1、沿此线折叠沿此线折叠一、读书（12 分）1.中国的生肖文化源远流长。下面的图片不仅蕴含着人们对新年美好的祝福，而且巧妙利用谐音，使其产生了独特的趣味。请你还原图片中这两个四字词的本来写法，将其原词工整、美观地写在田字格内。（2 分）“猪”事顺利一笔“狗”销2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（诗经关雎）（2）采菊东篱下，。（饮酒陶潜）（3），决眦入归鸟。（望岳杜甫）（4），直挂云帆济沧海。（行路难李白）（5），月有阴晴圆缺。（水调歌头明月几时有苏轼）（6）峰峦如聚，山河表里潼关路。（山坡羊潼关怀古张养浩）（7）晏殊在浣溪沙一曲新词酒一杯中
2、，慨叹时光易逝，并蕴含着生活哲理的诗句是：，。（8）孔子在论语中用“，”两句引导我们正确看待他人身上的优缺点。二、读思（38 分）（一）光明中学九（1）班正在进行“汉字与生活”语文实践活动，“锦鲤”一词引起同学们的兴趣。【背景材料】2018 年 12 月 3 日，果果文果文果字 公布 2018 十大流行语，“锦鲤”上榜。锦鲤，本是一种高挡观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018 年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“果中国国果锦果鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，吸引大约 300 多万次转发。10 月 7 日支付宝揭晓了活抽果奖果结果结，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼
3、包”。“锦鲤”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。于是“锦鲤”成为“好运”的象征。后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对活对活好活生活活的向往。【文字纠错】3.一组同学读了上面一段文字，发现有两个错别字，请找出并改正。（2 分）（1）“锦鲤，本是一种高挡观赏鱼”中，“”改为“”。（2）“锦鲤开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人”中，“”改为“”。【读文赏句】4.二组同学根据上面文字展开了讨论，选出表述有误的一项（2 分）A.【背景材料】中提供了“锦”的金文写法
4、，=（金线）+（帛，织品），可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。B.画横线句中的引号都表示特定称谓。C.加点词“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。D.文中画波浪线句中，“后来”和“随着热度增长”都是状语。【感悟经典】5.“锦鲤”是好运的象征，隐含了人们对美好生活的向往。三组同学发现，在名著中，有很多人物即使命运坎坷也对未来充满希望。请根据内容填写下表。（3 分）名称人物内容骆驼祥子祥子渴望拥有一辆自己的洋车。红岩用手挖出地道，希望狱友们可以重获自由。%简爱鲁滨逊简爱盼望能够离开孤岛，回到自己的家乡。%语文姓名准考证号注意事项：1.本试卷共 8 页，满分 120
5、分，考试时间 150 分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。语文（一）第 1 页（共 8 页）语文（一）第 2 页（共 8 页）（二）阅读下面的选文，完成第 67 题。历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，读书也就愈不易。书籍固然可贵，却也是一种拖累，可能变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口诵心惟，咀嚼得烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。现在书籍
6、易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆，其中真正不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍
7、，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人。（节选自朱光潜谈读书，有删改）6.梳理文章的结构，从文中提取关键语句完成下图。（3 分）书籍过于浩繁的两大流弊因此7.%美学家朱光潜用浅近亲切的语言向读者分享了他的读书经验。请你从以下两句话中任选一句作为开头，结合自己的阅读体验，写一段议论性文
8、字。（不少于 100 字）（10 分）书籍愈浩繁，读书也就愈不易。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。（三）8.下列句中加点字读音相同的一组是（3 分）A.入则无法家拂法士行行乱其所为B.肉食者谋之，又何间焉数月之后，时时而间进C.有良田、美池、桑竹之竹竹予作文以记之D.问问何所思往之问家，必敬必戒，无违夫子9.下列句中加点字解释有误的一项是（3 分）A.陟罚臧否，不宜异同。异同：不同处与相同处。（出师表诸葛亮）B.可据理臆断欤？臆断：凭主观想象推断、揣测。（河中石兽纪昀）C.未复有能与其奇者。与：参与，这里是欣赏的意思。（与谢中书书陶弘景）D.两岸连山，略无阙阙处。阙：同“缺”，空缺。（三峡
9、郦道元）10.下列翻译有误的一项是（3 分）A.虽有至道，弗学，不知其善也。（礼记一则）即使有好到极点的道理，如果不学，就不能知道它的妙处。B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序宋濂）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（小石潭记柳宗元）小石潭中的鱼可以有一百多条，都像在空中游动无所凭依。D.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪张岱）冰花周围弥漫着白汽，天与云、与山、与水浑然一体，天上和地下全都是白色。11.下列赏析有误的一项是（3 分）A.马致远的天净沙秋思，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的
10、意境。B.韩愈在杂说（四）中，开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的原因，结尾讽刺“食马者”的浅薄无知。C.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”采用类比的方法引出文章的中心，且句式齐整，音韵和谐。D.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”描绘出太守醉醺醺的样子，表达了欧阳修对被贬滁州的强烈不满与忧愤。语文（一）第 3 页（共 8 页）语文（一）第 4 页（共 8 页）语文（一）第 5 页（共 8 页）语文（一）第 6 页（共 8 页）季札观周乐吴公子札来聘，请观于周乐。为之歌大雅，曰：“广哉！熙熙乎！曲而有直体，其文王之德乎！”为之歌颂，曰：“至矣哉！直而不倨，曲而不贪
11、倨；贪；而不逼，远而不携；迁而不淫，复而不厌；哀而不愁，乐而不荒；用而不匮，广而不贪匮；施而不费，取而不贪取；处而不底，行而不流。五声和，八风平；节有度，守有序，盛德之所同也。”（选自左传，选文有删减）【注】公子札：即季札。吴国公子。周乐：周天子的音乐。大雅：指诗经大雅中的诗歌。熙熙：和美融洽的样子。颂：指诗经中的周颂鲁颂和商颂。倨：傲慢。逼：侵逼。携：离心。荒：过度。底：停顿，停滞。12.孔子评价关雎时说：“乐而不淫，哀而不伤。”选文中同样表达此意的一个句子是：，。它们都运用了的修辞手法。（3 分）13.对文中加点词的解释，最符合文意的一项是（3 分）A.屈：弯曲迩：亲近宣：疏导贪：贪婪B.
12、屈：屈服迩：亲近宣：宣扬贪：贪婪C.屈：屈服迩：近来宣：宣扬贪：贪污D.屈：弯曲迩：近来宣：疏导贪：贪污三、读写（70 分）14.家住晋城的周大爷想去北京探亲。你帮助他在中国铁路 12306 官网上查到了如下信息（见下图），并预定了一张当天的硬卧车票。请根据查询到的“列车时刻表”向周大爷说明订票、乘车的相关信息。（6 分）写作提示：说明车次/车型、出发和到站时间、票价等信息；80 字左右。晋城到北京西 列车时刻表车次/车型发/到站发/到时里程/耗时票价预定K1165详细过 晋城终 北京西20:0205：2609:24软卧￥263硬卧￥182硬座￥98无座￥98预定手机订票阅读下面的选文，完成第
13、 15 题。古人有妙招 长遣四时寒古时，取暖方式也因人分类，相差悬殊。穷人家里只能用灶灰取暖，条件稍好些的人家，用泥制的盆盛装烧火做饭的“灶灰”取暖，后来演变成火塘，也叫火炕。北方民居家一般都垒有火炕，内有孔道，在冬季将燃烧的热量引入炕内通道来加温，有的还配备火盆等取暖设施。至今，这种取暖方式在多数北方农村依然延用着。古代的富贵人家，取暖常用铜制手炉或足炉。手炉用来暖手，精巧玲珑、形状多样，里边放火炭或尚有余热的灶灰，炉外加罩，还可放在袖子里暖手，又被称为“暖手炉”“火笼”。而今，在浙西农村一带，有些人家还习惯烧个火笼，里面是柴灰覆盖着烧红的碳。冬天，孩子们带着它去学校焐手焐脚。足炉比手炉大一
14、些，是用锡或铜制成的一种扁瓶子，里面灌热水用来焐脚，可随身携带，也能放入被窝中，故此又称为“脚婆”“汤媪”。苏东坡曾将“足炉”作为礼品送给好友杨君素：“送暖脚铜缶一枚，每夜热汤注满，塞其口，仍以布单衾裹之，可以达旦不冷。”明代瞿佑专门为“足炉”写了一首诗：“困倚蒲团罢煮汤，一团和气有商量。生来不作闲云雨，老去偏多热肺肠。”熏炉是用陶土或铜铁制成的贮火器具，铜质器具做工精致，多为宫里使用；民间多用陶土或铁制作。熏炉又被称为“暖炉”“红炉”，专门用作室内取暖。白居易称熏炉为“别春炉”，有诗为证：“暖阁春初入，温炉兴渐阑。晚风犹冷在，夜火且留看。独宿相依久，多情欲别难。谁能共天语，长遣四时寒。”相比
15、普通百姓，文人雅士御寒取暖则讲究情调。如李清照醉花阴：“瑞脑消金兽。”瑞脑熏燃时不仅香气浓郁，而且烟气甚小，既保暖又好闻。清代李渔不但用暖炉取暖，还是古代文人中少有的善于工技的人物，在其闲情偶记里专门讲述如何设计暖椅的经历。他在椅子下面设计了一个能放炭炉的抽屉，坐在其上全身都不冷了。古代帝王御寒取暖极为奢华。汉代在宫中设有温室殿，以花椒为泥涂室做保温材料，再挂上锦绣壁毯，设火齐屏风，还用大雁羽毛做成幔帐，地上铺着西域毛毯。冬天置身其内，自然不会感觉寒冷。以花椒为保温层的方法亦为后人效仿，世说新语记载，西晋首富石崇便“以椒为泥涂室”，南朝庾信梦入堂内诗中也有“香壁本泥椒”。古时的宫廷建筑师们，还
16、采取科学的方法为皇宫供暖。如将宫殿的墙壁砌成空心夹墙，俗称“火墙”。墙下挖有火道，添火的炭口设于殿外的廊檐下，炭口里烧上木炭火，热力就可顺着夹墙温暖整个大殿。为使热力循环通畅，在火道尽头设有气孔，烟气由台基下出气口排出。这种火道还直通皇上的御床和宫殿内其他人睡觉的炕床下面，形成的暖炕与暖阁，使整个宫殿都感到温暖如春。看来，不止是今人御寒方式多种多样，古人的御寒方法也堪比今人啊。15 窗外寒风呼啸，晓雯一家坐在温暖的家里，聊起了古人如何御寒的话题。晓雯找到了古人有妙招 长遣四时寒这篇文章。（1）这篇文章开头空缺了一段话，请你帮晓雯进行补写，要做到既能引起下文，又能与结尾照应。（50 字左右）（5
17、 分）（2）读完文章后，晓雯准备用简洁的语言向家人介绍古人御寒的方式，请你把她要说的话写下来。（10 分）写作提示：结合文章内容；120 字左右。语文（一）第 8 页（共 8 页）语文（一）第 7 页（共 8 页）阅读下列材料，完成第 16 题。【问卷调查及调查汇总】中学生与父母沟通情况问卷调查表一、你一般多久和父母交流一次？A.%每天都交流B.%一周交流一次C.%一个月交流一次D.%没有固定时间二、你一般遇到什么问题才主动和父母交流？A.%学习上遇到困惑B.%和朋友发生矛盾C.%被老师批评教育后%D.%遇到开心的事情三、你和父母谈论最多的话题是？A.%在学校发生的事情B.%学习方法的探讨C.
18、%家里的一些琐事D.%个人的兴趣爱好四、A.%B.%C.%D.%五、A.%B.%C.%D.%对 我 的 朋友 评 头 论足 35.17%追问我和朋友在一起的细节26.97%限定我交友的对象 22.43%老 打 听 我朋 友 的 事15.43%不愿与父母沟通原因调查汇总表面谈网络书面交流 第三人转达100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%与父母沟通方式调查汇总表【给家长的温馨提示】（一）把自己变成孩子，和孩子融成一片在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度，这会让孩子心里对父母产生一种距离感
19、和恐惧感，父母应该用平等交流的方式走进孩子的内心。（二）和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要抽出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。（三）不要与别人进行比较不要总拿自己孩子的劣势和别的孩子的优势比较，要保护好孩子的自尊心。父母拿自己的孩子和别人的孩子作比较是正常的心理，但不建议在孩子面前表现出来。孩子若在一个带着压力的环境中成长，会觉得自己不行，不能满足家长的期望，甚至最终会选择放弃。（四）避免用负面意义的语气家长不要用“我命令
20、你”“我警告你”“你最好赶快”“你马上给我”“你怎么那么笨”“我不允许”“限你在五秒钟内”“我数到三否则”“你应该”“你真笨”“你好环”“你太让我失望了”“不可以”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。16.班里召开“架起沟通的桥梁”主题班会。（1）小宇同学设计了一份中学生与父母沟通情况问卷调查表，请根据调查汇总表，将第四和第五个调查问题及选项补充完整。（4 分）（2）班会上，同学们表演了一个情景剧：妈妈：作业写完了没有？女儿：快写完了。妈妈：你要抓紧时间，看人家宋阿姨的孩子，早就写完了。女儿：可是妈妈：可是什么，还不赶紧抓紧时间，就知道磨蹭。女儿：你真麻烦。妈
21、妈：你竟然这么说我，你太让我失望了。“妈妈”此时很生气，认为女儿故意顶嘴，请结合【给家长的温馨提示】，和“妈妈”谈一谈应该怎样和孩子沟通，不少于 100 字。（10 分）17.“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在 2019 年新年贺词中，习近平主席的寄语激动人心。是的，唯有心怀梦想，方能不负年华；唯有努力奔跑，方能不负此生。请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于 600 字的文章。（35 分，含书写分 5 分）写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、校名、地名；书写规范，卷面整洁。语文参考答案及评分标准语文（一）答案第 2 页（共 页）语文（一）答案第 页（共 页）一、读书（12 分）1
22、.一笔勾销 诸事顺利（书写准确、规范，每个 1 分，共 2 分）2.（1）在水一方（2）悠然见南山（3）荡胸生曾云（4）长风破浪会有时（5）人有悲欢离合（6）波涛如怒（7）无可奈何花落去似曾相识燕归来（8）择其善者而从之其不善者而改之（多字、漏字、错字均不得分，每空 1 分，共 10 分）二、读思（38 分）3.（1）“挡”改为“档”（2）“慨”改为“概”（每空 1 分，共 2 分）4.C（2 分。“咬文嚼字”是并列短语）5.许云峰鲁滨逊漂流记盼望与罗切斯特一起过幸福的生活（每空 1 分，共 3 分；中所填内容，只要符合原著内容，能体现出简爱对未来的盼望即可）6.书多易使读者不专精；书多易使读
23、者迷方向；读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。（每空 1 分，共 3 分；摘录出段的中心句即可）7.略。（任选一句作为开头 1 分；观点明确 1 分；能结合自己的阅读体验，围绕观点展开论述 4 分；思路清晰，表达条理 2 分；语言流畅，说服力强 2 分。共 10 分。字数不合要求酌情扣分）8.B（3 分。A 项分别为“b”和“f”；B 项都读“jin”；C 项分别为“sh”和“zh”；D 项分别为“n”和“r”）9.A（3 分。异同：这里指不同）10.C（3 分。C 句中的“可”表“大约”之意）11.D（3 分。“太守醉也”表现的是与民同乐）12.哀而不愁乐而不荒对偶（每空 1 分，共
24、3 分）13.B（3 分）三、读写（70 分）14.示例：周大爷，您好！我已经在网上帮您预订了一张今天从晋城到北京西的硬卧车票。出发时间是今晚 20：02 分，到站时间是明天早上 5:26 分，您坐的车次是 K1165 次，票价是 182 元。您要记得提前到站取票候车哦。（说明车次/车型、出发和到站时间、票价 3 分；语言条理、流畅 2 分；表达得体，合乎语境 1 分；共 6 分。字数不合要求酌情扣分）15.（1）示例：隆冬时节，天寒地冻，今人御寒方式多样，暖气、空调等成了过冬的主流。那么，在没有暖气的古代，古人靠什么方式御寒取暖呢？（能引起下文 2 分；能和结尾形成照应 2 分；语言流畅 1
25、 分；共 5 分）（2）古人御寒方式相差悬殊。比如穷人家里只能用灶灰取暖，条件稍好些的人家有火炕；而富贵人家常用铜制手炉、足炉或熏炉；文人雅士御寒常用瑞脑、暖炉等；古代帝王御寒方式就极为奢华了，如宫中设有温室殿，或将宫殿的墙壁砌成“火墙”，墙下挖有火道，形成暖炕与暖阁。（能结合文章内容从穷人、富人、文人、帝王等角度进行概括 8 分；有条理，语言通顺 2分；共 10 分。字数不合要求或表述不全面酌情扣分）16.（1）四、你不愿与父母沟通的主要原因是什么？A.老打听我朋友的事B.追问我和朋友在一起的细节C.对我的朋友评头论足D.限定我交友的对象五、你与父母沟通的主要方式是下列哪一种？A.面谈B.网
26、络C.书面交流D.第三人转达（能结合两张汇总表内容补充问题及选项即可，每项调查 2 分，共 4 分）（2）示例：阿姨，您先别生气。我们这么大的孩子，特别希望大人能够和我们融为一片，最好不要总拿我们和别的孩子比，这样会让我们的自尊心受到打击。还有您不该说“你让我太失望”这样带有责备语气的话。我觉得您可以抽出时间和女儿好好聊聊，站在她的角度进行平等交流，我相信会促进亲子关系的。不信，您试试看。（能结合材料内容 8 分，语言流畅、符合情境 2 分，共 10 分。字数不够，酌情扣分）17.略。（35 分，含书写分 5 分）评分说明：（1）作文等级：A 等 2730 分 B 等 2426 分 C 等 2123 分 D 等 1820 分 E 等 17 分及以下；（2）题目不合要求减 2 分；（3）字数不达 600 字酌情减分；（4）错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止；（5）要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。