1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.2.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.3.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.84.比一比。哪个角大？（ ）A. B.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比直角大。 （ ）2.所有直角大小都相等。( ) 3.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.角的大小与边的长短无关，
2、与两条边交叉的大小有关。 （ ）6.小于90的角叫直角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.两个长方形里有_个直角。2.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角3.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。4.图中有_个角，其中有_个是直角。5.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_6.图内有_个角，_个直角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角8.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。四.解答题(共6题，共32分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.添一笔。 变成两个新的直角。3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多
3、少个钝角？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.82.4；6；43.3；14.5；25.1；4；3；26.12；27.钝8.3；钝；锐四.解答题1.如图：2.如图：3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180，周角=360。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.解：43=12（个）
