1、32以种植业为主的农业地域类型 【课标要求与分析】课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。课标分析：“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。”高中阶段学习的农业问题，将集中在农业的区位问题上。通过考察农业区位问题,学会用正确的地理思想思考农业问题。农业地域类型是指不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的体现。本条“标准”要求学生能说明主要农业地域类型的特点及其形成条件，并对这些农业地域类型进行区位因素分析。【教材分析】农业是受自然环境影响最大的产业。农业是发展历史最悠久的产业，随着社会
2、的发展和进步，社会环境对农业的影响越来越大。以季风水田农业为主的农业地域类型，主要体现自然环境对农业地域形成的影响；商品谷物农业则体现了社会环境对农业地域形成的影响。本节内容包括两部分内容，一个是季风水田农业，主要分布在亚洲季风区；一个是商品谷物农业，主要分布在发达国家。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分组织学生查阅地图，挖掘地理信息，培养分析能力。分析此两种农业地域类型的区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位因素来。【教学目标】知识与技能1、理解季风水田农业的分布、生产特点和区位优势。2、了解商品谷物农业的地区分布、生产特点和美
3、国商品谷物农业的区位优势。过程与方法1、阅读“亚洲季风水田农业的形成与分布”图，认识亚洲季风水田农业的地区分布和区位特点；2、分析案例“美国的商品谷物农业”，理解商品谷物农业的形成条件和主要特征。情感、态度与价值观1、树立因地制宜发展农业的观念，关注我国农业发展的现状和趋势。2、增强热爱祖国、热爱家乡的情感。【教学重点】季风水田农业和商品谷物农业主要特征及代表性的分布地区。【教学难点】对比季风水田农业与商品谷物农业的形成条件和特点。【教学方法】发现法教学、案例教学法、对比教学法【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】（导入新课）同学们，通过前面一节课的学习，我们学习了农业的区位因素
4、，了解了农业地域的形成，农业地域的形成是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。由于自然条件和社会经济条件的地域差异，所以在世界上形成了多种农业地域类型。我们在上节课已经认识了一种农业地域类型混合农业，今天我们来学习以种植业为主的农业地域类型：季风水田农业和商品谷物农业。【板书】一、季风水田农业水稻种植业（指导阅读）引导学生阅读P47第一段，并讲解、分析、板书：1、概况：(1)分布：主要分布在亚洲季风区(2)农业部门与农作物：农业以种植业为主，农作物以水稻为主(3)发展历史：已有7000多年历史，历史悠久、种植经验丰富。(4)地位：季风水田农业所产稻米占世界稻米总产量的绝大部分（在世界的地位
5、）；世界最大稻米生产国中国（在世界的地位）；稻米是当地人们的主要食粮（在亚洲的地位）。2、亚洲季风水田农业：（读图思考）请同学们读P47图3.11，并完成P48“读图思考”中的问题：1季风水田农业地域类型的形成，与这里的地形和气候有什么关系?（季风水田农业主要分布在热带、亚热带和温带季风区的地势平坦地区。高温多雨适宜水稻生长，地势平坦便于水田管理。）2水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相适应的劳动力条件吗?（季风水田农业主要分布在人口稠密地区，这里劳动力丰富。）3季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响?（亚洲季风区人多地少，粮食需求量大，水稻单产高：种植水稻可以缓解人口对土地的压力
6、和对粮食的需求；本地区水稻种植历史悠久（约有7000年）；稻米是人们喜爱的主要粮食。）（学生回答后，讲解、分析、归纳）【板书】(1)区位条件分析：区位因素区位优势自然因素气候集中分布热带、亚热带、温带季风气候区（马来群岛的热带雨林气候区），夏季高温或终年高温，水热资源丰富且雨热同期。地形集中分布在平原地区，地势平坦、土层深厚、土壤肥沃水源主要分布河流中下游平原，灌溉水源充足社会经济因素劳动力人口稠密，劳动力资源丰富；人均耕地少，但水稻的单产高，种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。生产习惯亚洲种植水稻历史悠久食物偏好稻米是人们喜爱的主要粮食（承转）正是以上这些自然条件和社会经济条件的
7、影响，世界水稻种植业集中分布在亚洲季风气候区。那么季风水田农业的水稻种植业有哪些特点呢？（阅读思考）请同学们阅读P48的课文内容，读P48图3.12“我国水稻种植景观”及其注释。思考：亚洲季风水田农业水稻种植的生产特点及其原因分析与发展措施。（如下表：）特点原因发展措施小农经营(以家庭为单位,生产规模小)根本原因是人多地少、生产规模小。人均耕地少适度规模经营、集约经营商品率低人口多，所产稻谷以自给为主自给农业。控制人口数量机械化程度低体力劳动为主加快机械化发展科技水平低农民文化科技素质低，主要靠传统经验。加大科技投入单位面积产量高精耕细作，单产高水利工程量大水稻生长需水量大，季风区旱涝灾害频繁
8、，对水稻生产威胁大。增加投入兴修水利（学生回答后，讲解、分析、归纳）【板书】(2)生产特点及其原因分析与发展措施：（表同上）（过渡）接下来我们再来认识另一种重要的以种植业为主的农业地域类型：商品谷物农业。【板书】二、商品谷物农业1、概况：(1)分布：主要分布在美国、加拿大、阿根迁、澳大利亚、乌克兰等国；我国东北和西北的国营农场。(2)农业部门与农作物：农业以种植业为主，农作物以小麦和玉米为主2、适合发展商品谷物农业的区位条件：（读图思考）请同学们读P49图3.14“商品谷物农业的区位条件”，并完成P49的“读图思考”的问题：简要分析这些因素对商品谷物农业有什么影响。（学生回答后，讲解、分析、归
9、纳）【板书】区位条件主要影响自然因素地势平坦开阔为机械化生产和大规模经营创造了条件土壤肥沃有利于作物的高产稳产气候温和降水丰富社会经济因素交通便利便于商品集散，有利于降低运费，提高经济效益市场广阔促进了商品粮的大规模生产和农业的现代化地广人稀有利于规模经营，降低生产成本，提高商品率机械化水平高为大规模经营创造了条件，提高了劳动生产率农业科技先进提高了农产品的产量和质量，促进了农业生产的专业化和社会化（过渡）美国是世界最大的粮食出口国，其商品谷物农业为最为典型。下面我们以商品谷物农业典型代表美国的商品谷物农业为例，分析归纳商品谷物农业的特点和区位因素。（案例探究）请同学们自主探究P50“案例3：
10、美国的商品谷物农业”，并完成P50“活动”的问题：1参照归纳季风水田区水稻种植业特点的方法，归纳美国商品谷物农业的特点。（美国商品谷物农业的特点是：生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高、区域专业化程度高。）2把美国商品谷物农业的形成条件和特点与季风水田农业作一比较（如下表），你认为最大的差异是什么?（美国的商品谷物农业是商品农业；而亚洲的季风水田农业是自给农业。）农作物品种生产目的经营方式气候条件水稻种植业水稻自给农业小农经营、生产规模小、机械化水平低季风气候区美国商品谷物农业小麦、玉米等商品农业家庭农场、生产规模大、机械化水平高温带大陆性气候区（学生回答后，讲解、分析、归纳）【板书】3、
11、美国的商品谷物农业(1)分布：中部平原。其中小麦的分布分为北部小麦区和中部小麦区。(2)在世界的地位：美国是世界上最大的商品谷物生产国。(3)生产特点：生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高、区域专业化程度高。(4)农业措施：兴修水利；实行休耕和轮作；建立全国农业科技研究和推广系统，免费提供最新农业科技成果。(5)区位优势：优越的自然条件；便利的交通；地广人稀；工业高度发达；农业科技先进。三、美国商品谷物农业与亚洲季风水田农业的比较：农业地域类型商品谷物农业季风水田农业人均耕地人少地广人多地少主要农作物小麦、玉米水稻生产规模大小机械化程度高低科技水平高低商品率高低经营方式家庭经营的大农场家庭
12、经营，规模很小主要分布地区温带大陆性气候区，所在国多为发达国家热带、亚热带、温带季风气候区，所在国多为发展中国家【课堂小结】本节课主要学习了水稻的分布及所需自然条件、亚洲水种植业的突出特点，还学习了商品谷物农业的特征、分布，美国大平原发展商品谷物农业的优势区位条件；。产生这两种农业地域差异的主要因素是社会经济发展水平、劳动力条件和气候因素。气候条件不同，两种农业地域所生产的农产品品种不同。社会经济发展水平和劳动力条件直接影响到生产的经营方式和商品率高低。【教学反思】【板书设计】一、季风水田农业水稻种植业1、概况：(1)分布： (2)农业部门与农作物： (3)发展历史： (4)地位： 2、亚洲季风水田农业：(1)区位条件分析：(2)生产特点及其原因分析与发展措施：二、商品谷物农业1、概况：(1)分布： (2)农业部门与农作物：2、适合发展商品谷物农业的区位条件：3、美国的商品谷物农业(1)分布：(2)在世界的地位： (3)生产特点：(4)农业措施(5)区位优势：三、美国商品谷物农业与亚洲季风水田农业的比较：农业地域类型商品谷物农业季风水田农业人均耕地人少地广人多地少主要农作物小麦、玉米水稻生产规模大小机械化程度高低科技水平高低商品率高低经营方式家庭经营的大农场家庭经营，规模很小主要分布地区温带大陆性气候区，所在国多为发达国家热带、亚热带、温带季风气候区，所在国多为发展中国家
