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新教材2020-2021学年高中生物人教版必修2课堂作业:第2章 第2节 基因在染色体上 巩固训练 WORD版含解析.doc

1、第二章 第二节1下列关于果蝇的叙述,错误的是 (D)A体细胞中有4对同源染色体,3对常染色体,1对性染色体B白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无它的等位基因C白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇解析白眼雌果蝇产生的配子为Xw一种,红眼雄果蝇产生的配子有XW和Y两种,雌雄配子随机结合,产生XWXw和XwY,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。2(2020山东临淄中学高一下期末)下列叙述错误的是(D)A在减数分裂过程中,同源染色体分开,其上的等位基因分离B等位基因总是一个来自父方,一个来自母方C在体细胞中,基因是成对存

2、在的,在配子中只有成对的基因中的一个D在减数分裂过程中,所有非等位基因都可以自由组合解析在减数分裂过程中,因为同源染色体的分开,其上的等位基因也随之分离,A正确。等位基因是位于同源染色体上的控制同一性状的一对基因,总是一个来自父方,一个来自母方,B正确。在体细胞中基因是成对存在的,而在形成配子时成对的基因彼此分离分别进入不同的配子中,C正确。在减数分裂过程中,只有非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,D错误。3继孟德尔之后,摩尔根也运用了假说演绎法进行科学探究,其果蝇杂交实验成为“基因在染色体上的实验证据”的经典。下列实验可以成功验证摩尔根的演绎推理的是(A)A白眼雌红眼雄红眼雌白眼雄11B

3、红眼雌白眼雄红眼雌红眼雄11C红眼雌白眼雄红眼雌白眼雄红眼雄白眼雌1111DA、B、C三项都不是解析摩尔根用测交实验及其结果成功地验证了自己的演绎推理;摩尔根的测交实验是让子一代果蝇与隐性纯合子杂交,因此摩尔根所做的测交实验包括白眼雌(XwXw)红眼雄(XWY)红眼雌(XWXw)白眼雄(XwY)11。4(2020四川蓉城期末改编)下列有关基因与染色体的关系的表述,错误的是(A)A基因就是染色体B有的生物的基因并不在染色体上C基因在染色体上的提出者是萨顿D同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离解析基因不等于染色体,基因可位于染色体上,A错误;有的生物的基因并不在染色体上,如原核生物和病毒

4、,B正确;基因在染色体上的假设是萨顿提出的,C正确;同源染色体上的等位基因,会随着同源染色体的分开而分离,D正确。5(不定项选择)(2020四川成都七中期中改编)果蝇常被用作遗传学研究的实验材料,下列关于果蝇的叙述,错误的是(BC)A果蝇易饲养、后代多,具有易于区分的性状B果蝇体细胞中含有4对常染色体,雌果蝇体细胞中含有2条X染色体C性染色体上的基因都与性别决定有关D白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无其等位基因解析果蝇易饲养、后代多,具有易于区分的性状等,常被用作遗传学研究的实验材料,A正确;果蝇体细胞中含有4对染色体,其中常染色体有3对,雌果蝇含有2条X染色体,B错误;性染色体

5、上的基因不一定都与性别决定有关,如果蝇的白眼基因,C错误;白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无其等位基因,D正确。6在一个自然果蝇种群中,果蝇的正常眼与棒眼为一对相对性状(由基因D、d控制),灰身(A)对黑身(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性。某果蝇的基因型如图所示(仅画出部分染色体),请回答下列问题。(1)灰身与黑身、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传 不遵循 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,理由是 控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 。(2)图示果蝇细胞的有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有 A、a、B、b、D、d 。(3)该果蝇与一只表型为灰身直翅

6、棒眼的雄果蝇交配,得到206只灰身直翅棒眼雌果蝇、99只灰身直翅棒眼雄果蝇和102只灰身直翅正常眼雄果蝇,则选择的雄果蝇基因型为 AABBXDY 。为验证基因的自由组合定律,最好选择基因型为 aabbXdY 的雄果蝇与图示基因型的果蝇进行交配。解析(1)分析题图可知,A、a与B、b这两对基因位于一对同源染色体上,遗传时不遵循自由组合定律。(2)有丝分裂后期着丝粒分裂,复制后形成的染色单体分离形成的染色体移向细胞的两极,因而移向细胞同一极的基因包含图中所有的基因。(3)根据题意可知,果蝇的棒眼与正常眼基因位于X染色体上,且棒眼对正常眼为显性,则根据该果蝇(AaBbXDXd)与一只表型为灰身直翅棒眼的雄果蝇交配,子代表型及比例为灰身直翅棒眼雌果蝇灰身直翅棒眼雄果蝇灰身直翅正常眼雄果蝇211,可推知该灰身直翅棒眼雄果蝇的基因型是AABBXDY。为验证基因的自由组合定律,应进行测交实验,即选择基因型为aabbXdY的雄果蝇与图示基因型的果蝇进行交配。

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