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浙江省宁波市奉化区初中语文文化学科素养测评卷pdf.pdf

上传人:高**** 文档编号:1023149 上传时间:2024-06-04 格式:PDF 页数:8 大小:1.30MB
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资源描述

1、初中文化学科素养测评卷(文综)语文参考答案和评分标准一、积累(19 分)1.骛 亵 AB评分标准:共 4 分,1 分一格2.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。评分标准:每空 1 分,共 12 分。有错别字、漏字、添字等,该空均不得分。3.D评分标准:共 3 分二、阅读(28 分)名著阅读(8 分)4.诸葛亮林徽因胡屠户 贺道台(死鸟)评分标准:每格 1 分,共 4 分。5.示例:我认为宋江是英雄。他仗义疏财,扶危济困,哪里有难就去哪里,江

2、湖人称“及时雨”;他对待父母讲究孝道,人称“孝义黑三郎”;作为梁山好汉的核心人物,高瞻远瞩,雄才大略,有勇有谋,作战身先士卒,如三打祝家庄、大败高俅、剿灭方腊等;哪怕是最后的招安,也是顾全大局。我认为宋江不是英雄。宋江有很多的生死之交。李逵对他忠心耿耿,可是最后宋江用毒酒毒死李逵;秦明和他无冤无仇,却被设计杀死了全家,只是为了“帮”秦明下定决心上梁山;兄弟们的反对诏安,他坚持己见,最终走向覆灭。我认为刘备是英雄。刘备在群雄逐鹿的乱世中,韬光养晦,并凭借人格魅力吸引了诸葛亮、关羽、张飞、赵云等一大批人才,最终三分天下。对待兄弟和朋友,他光明磊落,情深义重,关羽被孙权杀害,刘备倾举国之兵报仇,谁都

3、拦不住。作为主公,心怀黎民,仁慈宽厚,哪怕自己遭遇危险,也要携民渡江,不愿放弃百姓。我认为艾青是英雄。无论是在烽火连天的战乱岁月,还是在解放后的生活里,艾青始终渴求着写作,坚持着写作,在他的诗歌中,如向太阳和火把,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。英雄不一定是战功赫赫的将军,像艾青这样开创一代诗风,深刻影响后人的爱国文人也是一名英雄。评分标准:观点 1 分,理由充分 3 分,共 4 分。(二)(10 分)6.一位生活拮据的老婆婆二十年花光自己所有的积蓄救助喂养流浪猫的故事。评分标准:2 分。7.“毫无顾忌”是熟悉,“远远地观望”是陌生,不放心。不管是“滚圆肥壮、年轻漂亮”

4、,还是“拖着残废的腿”,不管是熟悉的还是陌生的猫,面对婆婆放下的食物,还是逃不过的诱惑。评分标准:3 分。结合文本,扣住关键词。8.相同点:都平等地对待猫这个生命。文中的婆婆认为这个世界有人的一份,也有猫的一份,并没有什么差别。郑振铎因为自己的妄下断语伤害了猫,自此家里永不养猫。不同点:文中的婆婆,善待每一只猫,花掉自己所有的积蓄,不被人理解也在所不惜,她认为没有在拯救什么,她是在拯救自己。该选择怎样的路,该创造怎样的生活,有自己的信念与坚守,不该为外力所左右;郑振铎在目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,他以知识分子的良知反省自己,警戒自己,巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜

5、爱弱小者的思想感情。告诉我们要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做。评分标准:5 分。相同点 2 分,不同点 3 分。(三)10 分9.B评分标准:2 分。10.参考一:会让我们变愚蠢。因为网络资讯信息繁多,自媒体时代,每个人都可以发表自己的观点。像文中的小标题(二)水滴筹调整支付通道手续费补贴(搜狐新闻)和(三)水滴筹不再是“筹多少,给多少”,官方声明即将收费(头条新闻),明显带着强烈的主观态度,这必将影响阅读者的判断。所以,网络阅读会让我们变愚蠢。参考二:不会让我们变愚蠢。文中的小标题(二)水滴筹调整支付通道手续费补贴(搜狐新闻)和(三)水滴筹不再是“筹多少,给多少”,官方声明即将收

6、费(头条新闻),明显带着强烈的主观态度,有着独立思考能力的人,会利用网络资讯信息繁多,方便检索的功能,综合考虑,做出全面的判断。评分标准:4 分。观点 1 分,理由 3 分。11.参考一:不支持调整。水滴筹就应该本着“让广大中国家庭病有所医”的初心,让发起求助更容易、让帮扶施助更便利。怎么可以调整原有的收费支付通道手续费补贴?此举确实让人怀疑水滴筹是打着公益的旗号来赚钱了。参考二:支持调整。请各位看仔细,不是水滴筹收费,是将原先针对所有筹款用户的支付通道手续费补贴,调整为针对特别困难人群、积极自救人群的“爱心补助”,每位用户最高补助 1000 元。符合条件的筹款用户,将有希望获得比原先更高更多

7、的补助金额。怎么断章取义?这很合理,不然 app 怎么维持他自己的支出?评分标准:4 分。观点 1 分,理由 3 分。(四)古诗阅读(4 分)12.对比评分标准:1 分。13.“故国”一句,借十二铜人辞汉的典故,表达悲凉缠绵的故国之思;“当年玉马去朝周”,流露出称臣于新主的无奈和苦闷;“非旧游”“今犹在”“只自流”抒发了自然永恒兴衰无常(物是人非)的感慨。评分标准:3 分。每点 1 分。(五)文言文阅读(14 分)14.A评分标准:3 分。15.王翦既行/至关/使使还请善田者五辈评分标准:2 分。16.楚人听说王翦增兵攻秦,于是调动了全国的兵力来抵抗;王翦坚守营垒不与楚人交战。评分标准:3 分

8、,“益”“乃”“悉”“御”各 0.5 分。17.(2 分)必不得已用臣,非六十万人不可。评分标准:2 分。18.(4 分)李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”,虽然其勇可嘉,但毕竟流露出了轻敌的情绪,因而在其后的伐楚之战中,由开始的节节胜利最终导致了惨败而归。王翦与李信相反,他知己知彼,不盲目乐观,向秦王要了六十万兵力;他懂得君王心理,在“秦王至频阳谢王翦”后,虽“谢病不能将”,但秦王嬴政心意已决,得到了秦王六十万兵力的承诺后就不再推脱;他做事谨慎,老谋深算,“请田宅为子孙业以自坚”,让秦王放心。评分标准:4 分。三写作(10 分)19.本应是灵珠英雄的哪吒在出生时由于灵珠被申公豹调包,而成为魔王转世,从小遭受世人的排挤。亲情(母亲殷夫人的陪伴、包容和给予以及父亲李靖的理解和责任)和友情(灵珠化身的东海龙王三太子敖丙与哪吒不打不相识,成为对方唯一的朋友)的双重影响使性格孤僻、叛逆、玩世不恭的哪吒逐渐控制了魔性,最终证明了自己,赢得世人的尊重。“不认命就是哪吒的命”,“我命由我不由天”等成为影片的经典语录。评分标准:10 分。扣住材料信息,准确概括三方面信息,语言优美,表达流畅,200 字左右。

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