1、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 审批 第七单元 1861年俄国的农奴制改革 第2课俄国农奴制改革的主要内容【学习目标】探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。【教学重点、难点】：重点：俄国“二一九法令”的主要内容。难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。【学习模块】一、改革的酝酿 1、目的：化解矛盾， ，增强国力，重振大国威望。 2、表现：历史基础：19世纪以来，俄国统治者试图对农奴制改革，因而最后不了了之 思想基础：亚历山大二世让报纸公开讨论 ，借助 力量化解封建地主的 阻力组织基础：成立 ，负责农奴制改革；各地封建地主成立委员会，主持改革事宜；讨论
2、、草拟改革方案个人因素： 吸取以前改革失败的经验教训，坚持推行改革。 二、“二一九法令” 1、标志： 年俄历二月十九日（3月3日），亚历山大二世签署了 的法令和宣言。2、主要内容： 政治上：自法令公布之日起，农奴获得 。 经济上：规定土地仍然归属 所有，但农民可以 一块份地。农民除了要交付赎金，还要承担各种 。（份地须 买，未付清赎金前，农民仍须给地主服 ，交 ） 组织上：加强 制度，由村社负责农民份地赎金和赋税的缴三、进步与局限 1、性质： 主持下的 性质的改革。 2、进步性：（实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡） 改革使广大农奴获得人身自由，大大扩大了俄国 的来源，有利于 的扩展。
3、提高了农民生产积极性，促进了俄国 的发展。 动摇了俄国落后的 ，促进了 的发展，是俄国历史的重要 3、局限性：（实际上是一个 的产物） 不彻底性：农民仍然受 严格管理，很大程度上还被束缚在 上 掠夺性：农民支付的 总数超过改革时地价的几倍。 欺骗性：改革后农民获得的土地比改革前还少，不得不租种地主土地，重新受地主的 【合作探究】阅读下列材料：材料一 、 19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制本身，是不会有成效的，而材料一：一个俄国官员在“九一二法令”颁布后评价农民变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”材料二：列宁说：臭名昭著的“解放”，实
4、际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。 以上均引自历史选修1请回答：（1）根据“九一二法令”内容说明，为什么农民会有这样的变化？（2）为什么列宁把这种“解放”说成“是对农民进行残酷的掠夺”？（3）结合所学知识，谈谈你对农奴制改革的认识。【当堂检测】 1、“二一九法令”的主要内容是什么？又称“解放法令”。解题关键：农民在获得人身自由的同时可以获得一份份地，大小由地主决定，要出赎金。思路引领：改革方式是农奴主阶级自上而下进行的。答案提示：“二一九法令”又称“解放法令”。其主要内容包括政治、经济、组织管理几大块。它规定农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活；农
5、奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定； 份地须高价赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役，交代役金。规定大大加强了村社制度，几个村社组成乡，均隶属地方政府委派的调停吏管理。2、简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。答案提示：一方面，改革是以国家名义进行的一次自上而下的改革。由于客观上为俄国资本主义发展提供了必须的自由劳动力、国内市场和资金，使俄国工业迅速增长，资本主义经济逐渐在国民经济中占主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求。因此，具有资产阶级性质。是向资本主义生产方式的转折点。农奴的人身解放，有利于农业生产的发展。另一方面，改革很不彻底。是在保护地主阶级利益的条件下对农民的“合法掠夺”。它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响。改革仍遇到很大阻力，亚历山大不久遇刺身亡。国内市场不能充分活跃起来和农民对改革的不满。使农民运动不断发展，继续推动俄国历史向前。版权所有：高考资源网()
