1、实验中学2015-2016学年度第一学期期中考试试题高二年级生物学科（必修）一选择题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，40小题，共计80分。1人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A细胞内液 B细胞外液 C体液 D组织液2人体成熟红细胞所处的内环境是A细胞内液 B血浆 C淋巴 D组织液3内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A内环境由细胞内液和细胞外液组成B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变4下列各组生物中，种间关系属于竞争的是 A玉米和杂草 B. 狼和羊 C青
2、蛙和昆虫 D豆科植物和根瘤菌5胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高6下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D激素乙能抑制肝糖原的分解7护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入A血浆 B组织液 C淋巴 D细胞内液8森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的 A水
3、平结构 B垂直结构 C初生演替 D次生演替9健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A效应T细胞能产生抗体 B体液免疫过程中能产生记忆细胞 C体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭10从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是 A地衣、苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段 B地衣、苔藓阶段灌木阶段草本阶段森林阶段 C草本阶段地衣、苔藓阶段灌木阶段森林阶段 D地衣、苔藓阶段草本阶段森林阶段灌木阶段11人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是
4、A红细胞 B效应T细胞 C肌细胞 D神经细胞12人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是A皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 B体液中杀菌物质消灭病原体C吞噬细胞吞噬病原体并将之消化 D抗体与相应的抗原发生免疫反应13诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的现象，属于生物群落的是A水平结构 B垂直结构 C初生演替 D次生演替142006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是 A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C艾滋病主要通过血液传染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）15在桃花盛开的
5、季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 A基因突变 B染色体加倍 C果实发育 D种子发育16下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端17神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为 A外正内负 B外负内正 C外负内负 D外正内正18右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A神经递质是从处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来
6、自 C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触19下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是20下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义21下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的22下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A摘除棉花的顶
7、芽，促进侧芽的生长发育B扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实23农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A较低浓度的生长素能够促进植物生长 B较高浓度的生长素能够促进植物生长 C过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D过高浓度的生长素能够抑制植物生长24兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是 A突触由突触前膜和突触后膜组成 B兴奋以电信号的形式通过突触间隙C神经递质由突触后膜释放 D兴奋在神经元之间的传递是单向的25调节人体生命活动的最高级神
8、经中枢是 A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层26在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B蜕皮激素 C胰岛素 D促性腺激素27某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是A神经调节 B体液调节C激素调节 D神经调节和体液调节28为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A胚芽鞘向右弯曲生长 B胚芽鞘向左弯曲生长C胚芽鞘直立生长 D胚芽鞘不生长29水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是：A. 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎
9、向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长30将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是 A甲比乙多 B乙比甲多C甲、乙一样多 D甲、乙都没有31在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见右图）。下列有关叙述正确的是A浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸
10、长的最适浓度C与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好D与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好32下列生物群体中，属于种群的是A一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英C一片森林中的所有生物 D一块农田里的全部绿色植物33下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是34下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是A“J”型增长的种群都有K值B“J”型增长的种群生存条件是有限的C自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D“J”型增长的种群个体数一定不断增加35在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是 A吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B
11、用血球计数板对酵母菌计数C将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片 D将培养后期的样液稀释后再取样计数36下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 A B C D37下列有关生物群落演替的叙述，正确的是A人类活动不会影响生物群落的演替 B条件适宜时弃耕农田会演替树林C丘陵地带地震后会发生初（原）生演替 D冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替38“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 A食物(养料)充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限39某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是：A吞（巨）
12、噬细胞 B效应T细胞 C浆细胞 D记忆细胞40某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A琼脂块 B双缩脲试剂 C放大镜 D显微镜二填空题。4小题，共计20分。41下图是某反射弧的组成示意图，其中表示相关结构。请据图回答：（1）在反射弧的组成中，结构的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器。（2）兴奋在神经元之间的传递是 （填“单”或“双”）向的。（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位
13、置在 。42健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。右面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“ ”中写字母，在“”上写名称。）（1）图中A细胞生活的内环境是 ，血液中的氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： 。43为研究生长素类似物2，4D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实
14、验：组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2，4 D溶液400mg/L2，4 D溶液600mg/L2，4 D溶液？1000mg/L2，4 D溶液选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同实验结果请分析回答：（1）E组实验配制的2，4D溶液浓度是 。（2）设置A组实验的目的是 。（3）实验结果说明 。（4）该实验进一步探究2，4D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路（2分）。 44下
15、图是血糖平衡调节的示意图（1）血糖平衡的调节方式是 调节。（2）胰岛素和胰高血糖素（以及胰岛素和肾上腺素）的关系是 作用。胰高血糖素和肾上腺素的关系是 作用。（3）当血糖浓度升高时，胰岛素促进组织细胞对血糖的利用和分解，同时抑制 分解和非糖物质的转化，从而能使血糖浓度降低。当血糖浓度过低时，胰高血糖素促进某种糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖浓度升高。（4）当人体血糖代谢失去平衡时，人体会患低血糖病和 病。高二年级期中考试试卷生物学科答案（必修）1B 2B 3B 4A 5C 6C 7A 8B 9B 10A 11B 12D 13D 14A 15C 16D 17B 18C 19D 20D 21
16、D 22C 23D 24D 25D 26D 27D 28A 29D 30C 31B 32B 33D 34D 35C 36A 37B 38D 39C 40D 41（1）神经中枢 （2）单 （3）由负电位转变成正电位，再转变成负电位 （4）A与B的中点42（1） B组织液 CBA （2） 升高 神经 （3）胰岛分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定43.（1）800mg/L （2）起对照作用（3）在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条的生根数又逐渐减少。（4）将生长素类似物2，4D溶液的浓度在400mg/L600 mg/L进一步划分成更小的范围，即400 mg/L，440 mg/L，480 mg/L，520 mg/L，560 mg/L，600 mg/L。44（1）神经和体液调节 （2）拮抗 协同 （3）肝糖原 （4）糖尿病版权所有：高考资源网()