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浙江省诸暨中学2020-2021学年高二生物上学期10月阶段性考试试题(实验班).doc

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资源描述

1、浙江省诸暨中学2020-2021学年高二生物上学期10月阶段性考试试题(实验班)一、选择题(每空2分,共28题)1.下列有关细胞的分子组成的叙述,正确的是()A.有蛋白质参与构成的染色体在分裂间期可以完成加倍B.有油脂参与构成的动物细胞膜具有一定的流动性C.有核酸参与的化学反应中核酸可以不是底物和产物D.有糖类参与构成的植物细胞壁具有选择透过性2.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.黑藻和蓝藻的细胞都不含叶绿体,但都含有能进行光合作用的色素B.核孔是细胞核内外物质运输的通道,处于分裂期的细胞的核孔数量较多C.人的肌细胞既有识别胰岛素的受体,也有识别甲状腺激素的受体D.人浆细胞的高尔基

2、体膜成分的更新速率比红细胞的慢3.下列有关细胞呼吸及其应用的叙述,错误的是( )A.在“发面”时酵母菌会产生酒精和二氧化碳B.人体肌肉细胞产生的乳酸可再生成葡萄糖C.马铃薯的叶肉细胞在缺氧条件下会产生乳酸D.长期处于水淹的玉米植株易烂根是因为厌氧呼吸产生了酒精4.如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中为不同的细胞,ac 表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是()A. 与相比,的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B. 的核酸相同,细胞内的蛋白质种类和数量不同C. 的形成过程中发生了基因的分离和自由组合D. 进入c过程的细胞,多种酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡5.下列关于

3、苯丙酮尿症的叙述,正确的是( )A.该病的病因是体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,导致不能生成苯丙氨酸 B.该病所涉及的基因突变类型为形态突变C.禁止近亲结婚能有效降低该病的发病率 D.选择放松会导致该病的致病基因频率明显增加6.下列对实验的相关叙述,正确的是()A. 植物细胞有丝分裂实验中,染色后用盐酸使细胞彼此分离,观察到的都是死细胞B. 用纸层析法可以提取和分离叶绿体中的各种光合色素C. 油脂鉴定实验中3次使用吸水纸,后两次吸取的物质相同D. 用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径7.研究人员通过将生长激素基因导入大肠杆菌内来表达人生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,

4、B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因要插入到B基因中,大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述错误的是A.为提高重组成功率常用两种限制酶同时酶切质粒和生长激素基因B.重组质粒可通过农杆菌介导导入大肠杆菌细胞内C.上述过程中生长激素基因通常通过逆转录法获得D.符合生产要求的工程菌可在含链霉素的培养基中生长8.下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )A. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的原生演替B. 习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分C. 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系9下图中甲、乙

5、、丙分别是以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果,据图分析,下列说法错误的是( )A若细胞正处于图甲所示状态,则 B 处溶液浓度不一定小于 A 处 B将图乙中的细胞加入 20%的 KNO3 溶液中,可发生质壁分离自动复原现象C丙图色素带1、2分别是由碳氢链组成的胡萝卜素和叶黄素D能发生图甲生理现象的洋葱细胞一般不能发生图乙所示现象10.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体中类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是( )A红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B两种杨树叶绿体中类囊体的差异

6、可用普通光学显微镜观察C两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定11. 细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。下列叙述错误的是( )甲图乙图丙图 A.甲图中H+ 跨膜运输的方式是主动转运 B.ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能C.破坏跨膜H+ 浓度梯度对ATP的合成有影响 D.ATP合成酶具有催化作用,但不具有运输作用12.下列关

7、于核酸是遗传物质的证据的叙述,正确的是( )A.用15N和32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,则子代噬菌体的蛋白质中15N和32P均不会出现B.加热杀死的S型菌不能导致小鼠死亡的原因是S型细菌的DNA加热后会失去活性C.S型细菌的部分DNA片段整合到R型细菌的DNA上后,相应DNA中嘌呤碱基总比例会改变D.从烟草花叶病毒中提取出的遗传物质经DNA酶处理后,不能使烟草感染病毒13.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离

8、,着丝粒不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半14实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理。野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里,绝大多数细菌死亡,但有个别细菌能存活下来,并能进行繁殖。下列叙述正确的是()A在青霉素的影响下,金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率降低B存活下来的个体通过繁殖导致金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率的提高C接触青霉素之前金黄色葡萄球菌个体间已经产生了抗青霉素的差异D细菌抗药性的产生是人工选择的结果15.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究

9、性学习小组进行了相关实验,结果如图。由图中实验结果能直接得出的结论是A碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力16.某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内,置于温度恒定的暗室中,给予特定光强度的光照,进行光合作用影响因素的探究实验其中在t1t2期间进行适度遮光处理,测得钟罩内O2量的变化如图所示。下列叙述正确的是()At0与t1相比,t1时植物叶绿体内的RuBP含量较高B若在t1t2时段,给密闭钟罩内补充适量CO2,植物光合速率基本不变C若在t2t3时,进一步增强光照,植物的光合速率

10、将升高D整个实验过程中,植物叶肉细胞释放的O2量为da17现有基因型都为 BbVv 的雌雄果蝇。己知在减数分裂过程中,雌果蝇会发生如图所示染色体行为,且发生该染色体行为的细胞比例为 20%。下列叙述错误的是( )A该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期B该图所示染色体行为属于基因重组范畴C雌果蝇产生的配子种类及比例为Bv:bV:BV:bv = 4:4:1:1D若后代中基因型为 bbvv 个体比例为 0,则后代中表现型 为 B_V_的比例为 50%18.反义 RNA 是指与 mRNA 或其他 RNA 互补的小分子 RNA ,当其与特定基因的 mRNA 互补结合时,可阻断该基因的 mRNA 的

11、表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义 RNA ,其作用机理如图。下列有关叙述错误的是 ( )A.将该反义 RNA 导入正常细胞,可能导致正常细胞癌变 B.反义 RNA 不能与 DNA 互补结合,故不能用其制作 DNA 探针 C.能够抑制该反义 RNA 形成的药物有助于预防癌症的发生 D.该反义 RNA 能与抑癌基因转录的 mRNA 的碱基序列互补19.下表是一个野山羊种群按时间顺序每隔两年的生物量变化调查表。下列相关叙述中,正确的是( )时间t0t1t2t3生物量(g/m2)N2N4N4NA. t0t1期间的呼吸量大于t1t2期间的呼吸量B. B.该种群净生产量在t1t2期间的积

12、累量为2NC. t2t3期间该种群的出生率为0 D. D.该种群的环境容纳量为4N20.如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是( )A. a批次中可能有大量细菌污染B. b批次的接种量可能高于a批次C. t1时两批次都会产生较多的乙醇D. t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同21.左下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( )A. 甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C. 若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致D. IAA先极性运输到尖

13、端下部再横向运输第21题图 第22题图22.人在不同状态下,其血糖浓度会有所变化。右上图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析,以下说法正确的是()A.曲线ab段,人体内的胰岛细胞分泌的胰高血糖素会增多B.引起曲线bc段和曲线de段血糖浓度下降的主要机理相同C.曲线ef段,人体内的肝糖原会分解为葡萄糖以补充血糖D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果23.图1为T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。下列有关叙述,错误的是A.图1中抗原递呈细胞通过胞吞方式

14、摄取肿瘤抗原B.图1中存在抗原-MHC复合体的细胞共有2种C.由图2可知,肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合,从而逃避攻击D.抗PD-L1抗体注入体内后,通过与T细胞膜上的TCR结合,从而解除对T细胞的活化抑制24.下列关于海洋生态系统的叙述,正确的是A.海洋生态系统以捕食食物链为主,陆地生态系统也是如此B.海洋生态系统的生物量金字塔倒置时,其数量金字塔也是倒置的C.海洋中的含碳量高于大气圈,但CO2还能通过扩散作用从大气圈得到补充D.由于海洋面积约占地球的71%,该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍25花青素是一类天然色素,能抑制多种癌细胞增殖。用不同浓

15、度的蓝莓花青素处理人口腔癌(KB)细胞,得到结果如图。下列相关叙述正确的是( )A 随蓝莓花青素浓度增加,G1期细胞所占比例增加 B B蓝莓花青素可使KB细胞停留在G2/M期C 蓝莓花青素可抑制KB细胞的DNA复制 D D蓝莓花青素抑癌的最适浓度是50g/mL26 香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如右图所示),两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。据右图的下列叙述中,不正确的是A只有香豌豆基因型为B D 时,才能开紫花B基因型为bbDd的香豌

16、豆植株不能合成中间物质,所以开白花C基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为943D基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例,为111127.研究人员利用离体的蛙坐骨神经进行有关实验,实验结果如下图甲丁所示,下列叙述正确的是A.图甲中a、b处膜外均为正电位且无离子出入细胞B.图乙指针偏转是由a处K+外流速率增大引起的C.图丙指针偏转是由于b处去极化引起a、b两点间产生电位差D.图丁指针不发生偏转的原因是a处K+内流与b处Na+内流速率相等28.右图是有关甲、乙两种单基因遗传病的家系图,控制甲病和乙病的基因分别位于两对同源染色体上(不考虑家系内发生新的基因突变、染色体畸变和交叉互

17、换)。下列叙述正确的是( )A.甲病致病基因不可能与外耳道多毛症基因位于同一条染色体上B.7与9基因型相同的概率是1/4C.若6不携带甲病基因,则6与7再生一个只患一种病的孩子的概率为1/2D.若10携带甲病致病基因,则其获得甲病致病基因的途径为3-7-10二、非选择题(除说明外,每空1分)29(6分)为研究森林生态系统的碳循环,对西黄松老龄(未砍伐50250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测试,结果见下表,据表回答:碳量西黄松生态系统生产者活生物量(g/m2)死有机质(g/m2)土壤有机碳(g/m2)净初级生产力(g/m2.年)异氧呼吸(g/m2.年)老龄12730

18、25605330470440幼龄146032404310360390净初级生产力:生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸总用消耗碳的速率异养呼吸:消费者和分解者的呼吸作用(1)大气中的碳主要在叶绿体_部位被固定,进入生物群落。幼龄西黄松群落每平方米有_克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中;其中,部分通过生态系统中_的呼吸作用,部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过_的分解作用,返回大气中的CO2库。(2)西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力_(大于/等于/小于)老龄群落。根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落_(能/不能)降低大气碳总量。30.(7分)海带中含有植

19、物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素,为研究激素对海带生长的影响,某研究组开展了系列实验。请回答下列问题: (1)为开展海带的组织培养,取海带的叶状体基部切块作为外植体,转到含_(填激素)的培养基上,经_形成愈伤组织,再生成苗。 (2)右图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),海带在后期生长缓慢,原因是_。 (3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异,则其在成熟区段中的运输方式_(填“是”、“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据,配置了两份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外光照射

20、条件下,混合液对单细胞绿藻生长的影响,结果如右图,分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是_、_。31.(7分)果蝇是遗传学常用的实验动物之一。果蝇染色体上有一个隐性基因 n,在纯合时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇,但在雄果蝇中没有性转变效应;果蝇的眼色有红眼和白眼之分,由基因 B 和 b 控制。N-n,B-b 两对等位基因独立遗传。某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验,过程及部分结果记录如下表。请回答以下问题:(1) 基因 B、b 位于_(填“常”或“X”)染色体上;亲本雄果蝇的基因型是_; F1 的雄果蝇共有_种基因型;F1雌雄果蝇随机交配,F2 的性别比例()为_。 (2)用两种不同颜

21、色的荧光剂分别标记基因 N、n,若在亲本雄果蝇产生的次级精母细胞中观察到两种颜色两个荧光点,则产生这种现象的原因可能有_。 (3)近年研究人员发现,由果蝇 X 染色体上的等位基因(A 和 a)控制的另一性状,会出现A 或 a 基因纯合致死现象(XAXA、XaXa、XAY、XaY 均为纯合子)。为确定致死基因,用一对果蝇杂交获得 F1 共 183 只,其中雄果蝇 61 只。若 F1 雌果蝇有两种表现型,则致死基因是_;若 F1 雌果蝇只有一种表现型,则 F1 雌果蝇基因型为_。32(7分)植物叶肉细胞光合作用的碳反应、 蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三

22、碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸)。 请回答:(1) 磷除了是光合作用相关产物的组分外,也是叶绿体内核酸和 _ 的组分。 (2) 卡尔文循环中 3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于 _ 。 (3)若蔗糖合成或输出受阻, 则进入叶绿体的 _ 数量减少, 使三碳糖磷酸大量积累于 _中,也导致了光反应中合成 _ 数量下降, 卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于 _ 。 此时过多的三碳糖磷酸将用于 _ , 以维持卡尔文循环运行。33.(7分)如图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段,其中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因,Eco

23、R(0.7Kb)、Pvu(0.8Kb)等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离已知1kb=1000个碱基对,请回答下列问题:(1) 片段D为目的基因中的某一片段,则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是_(填数字)。(2)图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是_(填A/B/C),请据图分析,其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是_、_。(3)用EcoRI完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒,并进行电泳观察,可出现长度分别为1.1kb和_kb的两个片段,或者长度分别为_的两个片段(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计)。(4)将分别用限制酶Pvu切开

24、的质粒B溶液与目的基因溶液混合,加入DNA连接酶连接后,进行大肠杆菌受体细胞导入操作,之后,受体细胞的类型(对抗生素表现出抗性R或敏感性S,蓝白代表菌落颜色)包含_(多选)。AApR、蓝色 BApR、白色 CApS、蓝色 DApS、白色34.(10分)欲研究生理溶液中K+浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na+浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。(要求与说明:已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为-70 mV,兴奋时动作电位从去极化到反极化达+30 mV。测量的是膜内外的电位变化。K+、Na+浓度在一定范围内提高。实验条件适宜)回答下列问题:(1)完善

25、实验思路:组1:将神经纤维置于适宜的生理溶液a中,测定其静息电位和刺激后的动作电位,并记录。组2:_。组3:将神经纤维分别置于Na+浓度依次提高的生理溶液d、e中,测定其刺激后的动作电位,并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。(2)预测实验结果(设计一个坐标,以柱形图形式表示实验结果):(3)分析与讨论简要解释组3的实验结果:_。用放射性同位素24Na+注入静息的神经细胞内,不久在生理溶液中测量到放射性,24Na+的这种转运方式属于_。用抑制酶活性的药物处理神经细胞,会使24Na+外流量_。刺激脊蛙的坐骨神经,除了在反射中枢测量到动作电位外,还观察到腓肠肌收缩,说明坐骨神经中含有_神经。

26、诸暨中学2020学年高二阶段性考试生物试卷答案一 选择题12345678910CCCDCDBCBC11121314151617181920DAACCBCBBB2122232425262728CCDCBDCC二 非选择题29(6分)(1)基质 360 消费者 分解者 (2)大于 不能30(7分)(1)细胞分裂素和生长素 脱分化(2) 正相关 ABA含量增加,IAA降低(3) 不是 IAA促进生长 ABA有提高抗紫外线的能力31(7分)(1)X nnXBY (2)3 11:5(3) 亲本雄果蝇在减数第一次分裂前的间期发生了基因突变(4) A(或XA) XAXA XAXa32(7分)(1)磷脂(2)吸能反应(4) Pi 叶绿体基质 ATP 负反馈调节 淀粉的合成33(7分)(1) (2)B 质粒A缺少标记基因 质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时,复制原点被破坏(3)5.6 3.1kb和3.6kb (4)ABD34(10分)(1)将神经纤维分别置于K+浓度依次提高的生理溶液b、c中,测定其静息电位,并记录。(2)(3)细胞外Na+浓度提高,膜内外的浓度差增大,兴奋时,Na+通过Na+通道内流加快,导致动作电位增大 主动转运 减少 传入和传出

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