1、题型三高中生物涉及的重要技术方法与应用1(2014江门调研)下列生物学研究所选择的技术(方法)，错误的是()。A利用纸层析法提取叶绿体中的色素B利用射线诱变育种C利用同位素示踪法研究DNA复制D利用生长素处理获得无子果实解析纸层析法只是分离(而不是“提取”)叶绿体中的色素。答案A2纸层析法、同位素标记法、染色法、离心法等是生物学研究过程中常用的实验方法。下列有关说法错误的是()。A纸层析法和离心法都能达到物质分离的目的B用台盼蓝染色法可以鉴别细胞的死活C验证DNA半保留复制的实验过程中要用到同位素标记法和离心法D色素分离实验中要得到四条不同颜色的色素带需用到纸层析法和染色法解析选项A，纸层析法
2、利用不同物质在同种溶液中的溶解度不同，从而实现物质的分离。离心时由于不同的物质的质量不同，可以将物质分开。选项B，用台盼蓝染色时，活细胞不会被染色，死细胞会被染色。选项C，验证DNA半保留复制的过程中，先后使用了同位素标记法和离心法。选项D，色素分离时用到了纸层析法，但没有用到染色法，四条色素带所呈现的不同颜色是色素本身的颜色。答案D3(多选)下列相关实验组合正确的是()。A显微镜直接计数统计微生物数量B预实验摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件C对比实验探究酵母菌的呼吸方式D标志重捕法调查植株上蚜虫的种群密度解析调查植株上蚜虫的种群密度应采用样方法。答案ABC4(2014徐州三模)微生物
3、培养是微生物工程中的基础技术。下列相关叙述正确的是()。A培养基中并不都必须添加碳源或氮源B平板划线法常用于微生物的分离与计数C病毒和细菌的培养基成分基本相同D配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调pH解析不同的微生物代谢类型和生长条件不完全相同，培养时培养基成分不一定相同，未必都要加碳源或氮源，A正确；平板划线法常用于将聚集的菌种稀释分布到培养基，进行纯化微生物，B错误；病毒没有细胞结构，不能单独培养，C错误；培养基配制时先调pH后灭菌，D错误。答案A5(2014山东师大附中三模)利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是()。同位素应用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水解析噬菌体的DNA中不含S元素，但其蛋白质外壳中含有S元素，因此本实验不能证明噬菌体的遗传物质是DNA，A错误；用15N标记DNA分子，可证明DNA分子半保留复制的特点，B正确；用14C标记二氧化碳，证明了碳元素的转移途径为：二氧化碳C3糖类，C正确；用18O分别标记二氧化碳和水，证明了氧气全部来自于水，D正确。答案A
