1、2015-2016学年贵州省遵义市高三（上）第一次调考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的得0分）1下列四个生物实验中，操作顺序正确的是( )A观察植物细胞有丝分裂实验：取材解离染色漂洗制片观察B蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象选取样方计数计算种群密度C制作生态瓶实验：洗净空瓶装入动植物灌满自来水密封瓶口放在阳光下D温度对酶活性的影响实验：取试管加入淀粉液注入酶液保温加碘液观察2如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC分子是一种特异性糖蛋白，能与抗
2、原（图中的a）形成抗原MHC复合体，并移动到细胞的表面下列叙述正确的是( )A抗原a能被T细胞和浆细胞特异性识别B图中所示细胞器都属于生物膜系统C细胞受刺激活化后将产生淋巴因子D细胞只参与特异性免疫3下列有关生物工程的叙述中，不正确的是( )A在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同B进行基因治疗时可用某些病毒作运载体C利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种D单克隆抗体可以在生物体外制备4在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（ae表示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示有关叙述不正确的是( )Aa、c期菌体代谢活跃，体积增长较快B
3、b、d期细胞数目以等比数列的形式增加C葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源D生长曲线的各时期都有酶活性的调节5读图分析有关曲线，其中全部正确的组合是( )甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于cd时期丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，应选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示单子叶植物、双子叶植物丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇ABCD6保护环境是每个公民的责任下列做法：推广使用无磷洗涤剂城市生活垃圾分类处理推广使用一次性筷子推广使用清洁能
4、源过量使用化肥、农药推广使用无氟冰箱其中有利于保护环境的是( )ABCD二、解答题（共4小题，满分42分）7使小鼠吸收放射性元素标记的氨基酸，随即测定血浆中被标记的氨基酸量，10天后测定血浆中出现放射性标记的氨基酸和蛋白质的相对含量变化，如图甲所示；在一段时间内定时测定了某人空腹时血糖、血浆游离脂肪酸含量变化的情况，如图乙所示据此回答问题：（1）据图甲可知，氨基酸被利用的途径之一是_（2）据图乙可知：假若此人血浆中血糖含量相对稳定，血浆游离脂肪酸含量逐渐增多，此变化趋势反映了体内储藏的消耗_增多，而细胞对糖的利用量（相对血浆脂肪酸的利用而言）则是_（增加、减少）假若此人的这种状态持续发展，体内
5、蛋白质的变化可通过定时检测尿液中的_含量来说明这种变化建议此人摄入营养时适当增加_8近年来世界上发现了能感染人类的高致病性的甲型H1N1病毒，我国参与了抗击甲流感的国际性合作，并已研制出甲流感的疫苗要研制甲流感疫苗，必须知道其大分子物质，请设计实验探究禽流感病毒的物质组成（1）实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色还需补充的两个实验原理是：_（2）设计一个记录实验结果的表格（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方法是_（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，从免疫学的角度分析接种甲流感疫苗提高人体免疫力的理由：_9农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和
6、大豆提前上市如图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线请据图分析回答：（1）玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将_，胚中有机物含量将_（2）与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是_，当大棚中C02含量降低时，生长最先受到影响的植物是_，原因是_（3）与D点相比，H点时大棚内氧气含量_，如果土壤中缺镁，E点时的O2释放量将_（4）收割后，大豆的根、茎、叶还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素_的含量，土壤中的某种微生物如，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量10瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染
7、色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7试分析回答下列问题：（1）F1代的基因型是_F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的处理得到纯合植株，这些植株的表现型为_（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb请补充实验步骤并预期结果：第一步：将丙与_进行杂交；第二步：观测_若_，说明正常株丙的基因型是aabb（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种
8、丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：_（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即、分解者利用、未利用的能量如果该农田中有一条食物链：瓠瓜害虫害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是_2015-2016学年贵州省遵义市高三（上）第一次调考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的得0分）1下列四个生物实验中，操作顺序正确的是( )A观察植物细胞有丝分裂实验：取材解离染色漂洗制片观察B蒲公英种群密度的取样调查
9、：确定调查对象选取样方计数计算种群密度C制作生态瓶实验：洗净空瓶装入动植物灌满自来水密封瓶口放在阳光下D温度对酶活性的影响实验：取试管加入淀粉液注入酶液保温加碘液观察考点：观察细胞的有丝分裂；探究影响酶活性的因素；估算种群密度的方法；探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 分析：观察植物细胞有丝分裂实验步骤为：取材解离漂洗染色制片观察；蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象选取样方计数计算种群密度；制作生态瓶实验中，应设置环境条件，再装入动植物，最后将瓶密封放在阳光下；温度对酶活性的影响实验步骤中，应先设置相应的温度，再加入酶，顺序不能颠倒解答：解：A、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为：取材解离漂洗染
10、色制片观察，A错误；B、蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象选取样方计数计算种群密度，B正确；C、制作生态瓶实验：洗净空瓶灌满自来水装入动植物将瓶密封放在阳光下，C错误；D、温度对酶活性的影响实验：取试管加入淀粉液保温注入酶液加碘液观察，应先设置相应的温度，再加入酶，D错误故选：B点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理2如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原（图中的a）形成抗原MHC复合体，并移
11、动到细胞的表面下列叙述正确的是( )A抗原a能被T细胞和浆细胞特异性识别B图中所示细胞器都属于生物膜系统C细胞受刺激活化后将产生淋巴因子D细胞只参与特异性免疫考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：本题考查吞噬细胞吞噬病原体的过程在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞（效应B细胞），唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞，唯一能产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）T细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化解答：解：A、T细胞能够特异性识别抗原a，而浆细胞（效应B细胞）不能识别抗原，只具有合成并分泌抗体的能力，A错误；B、图中粗面内质网上的核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，B错误；C、吞噬
12、细胞将抗原呈递给细胞，说明细胞是T细胞，该细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，C正确；D、吞噬细胞可参与特异性免疫，也可参与非特性免疫，如第二道防线，D错误故选：C点评：解答本题的关键是理解吞噬细胞摄取处理病原体以及呈递抗原的过程T淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生并分泌的，一个效应B细胞只能产生一种特定的抗体3下列有关生物工程的叙述中，不正确的是( )A在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同B进行基因治疗时可用某些病毒作运载体C利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种D单克隆抗体可
13、以在生物体外制备考点：基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的优点 分析：1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的2、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小
14、鼠腹水中获取单克隆抗体解答：解：A、在转基因植物某个细胞中，只选择表达部分基因，并不是所有基因都表达，A错误；B、进行基因治疗时可用某些病毒作运载体，B正确；C、利用植物细胞工程技术中的植物体细胞杂交技术可培育出种间杂种，C正确；D、产生单克隆抗体的杂交瘤细胞可以在体内培养，也可以在体外培养，因此单克隆抗体可以在生物体外制备，D正确故选：A点评：本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作，掌握基因工程技术的相关应用；识记植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术的应用，能结合所学的知识准确判断各选项4在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（ae表
15、示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示有关叙述不正确的是( )Aa、c期菌体代谢活跃，体积增长较快Bb、d期细胞数目以等比数列的形式增加C葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源D生长曲线的各时期都有酶活性的调节考点：微生物的分离和培养；种群数量的变化曲线 分析：据图分析可知，ab时期培养液中葡萄糖大量消耗，乳糖几乎不变；c、d、e时期乳糖缓慢消耗，据此答题解答：解：A、图中a、c期菌体数量几乎不变，此时代谢活跃，体积增长较快，A正确；B、根据图中斜率可知b、d期细胞数目以等比数列的形式增加，B正确；C、葡萄糖和乳糖可以为大肠杆菌提供碳源和能源，C错误；D、生长曲线的各时
16、期都有酶活性的调节，D正确故选：C点评：本题考查微生物的分离和培养、析种群数量变化等相关知识，意在考查考生的识记能力、分析图文信息的能力和实验探究能力5读图分析有关曲线，其中全部正确的组合是( )甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于cd时期丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，应选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示单子叶植物、双子叶植物丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇ABCD考点：生态系统的结构；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；基因的
17、分离规律的实质及应用；生长素的作用以及作用的两重性 分析：据图分析：图甲表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中纯合子所占比例；图乙表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量；图丙表示不同植物对生长素或生长素类似物的敏感程度曲线，图丁表示生态系统的结构解答：解：甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中纯合子所占比例，显性纯合子的比例占纯合子的比例不会超过二分之一，错误；乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于减数第一次分裂的后期，在图示的cd时期，正确；丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，可以选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示双子叶植物、单子叶
18、植物，错误；丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇，正确所以，正确故选：A点评：本题结合图示主要考查细胞分裂、遗传定律、生长素生理作用两重性和生态系统的结构，意在强化学生识图判断和分析作答的能力6保护环境是每个公民的责任下列做法：推广使用无磷洗涤剂城市生活垃圾分类处理推广使用一次性筷子推广使用清洁能源过量使用化肥、农药推广使用无氟冰箱其中有利于保护环境的是( )ABCD考点：生物多样性保护的意义和措施 分析：根据水污染的来源判断；据垃圾是放错了位置的资源，回收利用，既环保，又节约资源判断；根据树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要
19、消耗能源判；根据防止空气污染的措施判断；根据水污染的来源判断；根据氟里昂能破坏臭氧层判断解答：解：使用含磷洗衣粉会使水体富营养化，造成水污染，所以推广使用无磷洗涤剂，正确；垃圾是放错了位置的资源，回收再利用，既保护环境，又节约资源，正确；树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷是错误的，错误；推广使用清洁能源可以减少空气污染物的排放，正确；过量使用化肥、农药，残留的农药、化肥随水流入江河，能造成水污染，错误；氟里昂能产生氯原子，它是臭氧分解的催化剂，购买不含“氟里昂”的绿色环保冰箱，这样做能保护臭氧层，正确故选：B点评：环境污染是当今
20、世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻二、解答题（共4小题，满分42分）7使小鼠吸收放射性元素标记的氨基酸，随即测定血浆中被标记的氨基酸量，10天后测定血浆中出现放射性标记的氨基酸和蛋白质的相对含量变化，如图甲所示；在一段时间内定时测定了某人空腹时血糖、血浆游离脂肪酸含量变化的情况，如图乙所示据此回答问题：（1）据图甲可知，氨基酸被利用的途径之一是合成蛋白质（2）据图乙可知：假若此人血浆中血糖含量相对稳定，
21、血浆游离脂肪酸含量逐渐增多，此变化趋势反映了体内储藏的消耗脂肪增多，而细胞对糖的利用量（相对血浆脂肪酸的利用而言）则是减少（增加、减少）假若此人的这种状态持续发展，体内蛋白质的变化可通过定时检测尿液中的尿素含量来说明这种变化建议此人摄入营养时适当增加蛋白质类食物考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的理化特性 分析：氨基酸是合成蛋白质的原料分析图解可知，吸收后半天测定时，有放射性的氨基酸含量相对值为1；10天后测定时，有放射性的氨基酸含量还剩相对值的，并且含有放射性的蛋白质的含量也有相对值的，说明一半的氨基酸已用于合成蛋白质，分析乙图：在这段时间内血糖含量基本维持稳定，而血浆游离脂肪酸含量
22、呈上升趋势解答：解：（1）由图形和分析可知，氨基酸被用于合成蛋白质（2）脂肪可分解成甘油和脂肪酸，脂肪酸含量增多，说明体内储藏的脂肪消耗增多相对血浆脂肪酸的利用而言，细胞对糖的利用量减少（3）假如此人这种状态持续发展，体内蛋白质的分解也会增加，定时检测尿液中尿素含量也可以说明这种变化建议此人摄入营养适当增加蛋白质类食物故答案为：（1）合成蛋白质（2）脂肪 减少 尿素 蛋白质类食物点评：本题考查了三大营养物质代谢以及内环境稳态的相关知识，意在考查考生分析图表的能力、图文转换能力以及理解能力，考生要识记体内营养物质分解的顺序为糖类、脂肪、蛋白质，即糖类分解障碍时，脂肪分解增加；糖类和脂肪均供应不足
23、时，蛋白质分解供能就会增加8近年来世界上发现了能感染人类的高致病性的甲型H1N1病毒，我国参与了抗击甲流感的国际性合作，并已研制出甲流感的疫苗要研制甲流感疫苗，必须知道其大分子物质，请设计实验探究禽流感病毒的物质组成（1）实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色还需补充的两个实验原理是：蛋白质与双缩脲试剂显紫色DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色（2）设计一个记录实验结果的表格（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方法是酶处理（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，从免疫学的角度分析接种甲流感疫苗提高人体免疫力的理由：获得相应的记忆细胞当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分
24、化，继而产生更强的特异性免疫反应考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；检测蛋白质的实验 分析：1、甲型H1N1病毒属于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止甲型H1N1病毒的传播感染，当禽流感进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除2、病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈现紫色，RNA遇苔黑酚呈绿色，DNA遇到二苯胺成蓝色解答：解：（1）实验原理有：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；蛋白质与双缩脲试剂显紫色；DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色（2）记录实验结果的表格设计如下：试剂双缩脲试剂二苯胺试剂苔黑酚现象结论（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方
25、法是酶处理，如蛋白酶处理可以去除蛋白质，DNA酶处理可以去除DNA，RNA酶处理可以去除RNA（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，接种甲流感疫苗获得相应的记忆细胞当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，继而产生更强的特异性免疫反应，因此接种甲流感疫苗可以提高人体免疫力故答案为：（1）蛋白质与双缩脲试剂显紫色DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色（2）试剂双缩脲试剂二苯胺试剂苔黑酚现象结论（3）酶处理（4）获得相应的记忆细胞当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，继而产生更强的特异性免疫反应点评：本题考查特异性免疫和病毒成分的鉴定，意在考查考生的识记能力和理解所学
26、知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力9农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市如图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线请据图分析回答：（1）玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将增加，胚中有机物含量将增加（2）与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是维管束鞘细胞，当大棚中C02含量降低时，生长最先受到影响的植物是大豆，原因是大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱（3）与D点相比，H点时大棚内氧气含量增加，如果土壤中缺镁，E点时的O2释放量将减少（4）收割后，大豆的根、茎、叶
27、还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素氮的含量，土壤中的某种微生物如，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：据图分析：AB段是由于夜间气温降低，呼吸作用降低造成的CE段是由于光照增强，光合作用强度随之增强，F点出现的原因是中午温度过高，部分气孔关闭导致光合作用强度降低造成的，GH是由于光照减弱光合作用下降造成的H点是一天中有机物积累量最多的时候解答：解：（1）玉米种子萌发初期，种子内的多糖淀粉水解而还原性糖，导致还原糖的含量增加，同时蛋白质等有机物也会水解，导致胚中的有机物含量增加（2）玉米是碳四植物，大
28、豆是碳三植物，与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是维管束鞘细胞当大棚中C02含量降低时，大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱，生长最先受到影响的植物是大豆（3）与D点相比，H点时是一天中有机物积累量最多的时候，此时大棚内氧气含量达到最大值镁元素是叶绿素的组成元素，缺少镁元素叶绿素不能正常合成，光合作用强度降低，E点时O2释放量将减少（4）大豆的根、茎、叶可作为绿肥，尤其可增加土壤中氮元素，土壤中的圆褐固氮菌（或自生固氮菌）独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量故答案为：（1）增加 增加（2）维管束鞘细胞 大豆 大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱（3）增加 减少
29、（4）氮 圆褐固氮菌（或自生固氮菌）点评：本题结合图示主要考查影响光合作用的因素在生产实践中的运用，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与运用，题目难度中等10瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7试分析回答下列问题：（1）F1代的基因型是AaBbF2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的处理得到纯合植株，这些
30、植株的表现型为苦味株和正常株（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb请补充实验步骤并预期结果：第一步：将丙与甲类型、乙类型分别进行杂交；第二步：观测杂交后代的果实是否有苦昧若两组杂交后代的果实都没有苦味，说明正常株丙的基因型是aabb（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：接受了基因型为AB的外来花粉（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即、分解者利用、未利用的能量如果该农田中有一条食物链：瓠瓜害虫害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样
31、做的目的是害虫天敌合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜）考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实，所以苦味株的基因型为A_B_，正常株的基因型为A_bb、aaB_和aabb，据此答题解答：解：（1）纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7，是9：3：3：1的变形，说明F1是AaBb（苦味株），且甲乙的基
32、因型分别为AAbb、aaBB，F2代正常株基因型为3A_bb、3aaB_、1aabb，所有其中与甲乙基因型不同的占（2）用F1代的花粉有AB、Ab、aB、ab，对其进行离体培养，然后用一定浓度的秋水仙素处理得到纯合植株AABB、AAbb、aaBB、aabb，表现型为苦味株和正常株（3）已知丙是纯合的正常株，可能为aabb，可以用甲乙作为材料进行实验：第一步：将丙与甲类型、乙类型分别（AAbb、aaBB）进行杂交；第二步：观测杂交后代的果实是否有苦昧若两组杂交后代的果实都没有苦味，说明正常株丙的基因型是aabb（4）既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株可能
33、是因为接受了基因型为AB的外来花粉（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四：自身呼吸作用消耗下一营养级所同化、分解者利用、未利用的能量为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫，因为害虫天敌合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜）故答案为：（1）AaBb （2）秋水仙素苦味株和正常株（3）第一步：甲类型、乙类型分别第二步：杂交后代的果实是否有苦昧两组杂交后代的果实都没有苦味（4）接受了基因型为AB的外来花粉（杂交产生了AaBb的苦味株后代）（5）自身呼吸作用消耗下一营养级所同化 害虫天敌合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜）点评：本题考查自由组合定律和减数分裂的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，重点考查基因型的判断以及遗传概率的计算问题，难度中等
