1、 类型三 10 以内减法应用题【基础训练】一、看图列式并解答。1.看图列式：2.看图列式：3看图列式：4看看图写算式。5看图列式。学校体育室有 9 个皮球,小朋友借走了()个,还剩()个。=6看图写算式。（）（）=（）7看图列式。=来源:学+科+网 Z+X+X+K 8看图先写两个加法算式，再写两个减法算式 来源:学科网 9看图填空。10看图填空。11 看图列式计算。丽 丽买了 1 个冰淇淋，付了 5 元，应找回多少钱？12.走了2只小鹿，还剩几只？（只）13.看图列式。14.看图列式。15.看图列式。16.看图列式。17.10 辆 18.解决实际问题。二、列式并计算。？辆 19家里还剩 7 个
2、苹果了，小明和爸爸、妈妈一人吃了一个，家里还剩几个苹果？20小明有 5 个气球，后来不小心都弄掉了，他还剩多少个？21小红手里有 5 块糖，她分给 5 个小朋友一人一块，还剩多少块糖？【拔高训练】1.看图列式计算。还剩几只？一共有7只，跳走2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？（只）2.小华和小红相差多少岁？（岁）3.看图列式计算。船里有几个人？4.看图列式计算。房子里有几只兔子？5.星期天，妈妈带着宝宝一起包饺子，你数一数再算一算，妈妈比宝宝多包几个饺子？来源:学科网 来源:学科网 ZXXK 参考答案及解析【基础训练】1.【解析】本题也是考查有关 6 和 7 的加 减法，
3、但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。【答案】6-2=4 2.【解析】本题也是考查有关 6 和 7 的加 减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。【答案】7-2=5 3【解析】先弄懂题意，再选择算法列式。题意是：盘子里有 10 个梨，吃了 4个，还剩几个？想：从 10 个梨里去掉吃了的 4 个，就得到剩下的梨数。从 10 里去掉 4，要用减法计算。【答案】10-4=6 4.【解析】此题重在培养学生思维的灵活性，看图列两个算式。图 1 既 可以看成是从 3 个台灯中拿去一个，还剩 2 个，也可以看作从 3 个台灯 中拿走 2 个
4、，还剩 1 个。图 2 既可以理解成 1 个气球，又拿来了 2 个气球，合起来是 3 个，还可以理解 为 2 个气球又拿来了 1 个气球，合起来仍是 3 个。【答案】3-1=2；3-2=1 5.【答案】4,5,9-4=5 6.【答案】7-5=2 7.【答案】3-3=0 8.【答案】9-4=5；9-5=4 9.【解析】观察图片并数一数即可以列式求解。【答案】4-2=2；4-3=1；4-4=0；10.【解析】观察图片并数一数即可以列式求解。【答案】5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-5=0；11.【答案】5-2=3（元）答：应找回 3 元钱。12.【解析】本题是 6 和 7 的加减 法，我们应
5、 该先把借助图 片把题意读懂，再进行列式计算，就很简单了。【答案】7-2=5 13.【解析】本题也是考查有关 6 和 7 的加 减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。【答案】7-1=6 14.【答案】10-4=6 15.【答案】9-6=3 16.【答案】9-4=5 17.【答案】10-5=5（辆）18.【解析】本题考查关于座位的实际情况，一共有 10 个座位，把 10 分成 6 和 4，已经座了 6 个人，应该还有 4 个空座。【答案】1064（人）答：还有 4 个空座位。19【解析】因为爸爸妈妈和小明一个人吃了一个，即三个人吃了三个，由题意可以列式求解。
6、【答案】7-3=4（个）答：家里还剩 4 个苹果。20【解析】因为小明不小心把气球都弄掉了，即 5 个气球都丢了，由此可以列式求解。【答案】5-5=0（个）答：他手里没有气球了。21【答案】5-5=0（块）答：小红还剩 0 块。来源:学科网 22.【解析】所有燕子即 5 只燕子全部飞往南方，由题意可以列式求解。【答案】5-5=0（只）答：燕巢里还剩 0 只小燕子。【拔高训练】1.【答案】7-2=5（只）2.【答案】4-3=1（岁）答：小华和小红相差1岁。3.【答案】6-2=4（人）答：船里有 4 个人。4.【答案】7-5=2（只）答：房子里有 2 只兔子.5.【解析】从图中可以看出，妈妈包了 8 个饺子，宝宝包了 5 个饺子，8-5=3，所以妈妈比宝宝多包了 3 个饺子。【答案】8-5=3（个）答：妈妈比宝宝多包了 3 个饺子。