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本文(《课堂新坐标》2016-2017学年高中生物苏教版必修一教师用书:第3章 细胞的结构和功能-微专题突破 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《课堂新坐标》2016-2017学年高中生物苏教版必修一教师用书:第3章 细胞的结构和功能-微专题突破 WORD版含解析.doc

1、微专题突破细胞图像的识别、物质出入细胞方式的判定一、细胞识图与细胞的结构和功能1显微图像与亚显微图像的判断(1)若图中未表示出细胞器的结构,则为普通光学显微镜下的显微结构图,如图1。(2)若图中表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器结构的,则为电子显微镜下的亚显微结构图,如图2。图1图22真核细胞、原核细胞图像的判断3动物细胞、植物细胞图像的判断二、物质出入细胞方式的判断1结合实例直接进行判断运输方式实例自由扩散水、气体(O2、CO2等)、脂溶性物质(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、乙二醇、苯等)的跨膜运输协助扩散葡萄糖进入红细胞等主动运输无机盐离子、氨基酸、核苷酸、葡萄糖逆浓度梯度进出细胞胞吞、

2、胞吐分泌蛋白的分泌、吞噬细胞吞噬抗原及细胞碎片等2.根据分子大小与是否需要载体、能量进行判断3根据运输方向判断:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。1下图是显微镜视野中某细胞的一部分,下列有关该细胞的叙述正确的是()A图示为光学显微镜下的细胞结构B图中有两个中心体CRNA仅存在于结构1、6中D结构1和3在行使其功能时有水生成【解析】该图为电子显微镜下的细胞亚显微结构模式图,1为线粒体、2为中心体、3为核糖体、4为高尔基体、5为细胞质基质、6为细胞核;图中含有一个中心体,一个中心体由两个中心粒组成;RNA存在于细胞核、细胞质及核糖体中;线粒体中有氧呼吸产生大量水,核糖体中发生氨基酸脱水缩合时也生

3、成水。【答案】D2下图为细胞结构模式图,相关叙述错误的是()AH7N9病毒无图示任何结构,但其体内也存在遗传物质 B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的C硝化细菌细胞不含,但能够进行有氧呼吸D蓝藻细胞不含,但能够进行光合作用【解析】酵母菌是真核生物,有核膜包被的细胞核。蓝藻细胞中没有叶绿体,但含能进行光合作用的色素及相关酶和膜结构,能进行光合作用。【答案】B3(2014安微高考)下图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是()选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动

4、运输被动运输被动运输【解析】根据图形可知,管腔的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输,属于主动运输;管腔中的钠离子进入上皮细胞为顺浓度梯度的运输,不消耗能量,为被动运输;上皮细胞中的氨基酸进入组织液为顺浓度梯度的运输为被动运输,因此D 选项正确。【答案】D4下图表示的是一个动物细胞内、外不同离子的相对浓度,则通过主动运输进入细胞的离子和排出细胞的离子分别是()AK、Mg2;Na、ClBNa、Cl;K、Mg2CK、Na;Cl、Mg2D无法确定【解析】主动运输是指物质由低浓度一侧向高浓度一侧运输,由图知细胞外的K、Mg2浓度低于细胞内的,细胞内的Na、Cl浓度低于细胞外的。【答案】A5下图甲细胞可产生

5、抗体,乙表示正在出芽的酵母菌。甲乙(1)上述细胞的结构中,属于细胞代谢和遗传控制中心的是_;按顺序写出抗体合成与分泌过程中,经过的细胞结构:_(用数字标号和箭头表示)。(2)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出一条原因:_。(3)从甲细胞5结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是_;此物质的存在体现了5结构具有_的功能。【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心;抗体属于分泌蛋白,与之合成与分泌过程相关的结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;膜面积较大时,有利于物质的运输,促进新陈代谢的进行;糖蛋白与细胞膜的信

6、息传递功能密切相关。【答案】(1)2、11细胞核4375(2)甲细胞中线粒体(核孔、核糖体)的数量较乙细胞多(或甲细胞与外界接触面大,或膜面积、内质网面积大)(3)糖蛋白进行信息交流章末综合测评(二)(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(共12小题,每小题6分,共72分)1某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电子显微镜下观察这些切片后,他画出了一个综合图(如下图),有理由认为这一细胞()能进行光合作用的细胞能进行有氧呼吸的细胞真核细胞植物细胞ABCD【解析】有线粒体能进行有氧呼吸;有核膜、核仁真核细胞;有细胞壁和液泡植物细胞。【答案】C2下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述,错误的

7、是()A在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的内部结构清晰可见B观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态C健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色D高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形【解析】在高倍显微镜下,可以观察叶绿体和线粒体的形态和分布,但无法观察到两种细胞器的内部结构。【答案】A3(2014山东高考)有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量【解析】细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质;蛋白质类激素经囊泡运输、以胞吐的方式分泌到细胞外;具膜细

8、胞器之间才能通过囊泡进行物质运输;囊泡运输依赖膜的流动性,并且需要消耗能量。【答案】B4下列细胞亚显微结构示意图,正确的是()【解析】选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没有线粒体和叶绿体等细胞器;选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞,但中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中,所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体。【答案】D5(2016南通高一检测)下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是()A图1、2和3三种细胞的细胞壁成分相同B水绵是低等植物,其细胞同时具有液泡和叶绿体C颤藻能进行光合作用,是真核生物D图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体

9、、线粒体和细胞核【解析】题图1、2细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶,题图3细胞的细胞壁的成分是肽聚糖,A错误;水绵是低等植物,其细胞同时具有液泡和叶绿体,B正确;颤藻能进行光合作用,是原核生物,C错误;题图4是变形虫,没有叶绿体,D错误。【答案】B6下列各种生理现象中,没有直接涉及细胞间信息交流的是()A精子和卵细胞相互接触完成受精作用B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D氨基酸脱水缩合【解析】精子和卵细胞相互识别,才能进行融合完成受精作用。胰岛素由胰岛B细胞分泌,肝细胞表面的糖蛋白和胰岛素结合属于胰岛B细胞和肝细胞之间的信息交流。胞间连丝是植物细胞之间信息交流的

10、通道。氨基酸脱水缩合是在细胞内的核糖体上完成的,不直接涉及细胞间的信息交流。【答案】D7(2016莆田市八中高一期末)如图中a和b表示两种细胞器,下列叙述正确的是()abA两种细胞器在动植物细胞中的功能相同Bb内可进行蛋白质的合成C将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养,放射性先出现在b中后出现在a中Da与合成多糖有关,b与合成脂质无关【解析】a是高尔基体,b是光面内质网,二者在结构上有相似之处,但功能不同,A错误;a合成多糖,b是糖类和脂质的合成“车间”,蛋白质合成场所是核糖体,B、D错误;内质网参与蛋白质的加工;高尔基体与分泌物的形成有关。C正确。【答案】C8伞藻是一种能进行光合作

11、用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成,细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验(如图)。下列相关叙述错误的是 ()图一伞藻嫁接实验图二伞藻核移植实验A图二中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止B图二中与图一中的帽形相同,都是菊花形帽C图一中、的帽形因嫁接而改变D上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关【解析】本题考查与细胞核功能相关的伞藻嫁接、核移植实验,意在考查考生的实验探究能力及分析理解能力,难度中等。细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心,故移去细胞核的甲伞藻的生命活动逐渐减缓直至停止,A正确;题图二中的与题图一中的的细胞核相同,故两者都

12、是菊花形帽,B正确;题图一中、嫁接的是伞柄,属于细胞的细胞质部分,故不会引起帽形的改变,C错误;题中嫁接实验及核移植实验可说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,D正确。 【答案】C9下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是()A细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破B分离细胞器利用了差速离心法C观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法【解析】细胞膜制备直接将红细胞放入清水中使其吸水涨破,故A正确;分离细胞器用的是差速离心法,故B正确;观察线粒体用健那绿染色,故C错误;研究分泌蛋白的合成与分泌利用了同位素标记

13、法,故D正确。【答案】C10人体肝细胞内CO2分压和K浓度高于细胞外,而O2分压和Na浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是()ACO2BO2 CKDNa【解析】解答本题的关键是抓住题干中所给出的四种物质存在的部位,并结合三种常见跨膜运输方式的特点快速作答。O2和CO2是气体,可通过自由扩散方式进出细胞,属于被动运输,A、B两项错误;Na主要存在于细胞外,在细胞外的浓度远高于细胞内浓度,进入细胞内的转运方式是从高浓度转运至低浓度,不消耗细胞呼吸产生的能量,是协助扩散,不属于主动运输,D项错误;K主要存在于细胞内,其细胞内浓度远高于细胞外浓度,进入细胞时为逆浓度梯度转运,消耗能

14、量的同时,需要载体蛋白的协助,属于主动运输,C项正确。【答案】C11假设将标号为甲、乙、丙的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中一段时间后得到如下图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理不正确的是()A实验前蔗糖溶液浓度为:cbaB实验后蔗糖溶液浓度为:cbaC实验后细胞的吸水能力:丙乙甲D实验后细胞液浓度:丙乙甲【解析】由于浓度差越大发生质壁分离的程度就越大,所以 c 蔗糖溶液浓度最高,b 次之,a 最低;实验后 a、b、c 中的细胞均已处于平衡状态,由于此时细胞液浓度:丙乙甲,所以外界溶液的浓度也是不相同的,应为 cba。【答案】B12(2016贵州模拟)实验中用同一显

15、微镜观察了同一装片4次,得到四个清晰的物像如图所示。下列有关该实验的说法正确的是()A换用高倍镜前应先提升镜筒B实验者若选用目镜15和物镜40组合观察,则像的面积是实物的600倍C若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是和D换用高倍镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像【解析】换高倍镜时不需要提升镜筒,只需调节细准焦螺旋,显微镜放大的是物体的长度和宽度而不是面积。【答案】C二、非选择题(共2题,共28分)13(14分)分析下面的实验,回答问题。调节电子显微镜观察A、B、C三种生物的细胞亚显微结构,观察到结构ad具有下列特征:结构a、b、c都是由两层膜构成

16、,其中a的膜具有小孔,而b、c没有小孔,c呈绿色、扁平的椭球形或球形,d结构与细胞有丝分裂有关。现将试样A、B、C有无结构ad的情况整理列表如下(表中“”表示存在,“”表示不存在):结构试样abcdeABC(1)试样A、B、C分别是小麦叶片、颤藻和美西螈中的一种细胞,结构ad分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体中的一种。试样A、B、C代表的生物分别是_。结构ad各是什么?_(2)不具有细胞结构a的生物是_生物。(3)将试样B在低温下进行离心,分离出结构a、b、c的形状完全保持不变。a、b、c中,吸收O2的结构是_;能吸收光能的结构是_;DNA分布于_中。(4)结合(1)的分析结果,上表中的结构

17、e不可能是_(填细胞器名称)。【解析】(1)由题意知,结构a、b、c都是由两层膜构成,其中a的膜具有小孔,由题可确定a应该是细胞核;而b、c没有小孔,c呈绿色、扁平的椭球形或球形,则c应该是叶绿体,b是线粒体;d结构与细胞有丝分裂有关,所以是中心体。从表中可知,A中没有ad四种细胞器,所以A是颤藻,因为颤藻是原核生物;B有c叶绿体,所以B是小麦叶片;则C是美西螈。(2)不具有细胞结构a的生物是原核生物。(3)a、b、c中,吸收O2的结构是线粒体;能吸收光能的结构是叶绿体;DNA分布于线粒体、细胞核和叶绿体中。(4)e是在A中没有,而在B和C中有的一种细胞器,所以不可能是核糖体,核糖体是原核生物

18、唯一有的细胞器。【答案】(1)A是颤藻,B是小麦,C是美西螈a是细胞核,b是线粒体,c是叶绿体,d是中心体。(2)原核(3)bca、b、c (4)核糖体14(14分)(2016东台高一检测)下图甲是细胞膜模式图,乙表示由几种生物膜参与的生理过程。请据图回答:(1)组成细胞膜的脂质中,_最丰富,该膜功能的复杂性与_密切相关。(2)图甲中1、2、3、4代表物质进出细胞的几种方式,其中_(填“有”或“没有”)一种可表示葡萄糖进入红细胞的过程,_(填数字)过程能表示碘离子进入甲状腺滤泡上皮细胞。(3)图乙中出现的具膜细胞器有_、_和_。(4)图乙所示生理过程_(填“消耗”或“不消耗”)能量。分泌蛋白的

19、分泌过程体现了细胞膜具有_的特点。【解析】(1)组成细胞膜的脂质中,主要有磷脂与胆固醇,磷脂含量最多。膜蛋白的种类和数量决定了膜功能的复杂程度。(2)葡萄糖进入红细胞是协助扩散,需要载体蛋白,不消耗能量,从高浓度到低浓度,题图甲中无此方式。题图甲中1过程代表的物质运输方式是从细胞外向细胞内运输,且从低浓度到高浓度,消耗能量,需要载体蛋白,是主动运输,可代表碘离子进入甲状腺滤泡上皮细胞。(3)题图乙中出现的细胞器有内质网、高尔基体及溶酶体。(4)溶酶体处理细菌及分泌蛋白的合成分泌过程都消耗能量。分泌蛋白的分泌过程体现了细胞膜具有流动性的特点。【答案】(1)磷脂膜蛋白的种类和数量(2)没有1(3)内质网高尔基体溶酶体(4)消耗流动性

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