1、第二节 时间和位移 【学习目标】1、能够区分时间和时刻，位移与路程。提高分析矢量问题的能力。2、自主学习，合作探究。学会把抽象问题进行形象化处理的方法。3、激情投入，密切联系生活实际，感悟生活中的物理知识。【重点难点】1、时间和时刻，位移与路程的区别2、矢量与标量的理解【问题导学】1.下面是同学们的作息时间“起床：600、早饭：620-630、预备：700、 早读：705-735、”。请指出这些数据哪些是时刻，哪些是时间？画出时间坐标轴，同时在时间坐标轴上标出上述时刻和时间，然后总结出时刻和时间的联系与区别。2.小强从昌乐到北京旅游可以选择不同的交通工具如：飞机、火车、汽车等。乘坐不同的交通工
2、具，他的运动轨迹相同吗？初、末位置的变化相同吗？我们用哪个物理量分别描述物体轨迹的长度和位置的变化？两个物理量间有什么区别？3.请你从已学过的物理量中举几个标量和矢量的例子，根据课本第13页的“思考与讨论”，思考标量和矢量在运算时有什么不同？【合作探究】探究点一：时刻与时间（重点）问题1.根据图1所示的作息时间表，分析时间和时刻有什么不同？2.在如图2所示的时间坐标轴上标出：第3S末，第2S初，第3S初，3S内，第3S内。【针对训练】1.下列关于时刻和时间的理解，哪些是正确的（ ）A. 时刻就是一瞬间，即一段很短的时间B. 不同时刻反映的是不同事件发生的先后顺序C. 时间确切地说就是两个时刻之
3、间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D. 一段时间包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间2下列说法正确的是 （ ）A.物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B.物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D.第4秒末就是第5秒初，指的是时刻探究点二：位移和路程（重、难点）思考：当你在乘坐出租车时，司机师傅是按路程收费还是按位移收费？问题2.如图3所示，若某物体沿两个半径为R 的圆弧由A经B到C， 求A经B到C的路程与位移？问题3.物体按照什么方式运动时，位移的大小等于路程？问题4.怎样区分矢量与标量？【针对训练】3下列关于位移和路程的关系，说法正确的是（ ）A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过的路程不等，位移可能相同D物体通过一段路程，位移不可能为零4.从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一段过程中（ ）A小球的位移大小为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB小球的位移大小为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC小球的位移大小为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD小球的位移大小为7 m，方向竖直向上，路程为3 m
