1、甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高一语文上学期期中试题温馨提示： 1答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。2答单项选择题时，用2B铅笔把机读卡对应题目的答案涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；双选题（第16题）请将答案写在答题卡相应题号位置上。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题目位置上。3.答卷用0.5毫米黑色签字笔。一、基础知识（每小题3分，共18分）1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()（3分）A.寥廓(lio) 莅临(l) 横亘(n) 百舸争流()B.颓圮(p) 炽烈(zh) 桎梏() 屏息以待(bn)C.长篙(o) 症结(zhn) 漫溯(s
2、) 毁家纾难(sh)D.遒劲(jn) 叱咤(zh) 相称(chn) 前仆后继(p)2下列各组词语中，没有错别字的一项是()（3分）A.苍茫绿树成茵 胆战心惊同仇敌忾B.缥渺黯然泣下凄婉迷茫暴殄天物C.凌侮融会贯通咄咄逼人睡眼惺忪D.彳亍婆娑起舞感人肺腹 桀骜锋利3. 依次填入下面各句横线上的成语，最恰当的一项是()（3分）今天，弱冠之年的商界，以 的青春之气，以融入时代并超越时代的蓬勃朝气，一如既往地倡导新的商业文明和商业精神。伴随着国家机构领导层的“新老交替”，一批 的政坛新星将崭露头角，以“50后”为中坚的中国政坛谱系即将成形。考察中，代表团表示，永川城市建设恢宏大气，工业发展 ， 旅游兴
3、旺繁荣，有许多值得学习借鉴的宝贵经验。A.年富力强 风华正茂 朝气蓬勃B.风华正茂 年富力强 朝气蓬勃C.朝气蓬勃 年富力强 风华正茂D.朝气蓬勃 风华正茂 年富力强4. 下列句中画线成语运用正确的一项是()（3分） 在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉” 的境地。 梁任公先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部也都能背诵得出。 11月13日，一则耸人听闻的消息传来法国巴黎多处发生严重的暴力恐怖袭击事件，此事件造成至少132人死亡。眼下国际局势变幻莫测，随着中国各方面实力的提升，许多国家都想与中国结为秦晋之好。天津瑞海公
4、司危险品仓库发生爆炸后，无数消防战士殒身不恤，迅速投入到抢险救灾的第一线。诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。 A. B.C. D.5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()（3分）A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。B.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。C.当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。D.这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口
5、，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。6. 下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是()（3分）A.史记是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成， “本纪”记帝王，“世家”述诸侯、勋贵及特殊人物，“列传”叙各时代不同类型的人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。B.词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多种格式。C.烛之武退秦师选取自左
6、传。左传是我国第一部编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史春秋的顺序，主要记载了东周前期二百四十多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴上“项王、项伯东向坐”，是最上位;范增南向坐，是第二位;再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。二、文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成710题。（一）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国
7、以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自左传）（二）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦
8、王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 （节选自战国策）（三）天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之
9、武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣! （吕祖谦东莱左传博议）7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()（3分）A.朝济而夕设版焉 济：渡河B.夫晋，何厌之有 厌：厌恶C.拔剑，剑长，操其室 室：剑鞘D.秦穆之于晋，相与之久也 与：结交8下列对文段(三)中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也/B.烛之武出
10、说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍/而去何移之速也 /C.烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍/而去何移之速也/D.烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也/9. 下列对文段中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.执事：指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为 “您”。B.陛下：陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。C.蛮夷：古代泛指华夏民族以外的
11、其他民族，包括东蛮和南夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称蛮夷或四夷。这里指边远地区。D.郎中：本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。郎中作为医生的称呼始自宋代。10把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）越国以鄙远，君知其难也。（3分）（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 。（3分）（3）非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？（4分）三、现代诗歌阅读(8分)阅读下面的诗歌，完成1112题。清平乐会昌毛泽东东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。11如何理解“东方欲晓，莫道君
12、行早”这两句词的深刻含意？(4分)答： 12“踏遍青山人未老，风景这边独好”历来是为人们所称道的佳句，这两句抒发了怎样的情感？(4分)答： 四、古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首明诗，完成1314题。题扇 （明）徐祯卿渺渺太湖秋水阔，扁舟摇动碧琉璃。松陵不隔东南望，枫落寒塘露酒旗。【注】松陵：苏州的乡镇，现称吴江。13. 下列对本诗的理解，不正确的一项()（3分）A. 这首诗对仗工整，正体现了近体诗严格要求对仗的特点。B. “渺渺”一词显示出“秋水”的宽广，这一句是静态的描摹。C. “扁舟摇动碧琉璃”一句中“摇动”一词使画面上静止的景物活动了起来；而“碧琉璃”的比喻，使我们想象出湖水的澄澈。D.
13、 这首诗写的是扇上之图景，实中有虚，神韵自成。14. 请简单描绘扇面中应有的景物，并说说它呈现出怎样的意境？（6分）答： 五、名篇名句默写（8分）15.请补写出下面的名句。（1）沁园春长沙概括湘江秋景的一句是“ ”，表现诗人蔑视权贵的句子是“ ”。（2）再别康桥用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句是：“ ， 。”（3）记念刘和珍君中鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们：“ ， 。”（4）鸿门宴中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：“ ， 。”六、现代文阅读(19分)阅读下面的文字，完成1619题。在鲁迅先生故居郑文燮或许是一种机缘，或许冥冥中的感
14、召，纯属偶然，我在暌隔三十余年之后，又回到了北京。北京城市的变化之大，几乎使我难以辨识，先前熟悉的街衢大都不知所往，连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高楼。我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。拐了几个胡同，周遭都是用红颜料刷写的加了醒目圆圈的“拆”字，好在鲁迅故居的门匾还在，寻找起来还不甚费事，只是在阴晦的冬日显得突兀而孤独，冷清的小四合院落依然冷清！鲁迅在北京生活了10余个年头，一共搬了三次家。“家”，这个词对鲁迅先生来说，或许并不确切，他一生或许都没有过“家”，鲁迅是孤独者。辛亥革命以后，中华民国建立。鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部供职，在教育部做“佥事”，夜晚回到他寄居的绍
15、兴会馆，在冷冰的屋子里百无聊赖，靠研读佛经和抄写古碑打发时日。钱玄同来看望他，希望他给新青年写点文字。鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同，说：“写文章有什么用处！”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。他说，以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶，“革命”了，“维新”了，世事依然还是原先的老样子。1926年3月18日，他任教的北京女子师范大学学生刘和珍等，在向段祺瑞执政的国务院和平请愿时，惨遭枪杀。鲁迅先生满腔激愤，写了记念刘和珍君的文章，说：“三月十八日，是民国以来最黑暗的一天！”青年学生的热血，使鲁迅由彷徨到呐喊。鲁迅是周家的长子，对家庭更多一份责任。他到北京以后，把母亲、
16、妻子朱安从故乡绍兴接到了北京，连同从日本留学回国的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女，住进了他在西四八道湾购置的新居一所宽敞、豁亮的“三进”大四合院。不久，周氏兄弟反目，鲁迅不得不搬出八道湾，另觅居处。他用一本书的四百元版税，在阜成门内西三条胡同买了一所小四合院，也就是现在鲁迅博物馆的所在地。四合院实在太小！院子里种植的两棵白丁香占了差不多三分之一的空间，似乎再也容纳不下几个人物的活动了。周遭的几间小屋，一间作了书房，一间住着一个女佣人，另外一间北屋住着鲁迅的母亲和妻子朱安。母亲和妻子的木床相对而立，床上挂着白夏布蚊帐，都是老家带来的旧物。鲁迅在母亲和妻子的住室连通了一个长条形的小间，戏称
17、“老虎尾巴”。鲁迅在这“老虎尾巴”里写作和住宿，室内仅一床一桌一椅而已。床是单人的板床，两条长凳上横架着一块木板，褥子是单薄的，被子是陈旧的有着小点蓝花的布衾，床上用竹竿挂着一顶发黄发灰的夏布蚊帐。书桌旁的白墙上挂着一个镜框，里面是俄国作家陀思妥耶夫斯基的照片。“阴冷”“悲悯”的陀思妥耶夫斯基与孤寂的鲁迅先生相互注视，似有话要说，陀思妥耶夫斯基经受过死神的洗礼，是从沙皇的绞刑架上走下来的，他在执行死刑的最后一刻被“赦免”，幸存下来。那天天气阴霾、沉郁，像要下雪的样子。我在鲁迅故居待了很久，大约是我太专注、太虔诚的目光吸引了讲解人员一位和善的中年女性，她打开“游人免进”的门扉，“破了例”让我进入
18、先前只能够隔着玻璃窗看到的内室。这样我就真切地触摸到了“老虎尾巴”，“尾巴”墙上挂着那帧陀思妥耶夫斯基阴冷的照片。我在鲁迅先生曾经沉思默想的藤椅上坐了一会儿，望着窗外的景致，一座依然不大的荒芜的园子，园子角落里有一圈石头的井栏。据说这井水实在苦涩，不能饮用，只能用来浇灌园中的几棵枣树，也就是鲁迅先生秋夜中劈头所说的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”。在我还是中学生的时候，我就在课文中读到了鲁迅先生的这篇文章。我曾向授课的语文老师请教过这句话的意思，老师支支吾吾，也未说出个所以然来。其后很久，我都未曾明白鲁迅先生写这句话的深意。而现在，身临其境的我，感悟到了鲁迅先
19、生孤独、寂寞和无奈的心境这是否就是鲁迅先生说过的“希望本无所谓有，也无所谓无”呢？这是否就是鲁迅先生说过的“这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路”呢？走出鲁迅先生故居，天上纷纷扬扬下起了雪。踏着落了雪的白茫茫的土地，我在近旁的一条胡同口，找了一家小店铺，喝了两碗羊杂碎汤，全身顿时燥热起来。(选自散文百家，有删改)16下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()()A文章开篇写寻找鲁迅先生故居的过程以及故居周边的环境，隐隐有一种批评时人淡忘鲁迅先生和漠视文化传承之意。B文章中有大量的有关天气的环境描写，其作用是渲染阴冷、沉郁的氛围，抒发作者游览鲁迅故居时对鲁迅先生的痛
20、悼和缅怀之情。C“以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶”这句话表明了鲁迅先生对革命的漠视和鄙夷，认为革命改变不了社会现实。D文章从多个角度来介绍鲁迅先生的故居，突出其狭小和简陋的特点。这样处理是为了表现鲁迅先生孤僻、阴冷的性格。E文章结尾意味隽永，明写因喝羊杂碎汤而全身燥热，实际上隐隐表达了作者在游览过程中的不满、钦佩、振奋等复杂情感。17在第二段中，作者称鲁迅先生为“孤独者”，鲁迅先生的孤独表现在哪些方面？请结合原文加以概述。(4分)答： 18在描写鲁迅先生故居的布局和陈设中，作者为什么要着重写陀思妥耶夫斯基的照片？请作简要分析。(5分)答： 19在游览鲁迅先生故居时，作者想起鲁迅先生的文章中有
21、“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”的语句。对这句话的深意的理解，作者由“未曾明白”转而有所感悟。请你结合原文并联系现实，探究这句话的深意。(5分)答： 七、语言文字运用（9分）20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）我国节气的名字，有些起得有点儿怪。小暑和大暑的“大”与“小”字，同字面的意思相同，是大暑要比小暑的天气热。但是，小寒和大寒的“大”和“小”字，在节气的意义里，却意思正相反，。小寒时节，是一年最冷的时候。如果拿唱歌作比，一年二十四节气，比我们古代音乐里的宫商还要丰富，高音低音，
22、起承转合，此起彼伏，。那么，是帕瓦罗蒂一般扯直了嗓子将寒冷唱到最高亢。21. 把下面的消息缩写为一句话新闻。（不超过25个字）（3分）澎湃新闻记者10月31日注意到，中南大学公共管理学院官网近期更新了教师名录。其中，1991年10月出生的女学者刘惠颖已经担任了中南大学公共管理学院社会学系特聘教授，入职时间为2019年8月31日。刘惠颖的教育背景显示，她2010年入读南开大学社会工作与社会政策系本科，随后在香港大学社会工作与社会行政系获硕士、博士学位。在荣誉与资质方面，刘惠颖曾获得教育部颁发的国家奖学金、国家二级心理咨询师资格证书，以及2018-2019年度美国富布莱特学者（香港）。在社会兼职方
23、面，刘惠颖担任国际期刊Aging and Mental Health， Gerontology等审稿人，以及香港秀圃老年研究中心荣誉研究员。八、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”有人说：“人生如果走错了方向，停止就是进步。”以上材料给了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。语文答案1.选A。【解析】B项，“炽”应读ch；C项，“症”应读zhn；D项，“劲”应读jn。2.选C。【解析】A项，“茵”应为“荫
24、”；B项，“渺”应为“缈”；D项，“腹”应为“腑”。3.选B。【解析】风华正茂：风采和才华在最好的时候。年富力强：年纪轻，精力旺盛。朝气蓬勃：形容很有生气，蓬勃向上，充满青春活力。第空，修饰“青春之气”，用“朝气蓬勃”“风华正茂”均可、但第句已有“朝气蓬勃“所以选用“风华正茂”。第空重在强调“新老交替”的“新”，所以用“年富力强”更合适。第句用“朝气蓬勃”合适。4.选A【解析】人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位，应该是“使自己陷入被宰割的境地”。 博闻强识：形容知识丰富，记忆力强。“耸人听闻”是“故意夸大事实，使人震惊”，与语境不符，应改成“骇人听闻”。“骇人
25、听闻”是“使人听了非常吃惊”，强调的是事实。秦晋之好：泛指两家联姻.打错对象。殒身不恤：哪怕牺牲生命也不顾惜。忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。5.选D。【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，表意不明，“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”，有歧义。B项，成分赘余，可删去介词“对于”。C项，搭配不当，主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配。6.选C。【解析】 左传是我们第一部舒适详细的编年史著作，我国第一部编年史著作为春秋。7.选B。【解析】厌，满足。8.选D。【解析】“烛之武出说秦穆公”“而又得秦置戍而去”语意连贯，不应该断开。9.选C。【解析】应该是“南
26、蛮和东夷”。10（1）越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑，你知道这样很难。（“越国”“鄙远”各1分，大意1分）（2）群臣惊慌失措，事情突然发生，完全没有料到，全都失去常态。（“卒”“意”各1分，大意1分）（3）要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思，怎么能达到呢?（“中”“讵”“若是”各1分，大意1分）文言文（三）翻译：天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武出来游说秦穆公，站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国，不但使秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境，改变得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、依附弱
27、小的国家；抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨；舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思，怎么能达到呢?秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了!11.参考答案：“东方欲晓”，通俗地说，它预示了黑暗即将过去，曙光就在前面。“莫道君行早”，发现了真理，但是不要以先行者自居，消解危难的责任重大，革命的道路还很漫长。这两句引领全词，表现词人的坚定信心，和后文内容及情感相呼应。解析：先分析字面意思。“东方欲晓”是说东方
28、快要明亮，“莫道君行早”是说不要认为自己行走得早。再分析内在深层含意。12.参考答案：“踏遍青山人未老”，不断地探索，不断地奋斗，永不言败，永不服老。“风景这边独好”，这样的人生才是真正美好的人生。抒发了积极乐观、努力奋斗的情怀。解析：先从字面意思上来解释这两句词的含意，再分析表达出词人什么样的感情。13选A。【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。A项，“对仗工整”错误，对仗不是很工整。14参考答案：画面中太湖秋水，波光浩渺，湖中有一叶扁舟，舟中还载着几个游客，他们透过叶子快要飘落殆尽的枫林，凝望着松陵古镇上酒家的酒旗。整幅画面呈现出淡远悠然的意境。【解析】本题考查诗歌的画面的能力。15.
29、（1）万类霜天竞自由 粪土当年万户侯（2）满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌（3）不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡（4）大行不顾细谨，大礼不辞小让16.选CD。解析：C项，鲁迅先生对革命并非漠视和鄙夷，只是清醒地认识到革命的局限性，感到失望。D项，写故居狭小和简陋，是说小天地里有大胸怀，反衬出鲁迅先生精神的可贵与伟大。（答对一个给2分，答对两个给5分）17.参考答案：(示例)生活方面：鲁迅先生居住在北京的十余年里多次搬家，寄居寓所，没有更多的爱好和友人，兄弟反目，百无聊赖，以学术研究打发时日；精神方面：鲁迅先生的精神孤独，他能清醒地认识到辛亥革命的局限性，因此对革命感到失望，对现实社会感到失望。【解
30、析】本题考查对文章内容的归纳概括能力。从文中看，鲁迅的孤独主要表现在生活和精神两个方面，作答时，要注意根据文章内容进行分析。18.参考答案：(示例)写陀思妥耶夫斯基的照片，突出其“阴冷”“悲悯”的特点，并由此写到他的命运，突出其不屈不挠的精神品质。以此烘托鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境以及在民族危难之际的大无畏抗争精神。【解析】本题考查鉴赏文章的表现手法。作者在文中着重写陀思妥耶夫斯基的照片，意在衬托鲁迅先生的孤独，要注意分析二者的相似之处。19.参考答案：(示例)这句话表明了院落环境和居住生活的单调、枯燥，同时，也透露出一种无法言语的疲惫感、沉闷压抑和挣扎无力的绝望感。作者身处鲁迅先生故居中
31、，感受他的生活环境，回忆他的为人处世，体会到了他孤独、寂寞和无奈的心境，钦佩他在社会黑暗，革命有着局限性，民族前途难卜的情况下，却顽强地战斗，绝不向黑暗势力低头的不朽精神。【解析】解答本题要通读全文，弄清作者游览鲁迅先生故居过程中的情感变化，探讨文章在叙述鲁迅孤独的同时对他高贵品质的赞颂。20. 参考答案：（1）小寒要比大寒冷得多；（2）让四季有了变幻的韵律；（3）小寒唱的是最高音【解析】本题考查语句的简明、得体、连贯的能力。第一处空注意前面语境，即“小暑和大暑的大与小字，同字面的意思相同，是大暑要比小暑的天气热”。后面要抓住“但是，小寒和大寒的大和小字，在节气的意义里，却意思正相反”，由此可
32、知第一处内容应为“小寒要比大寒冷得多”。第二处依然根据前面语境“如果拿唱歌作比，一年二十四节气”“高音低音，起承转合，此起彼伏”，第二处应为四季与音韵的关系，如“让四季有了变幻的韵律”。第三处根据前面“小寒时节，是一年最冷的时候”及后面“将寒冷唱到最高亢”语境判断，应为“小寒唱的是最高音”相关内容。21.参考答案：“90后”女博士刘惠颖获聘中南大学特聘教授。【解析】本题考查新闻类语段的压缩。22.【写作指导】材料体现了三种观点：一是人一旦确立了自己的目标，就要竭尽全力去奋斗；二是人生要有正确的方向，要学会及时调整自己的目标；三是人要成功，既要有正确的方向，也要奋斗不止，二者缺一不可。由此可以确
33、定材料的立意：确定目标，勇敢奋斗；学会随时修正自己的方向；朝着正确的方向勇敢前进等。【例文】既然选择了远方，便只顾风雨兼程桃峰巍巍，祖厉汤汤。东山脚下，学府堂堂。兴教育贤的会宁中学留给我的，是感动，是震憾，是一种莫名的心酸。方方正正做人，圆圆满满做事，这便是会宁的学生。他们迎着曙光，伴着夕阳，早诵晚读。百尺竿头，更进一步。想想我们，每天五点半，还沉浸在甜美的梦乡中时，会宁的学子已经遍布学校的每一个角落，书声琅琅，声音嘹亮，这便是差距。日复一日，年复一年，可想而知，这差距有多大！长在岩石间的树木总是特别苍劲，那是因为他们经历了许多风吹雨打，它们把这些都看作是一次磨炼，忍过去，就没事了。会宁地处黄
34、土高原沟壑丘陵区，是个缺水、贫穷的地方，那儿零星的几点绿都朦着一层皱巴巴的纱衣，尽管会宁县城的环境比以前好多了，会宁中学的条件也不错，但是，就如宏志班的学子，其中90以上是生活在西部山区的农家子弟。贫困的境遇使他们在求学的路上倍尝艰辛。“宏图报党恩，志远为国强”，这是宏志班的班训。从某种意义上说，贫穷是一笔财富。压力和苦难的刺激，使他们振作，发奋自强的他们在高中学业刚刚开始，命运却悄然改变。再看看我们，我们可曾有过改变家庭、改变自己人生前进道路的想法吗？有过，可以肯定的说，我们都有过。但是，我们为这份理想付出过多少？我们又下了多大的决心？可能只是一时的努力，短暂的坚持和一颗浮躁的心。我钦佩会宁
35、学生的那份简单、执着，那份持之以恒。我所说的，并非哗众取宠，并非矫揉造作，我只想把最真实的会宁学生展现给大家，让大家为会宁学生的刻苦而震憾。会宁学生的书桌上，高达几十厘米的书本，少说也有二三十本，那绝不是做样子，摆给人看的。他们上自习的安静，让我们误以为那天全校放假了，真的！静得只剩下我们的脚步声，而他们的吃饭时间更令我们张口结舌，自炊灶房里的同学是自己做饭的，从做到吃再洗，前后只用20分钟。即便是这样，他们也会在做饭时背英语单词。天哪！想想我们这时候都在干什么？当我们向会宁的学生讨教学习经验时，他们总是亲近的笑一笑，认真的回答我们的问题。在他们眼中，从未有过任何的高傲、盛气凌人。他们从来不会
36、因为自己的贫穷而自卑，也不会因为家庭优越而自傲。在起跑线上，他们一起携手，奔跑。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。离下自习只有半小时，但校园每一处能立足之地，都有他们背书的身影，旁若无人，心无二用，心到、眼到、口到。我们没有发现站在一起闲聊的人，我们的心情，只能用震憾形容。同学们！真正的学生该怎样学习，真正的刻苦勤奋是怎样的。我们该醒悟了！太多的欲望，太多的匆忙，使我们奢侈地消磨了太多的时光！我不禁为问他们学习经验的问题而感到惭愧，学习哪里有什么秘诀！他们靠得是扎扎实实、努力奋斗！一分汗水、一分耕耘，一分收获。会宁的学生知道有所不为而后可以有为，有时候，我们要面对的最大杀手是诱惑，因为它要伤害的
37、，是你的意志。 我们谁不向往学有所成？谁不憧憬美好的未来？但是，面对形形色色的诱惑，我们软弱的意志便走向妥协，我们错误的选择了等，等下一分钟，等下一小时，等明天同学们，离我们高二级高考只剩下短短的410几天了，我们等不起了，再等，就真的只剩后悔了。回想我们高一，大家还有多少印象？怎样过的？会宁的学子从高一开始，便有了时间的紧迫感。我们浪费了太多的时间。想到学习时，我们忍一忍，再多拿出一份勇气和信心，不要只看旅途的艰苦，而要把希望的灯光点亮，去照见你所要想去的地方。琅琅晨吟，孜孜暮读，循循善诱，谆谆教诲，贫瘠、荒凉的土地留给了我们太多的感动，会宁学子留给了我们太多无以言说的感触。该醒悟了！让我们找回自信！找回自己的理想！不要像童年的压岁钱，藏了又藏。在新的起跑线上，让我们信心百倍的去追求！去奋斗！去拼博！既然选择了远方，便只顾风雨兼程。疏窗灯光，我们再埋头苦读一年多，一年之后，我们的人生会因我们的刻苦程度而分道扬镳。当然，我所说的大家都明白，但请不要嗤之以鼻。我们要付诸行动！让我们心中大声呐喊：我的大学，我来了！