1、第20课时温度与物态变化一、选择题1【2021成都】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是()A温度计的感温泡可以碰到容器壁B将感温泡浸入热水马上读出温度C读数时温度计可以离开被测热水D读数时如图所示，测量数据偏大2一般情况下，下列物质属于晶体的是()A海波 B松香 C玻璃 D沥青3【2021泰州】下列对应的物态变化中，属于熔化的是()4【2020邵阳】标准大气压下海波的熔点为48 ，则标准大气压下48 的海波()A一定处于固态 B一定处于液态C一定处于固液共存状态 D以上都有可能5【2021攀枝花】下列现象中，物态变化相同的一组是()A B C D6【2021大庆】关于热
2、现象，下列说法中正确的是()A热传递的实质是能量从内能大的物体向内能小的物体转移的过程B以目前的科技水平，热机的效率无法达到100%C初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气D晶体和非晶体在熔化过程中随着持续吸收热量，温度会不断升高7【2021黔东南州】“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是()A“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热B“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热C“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热D“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热二、填空
3、题8【2020安顺】游泳者出水后，由于水分蒸发_的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了_(填“加快”或“减慢”)水分蒸发。9【2021成都改编】小点同学探究冰熔化过程的规律，他每隔30 s记录一次温度，绘制出温度随时间变化的图像，如图所示。由实验可知，冰熔化过程要_热量，温度_。三、简答题10冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”(即缓慢地吹气)，手会感到暖和。若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感受？四、实验题11.(题设条件新)【2021扬州改编】在“观察水的沸腾”实验中：(1)根据所学知识，结合下表中的数
4、据，可知本次实验应选用_(填“水银”或“酒精”)制作的温度计。在标准大气压下物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778(2)实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图甲、乙所示，剪裁合适的是_，理由是_。(3)在烧杯中倒入90 左右的水，提高了水的初温，从而_。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现_。(4)如图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图像，由图像可知水的沸点是_；由图像还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的_不同。此时的气压_一个标准大气压。(5)如图丙所示，水沸腾后，
5、甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究_。12【2 021丹东】如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置。(标准大气压下)(1)该实验还需要的测量器材有_。(2)该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质_。(3)小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为_。(4)试管中的冰熔化时，温度计示数_(填“大于”“小于”或“等于”)0 。(5)根据实验数据，小明画出了温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：冰熔化过程经历了_min。当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是_(填“CD”“CE”或“CF”)
6、。若该物质在第3分钟时比热容为c1，第12分钟时比热容为c2，则c1c2_。参考答案一、1D2A3. C4D5D 6B 7C 二、8吸热；减慢9吸收；不变三、10答：向手上“哈气”(缓慢地吹气)时，从口中哈出的水蒸气遇到冷的手液化放热，手吸收热量，所以手会感到暖和。若使劲儿向手吹气，则加快了手表面空气的流动速度，使手表面的水分蒸发加快，水分蒸发时从手上吸热，所以手不但不会暖和，反会觉得更冷。四、11(1)水银(2)甲；乙同学剪裁的孔会让温度计玻璃泡碰到烧杯壁 (3)缩短加热至沸腾的时间；温度保持不变(4) 98；初温；低于(5)水沸腾时是否需要持续吸热12(1)停表(2)受热均匀(3)3(4)等于(5)6CD12