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2019版赢在微点高中地理高考复习顶层设计配餐作业:第十一章 人类与地理环境的协调发展25 WORD版含解析.doc

1、配餐作业(二十五)人地关系思想的演变见学生用书P373如图为某社会发展阶段人地关系示意图,读图回答12题。1该社会发展阶段()A人们依赖环境,崇拜自然B人类试图主宰自然,征服自然C环境问题主要为局部性的生态破坏D人类已经提出了可持续发展的思想解析图中的生产活动为农业生产,因而该图反映的社会发展阶段是农业文明时期。该时期人类改造自然的能力逐渐增强,在局部地区出现了生态破坏问题。可持续发展是在20世纪80年代后期才明确提出的。答案C2图示生产活动可能引发的环境问题主要是()植被破坏水土流失酸雨危害环境污染AB CD解析农业生产活动会造成地表植被的破坏,容易导致水土流失。答案A孟子在寡人之于国也中提

2、出:“数罟(细而密的鱼网)不入洿(池塘)池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”据此,回答34题。3“数罟不入洿池”体现可持续发展的()A公平性原则B持续性原则C共同性原则D和平性原则解析“数罟不入洿池”即捞鱼时只捞大的不捞小的,体现了可持续发展的持续性原则。答案B4“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”体现了可持续发展思想,下列做法符合该思想的是()A盛世滋丁,永不加赋B农业生产,不违农时C封山育林,定期开禁D节约用水,禁止洗车解析盛世滋丁,永不加赋,会使人口不断增加,使环境、资源的压力增大,不利于可持续发展;农业生产,不违农时,是强调农业生产的季节性,不属于可持续发展思想;禁止洗

3、车在现实生活中是行不通的;封山育林,定期开禁,有利于保护生物资源,维护生态平衡,C正确。答案C【命题立意】本题组以传统文化为切入点,将传统文化与可持续发展等知识相结合,考查可持续发展的原则和可持续发展思想,也体现了对综合思维,人地协调观等地理核心素养的考查。 (2017淄博期中考试)读人类与环境关系图,完成56题。5图中处所填内容应是 ()A改善环境质量B人类与环境统一C控制人口数量,提高人口素质D物质资料生产解析人类的生产既有自身生产也有物质资料生产,人类自身生产要控制人口数量,提高人口素质,故为物质资料生产,为控制人口数量,提高人口素质;合理利用自然资源可以改善环境质量,故为改善环境质量;

4、要想达到可持续发展必须保证人类与环境统一,故为人类与环境统一。答案A6结合材料判断,下面关于人类环境观的叙述,正确的是()A人类与自然界处于一种依附或顺应的关系B自然环境是社会发展的决定因素C人类不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人类的任务D人类应在尊重自然的基础上发展自己解析A、B、C三项的叙述都是片面的,人类只有尊重自然才能发展自己。答案D7(2017福州质检)根据图文材料,完成下列要求。石材加工主要包括“锯割加工研磨抛光切断加工凿切加工火烧加工辅助加工及检验修补”等环节,生产过程水、电消耗量大。贵州安顺市(下图)致力于推动当地石材产业发展,但目前石材加工制成品多为单一板材,异形石

5、材、家装家饰、文化雕刻等高附加值产品比较缺乏。现已初步探明安顺市石材共有17个品种,资源量约为6.98亿立方米。(1)分析安顺发展石材产业的优势自然条件。(2)分析石材产业发展对当地环境可能造成的不利影响。(3)请对安顺石材产业可持续发展提出合理建议。解析第(1)题,石材产业属于原料导向型产业,产品笨重,要发展石材产业必需原料储量充足、种类丰富。结合材料中提到的石材产业发展用水、耗电多,要求必须水源和电力丰富。第(2)题,从采挖、加工过程中出现的污染以及废矿处理等方面分析不利影响。第(3)题,根据石材的资源属性和安顺石材加工存在的不足,立足于提高资源利用率和产品附加值,可分别从科技、产业结构等角度采取合理的措施。答案(1)石材资源储量丰富、分布广、品种多;水能丰富,煤炭储量丰富;气候湿润,水资源丰富。(2)开采石材会导致植被破坏、水土流失等生态问题;石材加工过程中,会造成水污染、大气污染、噪声污染;废矿堆放会占用、破坏大量耕地;长期过度开发会引起石材资源枯竭等。(3)增加科技投入,提高原料、能源和水资源利用率;对石材开采区及时进行复垦或恢复植被,降低水土流失危害;延长产业链,开发多样化产品,提高产品附加值;加强产品宣传和品牌建设,增加市场竞争力;完善交通设施,提高外运能力。

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