真 题 体 验3目 标 定 位明确考向把握主线课程标准1商鞅变法：(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。(2)了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。(3)探讨商鞅变法的历史作用。2北魏孝文帝改革：(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。3王安石变法：(1)了解王安石变法的历史背景。(2)归纳王安石变法的主
2、要内容，评价其历史作用。本讲主要讲述了中国古代历史上的商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法三次重要改革。从类型上看：商鞅变法是实现社会转型的改革；北魏孝文帝改革是少数民族学习汉族先进文化的改革，推动了少数民族封建化的进程；王安石变法是旨在摆脱封建统治危机的改革。三次改革以不同的方式推动了社会的发展和历史的进步。考纲要求1商鞅变法2北魏孝文帝改革3王安石变法考 点 梳 理1历史背景(1)政治格局：宗法制瓦解、战国七雄形成，社会结构处于大变动之中。(2)经济：社会生产力发展，土地私有制逐步形成。(3)阶级关系：新兴地主阶级的经济实力增强，主张废除奴隶主贵族的特权；要求进行社会变革，以维护自己的利益
3、。(4)思想文化：形成“百家争鸣”的局面，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。商鞅变法(5)秦国状况：秦国政治、经济、军事虽有所发展，但与东方各诸侯国相比还是比较落后。秦国国君立志改变长期落后的状况。2主要措施(1)经济：奖励耕织，重农抑商。废井田、开阡陌。承认土地私有权，允许土地买卖。统一度量衡。国家颁行标准的度量衡器。(2)军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。(3)政治：实行什伍、连坐制度。废除“世卿世禄制”。废除分封制，普遍推行县制。(4)社会习俗：“塞私门之请”；禁止父子兄弟共居，推行“分异”令。3历史作用和局限性(1)历史作用：政治上：世卿世禄制向赐爵制度转变，使统治集团内部构成发
4、生重大变化，军功地主成为秦统治阶级的支柱，逐步建立起中央集权政治体制。军事上：提高了秦军战斗力，为秦统一中国奠定基础。经济上：从根本上确立了土地私有制，激发了劳动者生产积极性，社会经济不断发展。(2)局限性：商鞅变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚，为秦的暴政埋下了祸根。商鞅变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，特别是连坐法给人民带来了巨大的痛苦。商鞅变法并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限，保留了奴隶制的残余。重农抑商不利于商品经济的发展。考点小结1历史背景(1)社会矛盾：北魏统治腐败，徭役赋税繁重，人民起义不断，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。统治阶级内部危机四伏。(2)有利条件：北魏统一黄河流域
5、，结束了北方长期分裂割据的局面。冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响，具有改革意识和才能。冯太后的改革为孝文帝改革创造了条件。北魏孝文帝改革2主要内容和历史作用措施内容历史作用均田制将国家控制的土地分配给农民，农民要承担一定的徭役杂税限制了土地兼并，保证了政府的财政收入和劳役需要，促进了北魏经济的恢复和发展整顿吏治实行俸禄制，考核官吏政绩决定任期，制定惩治贪污的办法缓和了阶级矛盾和民族矛盾，减轻了官吏对百姓的掠夺，巩固了政权迁都洛阳公元493年，孝文帝以“南伐”为名迁都洛阳为孝文帝深化改革创造了条件；有利于中原地区的经济恢复和政治稳定；促进了洛阳的繁盛，使洛阳成为国际性商业城市革除旧俗实行汉制
6、与移风易俗，禁穿胡服，改穿汉服，讲汉话，改汉姓，与汉族通婚促进了北魏的封建化，促进了北方民族大融合，为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础考点小结1背景(1)社会危机严重：国家兵虚财匮，内忧外患，出现积贫积弱的局面，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。(2)范仲淹等人主持的“庆历新政”昙花一现，推行仅仅一年左右即宣告失败。2目的改变积贫积弱局面，实现富国强兵，以巩固和加强统治。王安石变法3主要内容与成效主要措施内容成效富 国均输法设置发运使，了解各地生产情况和北宋宫廷的需求情况，就近采购和运输减轻了纳税户的额外负担，也增加了政府的财政收入市易法在开封设置“市易务”，平价收购滞销货物，市场短货时再卖出限
7、制了豪商大贾们对市场的控制，也增加了政府的财政收入青苗法在每年青黄不接时由官府分两次借钱或粮食给农户增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削主要措施内容成效富 国募役(免役)法纳钱代役农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进了生产发展；增加了政府财政收入农田水利法鼓励各地由民户出资修建水利工程保证了灌溉；耕地面积增加，农业生产发展，政府税收增加方田均税法下令全国清丈土地，按土地肥瘠收取赋税清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入主要措施内容成效强 兵将兵法精简裁并军队，设专门操练军队的将官改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力保甲法将农村民户加以编制，兵民合一维护了农村社会治安；建立了全国性的军事
8、储备；节省了大量的养兵费用保马法民户代养官马，政府给予很多优惠政策政府节省了大量养马费用军器监监督兵器制造，严格管理，提高武器质量 武器质量和产量都提高育才科举改革 改以经义策论取士有利于人才的选拔、培养和使用，为变法制造了舆论，有利于改革的推进改革学校制度改组太学，撰注教科书三经新义4评价(1)积极作用：一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。农业生产发展，使政府财政收入增加，改善了积贫的局面。使军队战斗力增强，改善了积弱的局面。(2)局限性：指导思想上偏重于谋求开辟财源，违背了客观经济规律。变法的实行过于急进。支持者信心动摇。考点小结真 题 体 验解析本题考查商鞅变法，旨在考查考生分析解读史料
9、获取有效历史信息，并结合所学历史知识分析认识历史问题的能力。首先要注意分析材料，题干材料反映的是战国时期社会关系的变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势，而这一变化是战国时期历史发展的必然。在这一过程中，商鞅的变法改革起了重要的作用，联系商鞅变法在政治、经济等方面的内容分析认识它们之间的联系即可。答案变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
10、材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。摘自李华瑞王安石变法研究史(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。解析本题考查王安石变法，旨在考查考生分析理解材料获取有效信息的能力。(1)第一小问，依据材料一中“方量毕，
11、以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则”的信息得出“方田均税法”的结论，即清查丈量每户人家的实际耕地，按照实际耕地数量征税；第二小问，结合所学知识可知，方田均税法的主旨是通过丈量田亩，整理地籍，以实现均平税收负担，增加政府财政收入，抑制土地兼并。(2)第一小问，依据材料二中“北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期”信息得出“旧田制瓦解，租佃经济确立”的结论；第二小问，注意材料二“应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察”的信息，再结合所学知识，王安石变法的根本目的是要改变北宋积贫积弱的局面，以巩固和加强封建统治，符合时代要求，“富国强兵”的效果也十分明显。但是王安石变法的失败也
12、是多种因素综合造成的，其根本原因在于变法只是地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良，没有触及社会的根本问题，不可能从根本上解决封建社会的矛盾。答案(1)法令：方田均税法。目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。(答对其中2点即可)(2)表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱的局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。(答对其中2点即可。言之有理，可酌情给分)材料二人说惠王(即秦惠文王)曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣
13、也。且夫商君，固大王之仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。战国策请回答：(1)根据材料一，指出商鞅变法的指导思想，并简析该理论在历史上的作用。(2)根据材料一、二，结合所学知识，分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。解析本题考查商鞅变法，意在考查学生对材料信息的解读能力和运用所学知识解答问题的能力。第(1)问，指导思想根据材料一中“见刑而不见德”“残伤民以峻刑”可知是法家思想；作用应根据教材必修三的相关知识从对中央集权制度的建立和秦统一全国的作用归纳。第(2)问，原因根据材料一、二，从变法对旧贵族利益的侵犯、改革措施中的严刑峻法、轻视教化、对人民利益的侵害等角度分析。答案(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。(2)商鞅变法侵犯了贵族利益；轻视教化，轻罪重罚；加重对百姓剥削与压迫。巩 固 提 升（点此链接）