1、2021 年安徽省初中学业水平考试语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟；2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共 4 页,“答题卷”共 6 页；3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35 分)1.默写。(10 分)(1)浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）(2)_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）(3)醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(4)露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）(5)李商隐夜雨寄北
2、中，一问一答，融情于景，抒发诗人羁旅他乡时对妻子思念的诗句是：“_，_”。(6)孟浩然望洞庭湖赠张丞相中，作者语意双关，既言无舟渡湖，又说无路出仕的诗句是：“_，_”。(7)文天祥过零丁洋中，运用双关的手法，概括出诗人一生难忘的两次人生经历的诗句是：“_，_”。2.请阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(11 分)一程山水，一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽？是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的s愿？是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫？是谁在无边的狂野，ln 冽的天宇下，歌颂朔方飞雪的勇敢？时光荏苒，斯人已不知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。不再
3、长吁短叹，把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮丽，独自妖娆，兀自清逍。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分)笙箫()荏苒()s愿()ln 冽()(2)下列词语中，与文段中划线词语“长吁短叹”意思无关的一项是(3 分)A.喂然而叹B.仰屋兴嗟C.感叹不绝D.垂头丧气(3)文段运用了_、_的修辞手法。(2 分)(4)请把下面的句子改写成反问句。(2 分)闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。3.九年级(1)班开展“感悟徽州文化”综合实践活动，请你参加。(14 分)(1)活动开始前，班委会向同学们发起了征文活动，请按要求修改征文启事。(6 分)启事中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。(2 分
4、)启事中划线的句子有语病，请提出修改意见。(2 分)这则征文启事内容不完整，请提出修改意见。(2 分)(2)下面是活动中的三道题，请你回答。(8 分)在“文房四宝”小组展示时，他们介绍安徽极具特色的笔、墨、纸、砚，给同学们出了一道题，请你填写诗句中相应的安徽“文房四宝”。(2 分)谈到文房四宝，自然少不了安徽。安徽以独特的地理位置及文化内涵，孕育出了极具特色的文物，而富有特色的笔墨纸砚，也成了无数文人泼墨的对象。“_走笔各一半，静待圣贤泼墨还”，这是对歙县文物最好的赞美；“五常浸轨仪，夕气牵_”，这所描写的泾县的文物亦闻名遐迩在“城市名片”小组展示时，他们介绍了淮南、安庆、凤阳、亳州、滁州、合
5、肥、六安等安徽名城，大屏幕上出现了三道猜城市的题，并给出关键词，请你根据关键词，写出下列城市的名称。(3 分)花鼓小岗村朱元璋_酥糖醉翁亭吴敬梓_戏曲天柱山邓稼先_在“历史名人”小组展示时，老师给同学们出了一道安徽古代文化名人及其事件搭配的题，请你将正确选项填入表格。(3 分)事件：A.鲍叔举贤B.洪武之治C.逐鹿中原二、阅读(55 分)请阅读下面的文字，回答问题。一(22 分)漆黑的夜空，像浸透了墨汁。细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。那是夜航的运输机从云层中掠过，夜航灯，就像红绿的流星，一纵即逝。写着信的江姐抬起头来，“听说北平召开政协会议，我心里再不能平静，真渴望听到更多
6、的消息。”李青竹的目光，渐渐移向窗外的暗夜，轻声说着：“我们会听到的。”牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声，“又有信来了！”江姐低头亲了下李青竹身边睡着被大家昵称为“监狱之花”的孩子，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。许多战友早挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声音念道：“1949 年 10 月 1 日，毛主席在北京向全世界宣布，中华人民共和国成立了！”一片欢乐的低呼，像股热流，()激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶莹的眼光。“中华人民共和国国旗，”孙明霞
7、的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，飘扬在天安门。”“啊，五星红旗！”“江姐！我们也有一面红旗呀！”“把红旗拿出来，马上做成五星红旗！”()的目光，都转向江姐。“江姐！”孙明霞急切地恳求着，“我把那面珍藏的红旗拿出来。”“我这里有针、有线。”李青竹也欢乐地赞同着。珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。当红旗出现在大家眼前时，几只拿着线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党；四颗星星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”“对，就这么绣！”不知是谁先抢先绣了第一针，接着，许多灵巧的手，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。红旗正
8、中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗“江姐！”孙明霞用双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐前，“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”“我？”江姐笑着惊问。“是的，江姐，就是你！”面前激过一阵热情、严肃而又诚恳的声音。“好吧。”江姐双手接过五星红旗，迎风一抖，五颗晶莹的金星，立刻随着红旗()。她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国的每一寸土地，也插进我们的牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心名人朱元璋曹操管仲所对应的事件征 文 启 事各位同学：为了更好地感悟徽州文化，鉴赏水墨徽韵，本班特举行主题为“
9、品徽州文化”的征文活动，征文以“谈谈我们的安徽”为主要内容，体裁不限，800 字左右为宜。稿件投至班级邮箱，请注明“征稿”字样。欢迎同学们踊越投稿。九（1）班班委会2021 年 5 月 30 日语文试题卷第 1 页(共 4 页)语文试题卷第 2 页(共 4 页)正随着红旗飘向远方（选自杨益言、罗广斌红岩，有删改）4.在文中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是(3 分)A.激动万分火热飞扬B.汹涌澎湃火热飞舞C.激动万分焦灼飞扬D.汹涌澎湃焦灼飞舞5.选文中，作者没有平铺直叙，而是选择以对话的方式来描写。请简要分析这一写作手法的作用。(6 分)6.请根据括号内的提示，赏析下面的文字。(4 分)“
10、江姐！”孙明霞用双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐前，“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”（人物描写的角度）7.江姐是个怎样的人？请结合选文及名著，简要分析江姐的人物形象。(6 分)8.在红岩一书中，徐云峰是以_这一场所来建设秘密联络站，而_为了表现自己，不顾联络站的保密性质，自作主张吸收一名名叫_的青年前往书店工作，最终成了叛徒。(3 分)二(17 分)材料一：长城是中国伟大的建筑。其军堡、关城和军事重镇这个体系具有战斗、指挥、观察、通讯、隐蔽等多种功能，并配置有长驻军队的点线结合防御工程整体。而且要强调的是，长城是世界古代史上最伟大的军事防御工程，它
11、并非简单孤立的一线城墙，而是由点到线、由线到面，把长城沿线的隘口、军堡、关城和军事重镇连接成一张严密的网，形成一个完整的防御体系。长城的防御作用不是一般人以为的“不被攻陷”；其真正的用处在于入侵者或许能集中力量偶尔攻破一两个关口、闯入内地，但只要整段长城还驻守有强劲的军队，入侵者就始终面临被阻击、伏击而无法回家的危险；尤其是，长城扼住了燕山和太行山北支各个交通要道，游牧民族的骑兵纵然破关而入，但只能对内地实施骚扰，而他们的后勤根本无法通过关口输送进来，故而无法在内地立足、从而动摇中华帝国的根基。癣疥之疾再重，也侵入不到膏肓，这是长城存在的根本意义。（节选自网络长城的介绍，有删改）材料二：事实上
12、，长城既可以是“限隔华夷”自我封闭的壁垒，也可以作为向外开拓进击的桥头堡。不在“物为”而在“人为”。首筑长城的赵武灵王并没有保守，退缩，他“变俗胡服，习射骑”，登上了开放革新的大舞台；标榜“众志成城”、斥长城为废垒虚墙的清政府反而深陷闭锁的泥潭。古代高明的政治家，不以长城自缚，他们运用这条军事防线和经济、文化聚线，调控了中原政权与北方少数民族的关系，把农业经济与游牧经济融合在一起，为保护发展生产力开拓了新路，他们也通过这播撒封建文明的文化带，有效地促进了民族融和、边疆开发。举世闻名的丝绸之路傍长城而西延，古罗马的治国法典，波斯诸国的经营之道和什色物产，北非与欧洲的算学、文学，都在这条路上作过并
13、不折本的旅行，金发碧眼的商贾、哲人经这条路回国时常怀着收获的喜悦。这条往来者络绎不绝的国际通衢盛期数百年，洒过张骞等多少汗水，输出过炎黄子孙多少文明智慧！这一切都离不开长城的护卫，长城怎么能说是“限制文明空间的环”呢？（节选自长城的象征意义与历史作用）材料三：长城是人类冷兵器时代最为恢宏苍凉的防御体系，用它的坚固持久阻敌于国门之外，为富庶而娇嫩的农耕文明筑起一道篱笆。开了菜园子，总要修起篱笆以防外人进来毁菜。修篱笆的人没有想着出去毁别人的东西，只想着守护好自己的东西。两千年来，长城守护着土地和农耕，守护着定居和种植，守护着房屋和庄稼，守护着妇女和儿童，这才有了多数时间里的和平与宁静，延续了中华
14、脉息。长城用夯土、砌砖、垒石的方法，按照古代城池技术和建造工序，在荒山野岭之上、悬崖峭壁之巅，用工匠、民夫、士兵的滴滴血汗粘接而成。它是用生生世世的接力打造、绵绵无绝的永恒戍边、无数劳工的遗骸谷底、千万家庭的妻离子散作代价的工程，这才换来相对的安居与和平，其成本无法测算。中国历史是蜿蜒曲折的，因而我们的精神图腾黄河、长江、龙、长城、大运河，无一不是一条蜿蜒曲折的线。它们让人联想到绵延不绝、生生不息，虽有高低起伏、时断时续，但终究是永不停歇、继往开来。在历史的进程中，农耕、游牧的界限泯灭了，长城最终也成了内城，两畔的文明融合为一体。当锐利的工业文明切入柔软的农业文明，新的民族危亡来临，长城失去了
15、它的固有优势和作用，中华儿女不得不用自己的血肉去筑起新的长城，在弹片横飞的战火中寻求民族的新生。今天的中华民族傲然屹立于世界之林，长城已经成为历史文化遗迹，成为我们对先祖披荆斩棘功勋的缅怀与纪念。长城是世界上独一无二的，既是人类伟大遗产的无价存留，也是中华民族特定心理与情感的珍贵结晶。（节选自 2021 年 3 月 19 日光明日报我的长城，作者廖奔）材料四：长城的分布范围很广，保存的环境特别复杂，而且多数位于经济欠发达的地区，这是长城保护面临的一个特别突出的问题。刘玉珠坦言：“单靠文物部门一家的力量是无法有效解决长城保护和管理方面诸多问题的，势必要引进更多的社会力量参与。”长城多数分布在交通
16、条件比较差，自然环境比较恶劣，人迹罕至的山区、戈壁、草原等区域，在管理巡查维护上难度非常大。（节选自中央人民政府网，记者李韵）9.根据上面材料，下面理解和判断，不正确的一项是(3 分)A.长城是世界古代史上最伟大的军事防御工程，是人类冷兵器时代最为恢宏苍凉的防御体系。B.长城成本极高，修筑过程困难，输出过炎黄子孙多少文明智慧，永不停歇、继往开来。C.长城有利弊两面，既可以是“限隔华夷”自我封闭的壁垒，也可以作为向外开拓进击的桥头堡。D.长城分布范围广，这一完整的防御体系，为富庶而娇嫩的农业文明筑起一道篱笆。10.材料二中的划线句子用了什么论证方法？有何作用？(4 分)11.联系材料，试分析材料
17、三中加点词“新的长城”的意义。(4 分)12.联系四则材料，说说长城的重要意义，并为保护长城提出两条合理化建议。(6 分)三(16 分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（富贵不能淫）【乙】石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。注吟：吟颂。指
18、古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。13.请解释下列加点字在文中的意思。(4 分)(1)诚大丈夫诚：_(2)往之女家女：_(3)威武不能屈屈：_(4)若等闲等闲：_14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。15.【甲】文“广居”“正位”“大道”运用了_的论证方法；【乙】文作者运用了_的写作手法，表达自己的高尚节操。(4 分)16.同学们在学习后认为，“杂交水稻之父”袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，不求钱权，无私奉献，是当之无愧的“大丈夫”。请你结合【甲】【乙】两文，说说袁隆平爷爷的“大丈夫
19、”体现在哪些方面。(4 分)三、写作(55 分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55 分)生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。鲁迅伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体.英国谚语上述材料引发了你怎样的思考或感悟？请你就“理想”“美”“平凡与伟大”这三个主题任选一个，给袁隆平、钟南山或者为中华民族做出伟大贡献的人写一份不少于 600 字的信。提示与要求(1)请自主选择词语，把题目补充完整；(2)可以大胆地选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分；(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。语文试题卷第 3 页(共 4 页)语文试题卷第 4 页(共 4 页)
