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本文(新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-5 第3课时 社会历史的主体 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-5 第3课时 社会历史的主体 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。十三社会历史的主体(45分钟100分)一、选择题(每小题8分,共40分)1.2020年2月10日,习近平在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作时强调,各级党委和政府要坚决贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求,按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则,紧紧依靠人民群众,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。上述要求体现的辩证法道理有()坚信前途是光明的,对战胜疫情充满信心根据矛盾的特殊性,采取不同的解决方法要抓住重点,集中全部力量解决主要矛盾

2、相信人民群众,坚持群众观点和群众路线A. B. C. D.【解析】选A。材料中的“坚定信心”意指坚信前途是光明的,对战胜疫情充满信心,符合题意。材料中的“精准施策”意指要根据矛盾的特殊性,采取不同的解决方法,符合题意。应该是要抓住重点,集中力量解决主要矛盾,而不是“集中全部力量解决主要矛盾”,错误。试题限定的是辩证法角度,而“相信人民群众,坚持群众观点和群众路线”属于唯物史观范畴,不符合试题规定性,排除。2.人民日报载文指出:人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”。这表明()A.人民群众是精神财富的创造者B.人民群众是物质财富的创造者C.人民群众是文化的创造者和享受者

3、D.人民群众是社会变革的主力军【解析】选A。题中强调人民既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,说明人民群众是精神财富的创造者,A正确。材料没有体现物质财富,B错误。人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,并没有涉及人民群众是文化的享受者,C错误。人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,说明人民群众是精神财富的创造者,并没有涉及社会变革,D错误。【补偿训练】从历史唯物主义角度看,漫画给我们的哲学启示是()A.遵循解放思想原则B.要发挥主观能动性C.牢固树立群众观点D.坚持实践第一观点【解析】选C。漫画没有启示我们要遵循解放

4、思想原则,且这不是历史唯物主义角度,排除A;漫画显示对数字脱贫干部进行免职,不是强调要发挥主观能动性,B不符合题意;漫画中数字脱贫干部没有站在人民的立场之上,启示我们牢固树立群众观点,C符合题意;坚持实践第一观点不是历史唯物主义角度,D不合题意。3.人民对美好生活的向往,是我们的奋斗目标。领导干部要俯下身子听民意,心有敬畏,任何时候都不能忘记。“群众满意”是制定方针、执行政策的初衷,偏离了这一点,执行力度越强,可能越有违“初心”。上述论断说明()制定和执行方针政策必须坚持走群众路线政策的制定和执行要符合实际和社会发展的规律人民利益是最高价值标准,人民中蕴藏着无穷智慧我们要践行从群众中来到群众中

5、去的群众观点A. B. C. D.【解析】选B。“人民对美好生活的向往,是我们的奋斗目标。”“领导干部要俯下身子听民意,心有敬畏,任何时候都不能忘记。”这说明人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,我们要树立群众观点,坚持群众路线,自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择,符合题意;材料没有体现,排除;从群众中来到群众中去是群众路线的内容,错误。4.目前,改革已经步入“深水区”,要涉险滩、啃“硬骨头”,深度调整利益关系和矛盾,就应自觉拜人民为师,从亿万群众中汲取进一步深化改革的智慧和力量。这是因为()A.人民群众才是历史的创造者B.应坚持一切依靠群众的群众观点C.应坚持一切为了

6、群众的群众路线D.人民群众是社会变革的领导力量【解析】选A。本题考查人民群众是历史的创造者。A符合题意,改革已经步入“深水区”,要涉险滩、啃“硬骨头”,深度调整利益关系和矛盾,就应自觉拜人民为师,从亿万群众中汲取进一步深化改革的智慧和力量,这是因为人民群众才是历史的创造者;B、C不符合题意,材料强调人民群众是历史的创造者,而“坚持一切依靠群众的群众观点”“坚持一切为了群众的群众路线”是措施,不是原因;D表述错误,人民群众是社会变革的主体力量。【补偿训练】中共中央、国务院印发的“健康中国2030”规划纲要指出,全民健康是建设健康中国的根本目的。要立足全人群和全生命周期两个着力点,提供公平可及、系

7、统连续的健康服务,实现更高水平的全民健康。从唯物史观看,这是因为()人民群众是社会主义建设和改革的领导力量人民群众是社会历史的创造者人民群众根本利益与社会发展规律是统一的群众观点是无产阶级政党的根本的工作方法A. B. C. D.【解析】选C。本题考查人民群众是社会历史的创造者。全民健康是建设健康中国的根本目的体现了党的群众观点,正确指出了其哲学依据。立足全人群和全生命周期两个着力点,提供公平可及、系统连续的健康服务,是尊重社会发展规律,站在最广大人民立场上作出的价值选择,正确指出了其哲学依据。中“领导力量”说法错误。群众路线是无产阶级政党的根本的工作方法,错误。5.习近平总书记曾指出,要以人

8、为本、纾困解难,着力解决市民关注的经济、民生方面的突出问题,切实提高民众获得感和幸福感。从唯物史观看,这是因为()群众路线是党和国家的根本的领导方法和工作方法劳动群众是社会历史的创造者全心全意为人民服务是党的群众观点基本内容的一部分群众的获得感和幸福感是我国社会发展的基础A. B. C. D.【解析】选A。本题考查人民群众的含义、人民群众是社会历史的创造者、党的群众路线。“以人为本”“提高民众获得感和幸福感”是党和国家坚持群众路线的具体体现,也体现了党坚持全心全意为人民服务,正确。人民群众是社会历史的创造者,劳动群众是人民群众的主体部分,错误。经济发展是社会发展的基础,错误。【补偿训练】从长征

9、路上的红军鞋,到淮海战役的小推车;从小岗村村民的红手印,到“最成功的脱贫故事”人民的力量一旦被激发出来,就有着改天换地的伟力。这启示我们()要坚持人民群众的主体地位人民群众是社会精神财富的创造者 社会历史首先是物质生产发展的历史人民群众是推动社会历史发展的决定力量A. B. C. D.【解析】选A。材料体现了人民群众推动历史进步,是历史的创造者,是社会实践的主体,正确。材料主要体现的是人民群众是社会变革的决定力量,均不符合题意。二、非选择题(共20分)6.阅读材料,完成下列要求。人民是改革开放伟大奇迹的创造者,是推动改革开放的力量源泉。40多年波澜壮阔的改革开放伟大进程,涌现出一大批勇立时代潮

10、头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范。2018年12月18日,党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡献者。马云,打造了全球最大电子商务平台,年交易额达数万亿元,成为拉动内需的巨大推动力。张瑞敏,顺应改革发展形势,带领海尔发展成为全球知名的跨国集团,2017年,全球营业额实现2 419亿元。厉以宁,提出股份制改革理论,参与推动我国国有企业产权制度改革,参与推动出台非公经济36条以及非公经济新36条,对我国经济改革发展产生了重要影响100个名字涵盖了我国农业、工商业、经济、科技、文化、体育等各方面。他们为推动改革开放作出了杰出贡献,发挥了突出的示范引领作用,是人民群众的优秀代表。运用社会历

11、史的主体知识,结合材料说明人民群众是如何推动改革开放的。【解析】本题设问指向结合材料说明人民群众是如何推动改革开放的。从材料可以看出,改革开放伟大进程中涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范,他们在各行各业都创造了新的历史。可从人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者、人民群众是社会物质财富的创造者、人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会变革的决定力量等方面,说明人民群众是如何推动改革开放的。答案:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。改革开放伟大进程,涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范,创造了历史。人民群众是社会物质财富的创造者

12、,农村改革、企业创新、电子商务等各行各业的劳动者们锐意进取,解放发展了生产力,创造了巨大的物质财富,改善了人民群众的物质生活。人民群众是社会精神财富的创造者,文艺、体育等工作者们,他们直接创造了精神财富,满足了人民群众的精神文化需求。人民群众是社会变革的决定力量,千千万万的劳动者用实际行为推动了改革开放的继续深化。一、选择题(每小题5分,共15分)7.中央一号文件要求各级政府以农村垃圾污水处理、厕所革命、村容村貌提升等为重点,加强农村道路等基础设施建设和管护,完善农村公益事业财政奖补机制,加强农村基层组织保障能力建设,推动农村基本公共服务均等化。这是基于()人民群众是社会历史的主体,是社会存在

13、和发展的基础社会历史是由人的实践活动构成的,是人民群众创造的坚持群众观点是发展中国特色社会主义的重要保证群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点A. B. C. D.【解析】选C。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,而不是人民群众,错误。之所以采取诸多措施是因为社会历史是由人的实践活动构成的,是人民群众创造的,符合题意。人民群众是历史的创造者,党中央加强农村的基础设施建设是因为坚持群众观点是发展中国特色社会主义的重要保证,符合题意。马克思主义哲学的首要的基本观点是实践的观点,而不是群众观点,错误。8.漫画夸夸其谈(作者:翟桂溪)讽刺了一些人()不懂得只要善于积累实践经验,认识是可以改变的不

14、了解理论只有和实践相结合,才能指导实践活动忽视了人民群众是我们力量的源泉,没有走群众路线不理解基层群众的实际需求必须与自己的思想相统一A. B. C. D.【解析】选C。错误,善于积累实践经验和认识的改变没有直接关系;符合题意,漫画中的只知道“开会”“演讲”等夸夸其谈而脱离实践、脱离群众的做法,讽刺了一些人不了解理论只有和实践相结合才能指导实践活动,也讽刺了某些人忽视了人民群众是我们力量的源泉,没有走群众路线;错误,应该是自己的思想必须与基层群众的实际需求相统一。9.求是杂志刊登习近平总书记文章一个国家、一个民族不能没有灵魂,文章强调文化文艺工作者要跳出“身边的小小的悲欢”走进实践深处,观照人

15、民生活,表达人民心声,用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民。这一论断的唯物史观依据是()人民群众是历史的创造者人民群众是社会变革的决定力量和主力军坚持一切向人民负责的群众路线人民群众是社会存在和发展的基础A. B. C. D.【解析】选A。文章强调文化文艺工作者要用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民,这是因为人民群众是历史的创造者,人民群众是社会变革的决定力量和主力军,正确。群众路线的基本内容是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。一切向人民负责是群众观点的内容,错误。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,错误。【补偿训练】调查研究是我们党的传家宝和做好各项工作的基本

16、功。用好这一传家宝,不能流于形式、走走过场,而要带着问题,深入基层和群众,弄清事情的真相和全貌,把握问题的本质和规律,找到解决问题的方法和思路。正如习近平同志要求的那样,调查研究要“身入”,还应当“心至”。对这个要求的合理解释是()“身入”更要“心至”,就要坚持党的群众观点和群众路线“身入”更要“心至”,就是要保持同人民群众的血肉联系“身入”解决的是“在场”问题,目的是拉近心理和情感距离“心至”解决的是“在状态”问题,目的是拉近彼此空间距离A. B. C. D.【解析】选A。习近平同志要求调查研究要“身入”,还应当“心至”。做到“身入”更要“心至”,就要坚持党的群众观点和群众路线,保持同人民群

17、众的血肉联系,解释正确;“身入”的目的是弄清楚事情的真相和全貌,而不仅仅是拉近心理和情感距离。“心至”就是用心帮群众解决实际问题,而不仅仅是拉近彼此空间距离,理解与题意不符。二、非选择题(共25分)10.阅读材料,完成下列要求。内蒙古自治区通辽市扎鲁特旗苏木镇在工作实践中,针对部分农牧户和贫困户反映的生活有困难、帮扶干部不接地气、帮扶工作不到位等问题的诉求,通过组织包联干部走访了解,召集相关人员及贫困户坐在一起研究讨论脱贫办法及解决方式,并把这种研究讨论的解决问题方式称为“百姓议贫会”。据统计,“议贫会”推行以来,2 000多名第一书记、驻村干部和帮扶责任人深入到各包联嘎查村与贫困户座谈商议,

18、详谈生产生活状况、教育医疗等惠民政策落实情况,共商脱贫之计、共议致富之举,“议”出问题2 000余件,解决贫困户实际困难1 000余件,受益群众4万余人次。2019年4月18日,扎鲁特旗正式退出自治区级贫困旗县序列。扎鲁特旗报送的“议贫会”机制创新助力脱贫攻坚成功入选第二届中国优秀扶贫案例、为脱贫攻坚工作积累了可复制、可推广、可借鉴的经验模式。运用历史主体知识,说明内蒙古自治区的“议贫会”是如何坚持群众路线,实现脱贫攻坚的。【解析】本题以内蒙古自治区的“议贫会”坚持群众路线,实现脱贫攻坚为话题设置相关情境,考查考生对社会历史的主体等知识的把握,考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物的能力。答案:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。群众路线的内容就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。“议贫会”尊重了人民群众的主体地位,从人民群众的伟大实践中吸取经验教训,并将人民的根本需求作为脱贫攻坚的出发点和落脚点,解决了人民的问题,维护了人民群众的利益,坚持了以人民为中心的发展思想。关闭Word文档返回原板块

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