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湖北省部分重点中学2016-2017学年高一上学期期中考试生物试题 WORD版含答案.doc

1、湖北省部分重点中学2016-2017学年度上学期高一期中考试生 物 试 卷命题人:武汉四中 徐 瑶 审题人:武汉中学 法晓琳一、选择题(1-20题每题1分,21-35题每题2分,共50分。)1.美国细胞生物学家威尔逊曾说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”下列关于细胞在生物学重要地位的描述不正确的是A. 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B. 地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物C. 动植物细胞以及微生物细胞的结构和功能相同D. 除病毒以外的其他生物是由细胞构成的2.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的A. 缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.

2、 龟的单个细胞也能完成各种生命活动C. 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D. 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础3.武汉是湖北省的省会城市,地理位置优越,是中国内陆最大的水陆空综合交通枢纽,是承东启西、接南转北的国家地理中心,历来有九省通衢之称。从生命系统的结构层次来看,武汉市属于以下哪个层次?A. 生物圈 B. 群落 C. 种群 D. 生态系统4. 2015年10月15日,韩国疾病管理本部方面称,韩国最后一名中东呼吸综合征(MERS)患者近日接受病毒基因检测,结果再次呈阳性,因此被隔离。科学家为了研究MERS病毒,需将其大量培养,你认为下列何种培养方式最适宜A. 无菌的牛肉汤

3、 B. 含有多种无机盐的培养液C. 固体培养基 D. 适宜温度下的活鸡胚5.2016年10月11日晚,江西瑞昌在湖北打工的6名农民工,在食用一种野生蘑菇后不幸中毒,其中两人因抢救无效于13日死亡,其余4人的心、肝、肾等器官功能损害严重,仍然需要进一步救治。引起农民工中毒的蘑菇的细胞结构与下列哪种生物相似A. 黑藻 B. 大肠杆菌 C. 颤藻 D. 肝炎病毒6.下列有关细胞叙述正确的是A. 原核细胞结构比较简单,所以不具有多样性B. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C. 细胞学说的提出,揭示了细胞的多样性和统一性D. 细胞本身就是一个生命系统7.下列生物中,不具有叶绿素,但具有细胞壁的是蓝藻

4、团藻 乳酸菌 SARS病毒A. B. C. D. 8.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是A.主要由施菜登和施旺创立B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞9.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是A. 转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物镜移到视野正中央B. 使用显微镜观察水生微生物,若发现视野中观察对象向左下方游动,则应该把载玻片向左下方移动C. 若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D. 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈10.下列有关元素

5、和化合物的说法正确的是 A. 因为水是细胞中最多的化合物,因此H和O是最基本的元素B. 组成生物体的化学元素在非生物界都能找到,非生物界的元素在生物体中也都能找到C. 细胞干重中含量最多的化学元素是CD. 只有大量元素是生物体所必需的11. 下列化学元素组成相同的一组化合物是A. 核糖和核糖核酸 B. 脂肪和脂肪酶 C. 蛋白质和蛋白酶 D. 纤维素和二肽12.以花生子叶为实验材料进行脂肪检测时,制作临时装片的步骤是切子叶 用酒精洗去浮色 苏丹染液染色 滴蒸馏水 盖上盖玻片A. B. C. D. 13. 下列关于构成生物体蛋白质的氨基酸的说法正确的是A. 是构成生物体的氨基酸B. 不同氨基酸的

6、R基一定不同C. 只有必需氨基酸是生物体所必需的D. 氨基酸是生命活动的主要承担者14.下列有关核酸的叙述中,正确的是 A. 原核细胞中DNA主要分布在细胞核内,线粒体和叶绿体中也含少量DNAB. 真核细胞的遗传物质为DNA,原核细胞和病毒的遗传物质为RNAC. 核苷酸是构成核酸的单体,共有4种 D. DNA一般由两条脱氧核苷酸链构成,RNA一般由一条核糖核苷酸链构成15. 下列是某化合物的结构简图,有关叙述正确的是A.该化合物叫三肽,含三个氨基和三个羧基B.要把该化合物水解,需要3个水分子,得到三个氨基酸C.该化合物中含3个肽键D.图中有三个氨基酸的R基,即 16. 下列关于蛋白质和DNA分

7、子多样性的说法中,不正确的是 A. 蛋白质分子的多样性与肽链形成的空间结构有关 B. DNA分子的多样性与脱氧核苷酸链形成的空间结构有关C. 蛋白质分子的多样性与氨基酸的排列顺序有关 D. DNA分子的多样性与脱氧核苷酸的排列顺序有关17. 下列关于糖类的描述,不正确的是A. 糖类是构成生物体的重要成分,也是细胞的主要能源物质B. 不同的二糖水解后产生的单糖可能不同C. 植物细胞中的多糖都是储能物质D. 淀粉、糖原和纤维素的结构不同,但是组成它们的单体相同18. 细胞中脂质不可能具有的功能是A. 作为能量的储存形式 B. 构成细胞膜等生物膜C. 在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D. 催

8、化新陈代谢19.下列关于细胞间信息交流的说法错误的是A. 相邻的细胞之间可形成通道,信息分子通过通道进入另一细胞B. 相邻的两个细胞可通过接触传递信息C. 激素可通过血液运输,与靶细胞膜表面受体结合传递信息D. 细胞间的信息传递一定要通过细胞膜上的受体进行20. 科学家揭示出电压控制的钾通道,这些通道是负责K进出细胞的“看门”蛋白质。这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有A. 将细胞与外界环境分隔开的功能 B. 识别功能C. 控制物质进出细胞的功能 D. 进行细胞间信息交流的功能21. 下列结构层次,不是按照从小到大排序的是A. 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈B. 氨基酸二肽多肽蛋白质

9、C. 核糖核糖核苷酸核糖核苷酸链RNAD. 葡萄糖蔗糖淀粉纤维素22. 以下几项,最能体现细胞学说的是细胞分原核细胞和真核细胞 酵母菌通过细胞分裂产生新的酵母菌病毒没有细胞结构 蓝藻、乳酸菌、颤藻、水绵都由细胞构成A、 B、 C、 D、23. 2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国科学家屠呦呦、美国科学家威廉 C坎贝尔以及日本科学家大村智,以表彰他们在寄生虫病的开创性疗法方面做出的重要贡献。其中,威廉 C坎贝尔和大村智是从土壤中分离得到的链霉菌(细菌的一种)提取出了对线虫门生物具有抵抗作用的阿维菌素,屠呦呦从中药草青蒿中提取出了对抗疟原虫的青蒿素。若用甲基绿、吡罗红混合染色剂对链霉菌和疟原虫

10、分别染色,染成绿色的部位为A. 均为拟核 B. 链霉菌为拟核,疟原虫为细胞核C. 均为细胞核 D. 链霉菌为细胞核,疟原虫为拟核24. 生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的有几项在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基右图曲线可表示人从幼年到成年体内水含量的变化右图曲线可表示人从幼年到成年体内自由水与结合水比值的变化贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态A.一项 B.二项 C.三项 D.四项25. 某多肽分子式是C21HxOyN4S2(无二硫键),已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的:亮氨酸(C6H13N

11、O2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。以下对该多肽的描述不正确的是A. 水解后得到4种氨基酸 B. 有3个肽键 C. 含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32 D. 只有1个羧基26.下图中a、b代表元素,I是生物大分子,X、Y、Z、W是相应生物大分子的单体,以下分析不正确的是A.肝脏细胞中的主要是肝糖原 B.乳酸菌中携带遗传信息的物质是C.a、b共有的元素一定有N、P D.图中Z彻底水解的产物共有6种27. 蛋白质的结构和性质是相对稳定的,但也有很多因素可导致蛋白质变性失活,下列哪些现象属于蛋白质的变性鸡蛋清中

12、加入少许食盐可观察到白色絮状沉淀 煮熟的鸡蛋不能恢复原状豆浆加热煮沸 鸡蛋清遇浓硝酸变成黄色 A. B. C. D. 28. 大豆种子在适宜的条件下萌发成幼苗,下面是经过处理后得到的数据处理方法重量(g)种子幼苗湿重直接称重160750干重70,72h138118灰分550,16h22下列分析合理的是A. 幼苗中含有丰富的水,水在细胞中均可自由流动B. 常温晒干的种子中也含有一定的水分,其中结合水与自由水的比值减小了C. 种子和幼苗的干重内含量最多的成分都是蛋白质D. 灰分是种子表面附着的杂质,属于实验误差29. 下列关于组成生命的化学物质,说法不正确的是A. 碳是生物体的核心元素,它总在每种

13、物质结构的中央B. 构成生物体大分子的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架C. 生物体内的无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡非常重要D. 多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子30.下列说法错误的是A. 高血脂患者饮食中应限制胆固醇含量B. 糖尿病患者不仅不能多吃富含葡萄糖的甜食,土豆、面食也应少量进食C. 某人经常出现抽搐的症状,是因为骨骼中缺钙D. 剧烈运动大量出汗后应适当饮用淡盐水31. 以下关于最多的描述正确的是等质量的脂肪和糖类氧化分解,糖类释放出的能量最多如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到5个完整细胞n对碱基组成的双链DNA分

14、子片段,其种类最多可达4n种通常情况下,分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个A. BC. D32. 春天,很多植物同时开花,花粉在空气中传播后,也很容易黏附到其他植物的柱头上,但这些花粉不能萌发而落到同种植物柱头上的花粉可以萌发,这依赖于A. 细胞分泌物的信息传递B. 花粉和柱头细胞的细胞膜之间信号分子与受体的识别C. 花粉与柱头细胞间的胞间连丝D. 花粉与柱头细胞中核酸的一致性33. 下列实验取材的方法正确的是A. 蛙的上皮细胞:先把蛙无水放置2小时,皮肤稍干后,再移入到清水中,几分钟后,用镊子在皮肤上撕取一块表皮B. 口腔上皮细胞:用消毒牙签在牙龈处轻轻刮几下C

15、. 洋葱鳞片叶上表皮:用刀片把鳞片叶切成很薄的片D. 花生子叶切片:用刀片在花生子叶的横断面上平行切下若干薄片34.下列与有机物鉴定实验相关的描述中正确的是待测物质检测试剂预期显色结果DNA吡罗红红色脂肪苏丹橘黄色还原糖斐林试剂紫红色淀粉碘液蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色A. 上表中待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是B. 实验中也可用苏丹IV进行检测,显色结果仍然为橘黄色C. 实验和所用的检测试剂使用方法完全相同D. 上述实验中只有需水浴加热35.下列有关实验材料选择正确的是A. 西瓜中含有丰富的果糖,因此可以作为还原糖鉴定的实验材料B. 绿色植物叶肉细胞可以用来观察DNA和RNA在细

16、胞中的分布C. 鸡血中富含成熟红细胞,可用来提取细胞膜D. 白芝麻可以用来做脂肪鉴定的实验材料二、非选择题36. (10分)完成下列关于细胞中元素和化合物的填空。(1)细胞中常见的20多种化学元素,其中C、H、O、N、P、S以及 (列举3种)含量较多,称为大量元素。(2)水在细胞中有两种存在形式,其中结合水的作用是 。(3)生活中的白糖、红糖、冰糖都是 加工制成的,该物质水解后可得到 (填具体名称)。(4)动物体内的脂肪除了作为储能物质以外,还有 等功能(列举两种)。(5)人类中有一种抗维生素D佝偻病,患者由于缺乏维生素D而影响 ,进而导致骨骼发育不良。维生素D的化学本质是 。(6)蛋白质在细

17、胞中承担的功能是多种多样的,例如人体内的抗体有 功能;胰岛素有 功能。37(14分)据图回答下列问题。(1)下面列举了9种生物,请结合上图回答问题:乳酸杆菌 发菜 酵母菌 蓝藻 根霉菌 埃博拉病毒 苹果树 HIV 变形虫其中与甲图同类的生物有 ,它们与图乙所示细胞之间最主要的区别体现在 。(2)甲、乙两细胞相似之处为都有 (至少答3点),由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。(3)乙细胞中的DNA与 结合在一起形成 。(4)生物科技兴趣小组欲观察细胞乙的形态结构,在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是 。38

18、.(7分)阅读下面有关核酸分子的概念图,回答相关问题。(1)请指出概念图中下列字母分别表示什么物质。A: (填文字) E: (填文字) H: (填符号) (2)D中有而G中没有是 (填文字)。(3)用图形分别表示脱氧核糖、碱基和磷酸,请画出脱氧核苷酸的结构模式图 。(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的功能是 。39.(9分)请完成下列实验设计并分析有关问题。(1)为了提取纯净的细胞膜,通常选择 (填细胞名称)做实验材料,原因是 。(2)将选取的上述材料放入 中,一段时间后细胞将破裂。(3)细胞膜的组成成分有 ,其功能的复杂程度与 有关。(4)下图为几种细胞间信息交流的方式,请

19、据图回答问题 甲 乙 丙 上图中,属于植物细胞间信息交流的是图 ,通过相邻细胞之间形成 进行信息交流。图甲和乙所示的信息交流方式都依赖于细胞膜表面 的识别作用。湖北省部分重点中学2016-2017学年度上学期高一期中考试生 物 答 案一、选择题1-5 CBDDA 6-10 DABCC 11-15 CABDD 16-20 BCDDC 21-25 DBBBA 26-30 CACAC 31-35 BBDAD二、非选择题36.(10分)(1)K、Ca、Mg(2)细胞结构的重要组成成分(3)蔗糖 1分子果糖和1分子葡萄糖(4)绝热、缓冲和减压(答对1个给1分)(5)肠道对钙和磷的吸收 固醇(6)免疫 信

20、息传递(或调节机体生命活动,或降低血糖)37.(每空2分,共14分) (1) (2)没有成形的细胞核(无以核膜为界限的细胞核)(2)细胞膜、细胞质、核糖体、DNA(答对2个给1分,答对3个给2分) 统一性(3)蛋白质 染色体 (4)甲和丁38.(7分) (1)脱氧核糖核酸 磷酸 C、H、O、N、P(2)胸腺嘧啶(3)(4)改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。(2分)39.(9分)(1)哺乳动物成熟的红细胞 无细胞壁,无核膜和细胞器膜,只有细胞膜一种膜结构(2分)(2)清水(或蒸馏水)(3)脂质、蛋白质和糖类 蛋白质的种类和数量(4)丙 胞间连丝(或通道) 受体

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