1、第 课 时 分 饼（一）不 夯 实 基 础，难 建 成 高 楼。个是（），（）个是，个是（），里 面 有（）个 ，里 面 有 个（）。看 图 填 空。（）甲 线 段 的 长 度 是 乙 线 段 长 度 的（）（）。乙 线 段 的 长 度 是 甲 线 段 长 度 的（）（）。（）桃 的 个 数 是 梨 的 个 数 的（）（）；梨 的 个 数 是 桃 的 个 数 的（）（）。我 们 到 果 园 里 去 摘 果 子 吧！（连 一 连）（）写 出 分 母 是 的 所 有 真 分 数：。（）写 出 分 子 是 的 所 有 假 分 数：。观 察 下 图，在 上 面 的 框 里 填 真 分 数 或 假 分
2、数，在 下面 的 框 里 填 带 分 数。重 点 难 点，一 网 打 尽。判 一 判。（）真 分 数 的 分 子 一 定 比 分 母 小。（）（）假 分 数 的 分 子 一 定 比 分 母 大。（）（）真 分 数 一 定 小 于 。（）（）像 ，这 样 的 分 数 叫 作 带 分 数。（）（）梯 形 的 上 底 长 是 下 底 长 的（）（）。（）梯 形 的 下 底 长 是 上 底 长 的（）（）。（）梯 形 的 高 是 下 底 长 的（）（）。（）梯 形 的 高 是 上 底 长 的（）（）。填 一 填。（）苹 果 的 个 数 是 梨 的 个 数 的 ，苹 果 有（）个。（）橘 子 的 个 数
3、 与 桃 子 的 个 数 的 同 样 多，橘 子 有（）个。分 别 用 假 分 数 和 带 分 数 表 示 下 面 图 中 的 阴 影 部 分。举 一 反 三，应 用 创 新，方 能 一 显 身 手！按 要 求 回 答 问 题。（）如 果 拿 出 个 圆 片，拿 出 的 占 全 部 的（）（）。（）如 果 拿 出 全 部 的 ，应 该 拿（）个 圆 片。（）如 果 拿 出 个 圆 片，拿 出 的 占 全 部 的（）（）。从 ，这 三 个 数 中 任 选 个 数，组 成 最 小 的 假分 数 是 几 分 之 几？最 大 的 假 分 数 是 几 分 之 几？最 大的 真 分 数 呢？第 课 时 （）（）略 （），（），（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
