1、参考答案及评分标准第 1 页（共 5 页）参 考 答 案 及 评 分 标 准【全卷参考答案及评分标准说明】1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2.主观题答案语言表述不准确、不顺畅的酌情扣分。3.附加题从严给分。题号分值答案及评分意见110（1）直挂云帆济沧海（2）朔气传金柝（3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（4）大漠孤烟直长河落日圆（5）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花（一小句 1 分，错、多、漏一字扣 0.5 分，扣完该小句得分为止）24（1）徘徊（2）凋谢（3）海市蜃楼（4
2、）不屑置辩（一个词 1 分，错、多、漏字不给分）33D43C54（1）促进社会改革与进步、影响世道人心（每点 1 分，超字数不得分）（2）示例一：一只小狗，揭露见风使舵。示例二:几次嘲笑,道出世态炎凉。示例三：一间酒店，蕴藏苦辣辛酸。（每点 1 分）63（1）参与（2）遍及,普遍（3）击鼓（3 分）74（1）大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁判。（狱、虽、察、情为得分点）（2）作战，靠的是勇气。(作，句式为得分点）83B93B（A：取悦/同“悦”；B：虽然；C：超过/美丽的；D：离开/在国外）参考答案及评分标准第 2 页（共 5 页）103孤不仁/不能顺教/以至此极/
3、夫子休国焉而往113晏子离开的原因是景公听信奸佞之人的谗言进行赏罚，导致朝政动荡、民不聊生（1 分）；晏子认为不可跟随昏庸君主一起后退，失去天下，因此离开（1 分）。返回宫廷的原因是：景公知错能改，要跟从晏子出宫廷，态度诚恳（1 分）。参考译文：齐景公信赖重用谗谀妄佞之人，赏赐无功之人，惩罚无辜之人。晏子劝谏说：“我听说明白的君主仰慕圣人而信任他们的教诲，不去听闻谗谀妄佞之人的话来进行诛杀赏赐。如今君主与左右近臣互相取悦歌颂，说：我们这些将要死去的人竭力作乐吧！我怎么能实行仁政让日子过得仅仅胜过刑徒呢！所以宫内受宠的妻妾，在国都内硬逼抢夺，外面受宠的臣子，在地方上勇武抢夺，执法的官吏，一并烦扰
4、百姓。民众愁闷苦恼又被疾病约束缠绕，而奸商行进得尤是放纵，隐瞒民情占有恶行，遮蔽谄媚上级，所以虽然有至圣大贤之人，怎能够胜过这些谗言呢？因此忠臣经常有灾受伤害。我听说古时候的读书人，可以跟君主一块得天下，不可以跟君主一块失天下；可以跟君主一块前进，不可以跟君主一块后退。我请求逃离了。”随即骑马逃出宫廷。齐景公派韩子休去追赶，说：“我不仁，不能顺从教诲，以至于到此地步，先生停止为国服务而外出，我将跟从随后。”晏子随即骑马而返。晏子的仆人问：“刚才离开时为何那么快？如今返回为何这般急？”晏子说：“这不是你能知道的，主公的话说到头了。”123C 或 D（解析：C.第二段的“一个具体事例”表述错误。有
5、河北塞罕坝林场和山西右玉的例子；D 文章提出论题后，接着分析风尚形成的规律和经验）133C（解析：C 项中的“预付消费”只是某些行业的商业行为，且社会反映褒贬不一，跟题干中的“文明风尚”含义不相符）144改变人们的观念和习惯，呼吁市民更多的关注环保、参与环保，养成绿色生活方式。（1 分）要重视方式方法，制定相应的管理措施和监督机制。（1 分）治标和治本都不可忽视，还要持之以恒，要对不按标准分垃圾的行为进行整治。（1 分）快慢结合，推广“垃圾分类”新风尚，让生态文明成为社会共识。（1 分）参考答案及评分标准第 3 页（共 5 页）154（1）“我”对“老菜农”送菜充满疑虑。（2 分）（2）“我”
6、得知“老菜农”送菜原因。（2 分）164通过“老菜农”自己的话，交代了他送菜去医院的真相，（1 分）解答了“我”心中的几个疑问，也解释了前文“老菜农”两次没吱声的原因，（1 分）由“老菜农”话中得知女儿已经在医院连续工作十几天，彰显了坚守在抗“疫”一线的医护工作者无惧生死、义无反顾的英雄形象。（2 分）174（1）“淌”是“流下”的意思，描写出“老菜农”摘菜时汗流满面的样子，（1分）表现了“老菜农”想为医院出点而卖力摘菜的急切。（1分）（2）“掰”，动作描写，形象地描写了“老菜农”在数着手指计算天数（1分）表现了“老菜农”对已经在医院工作十几天的女儿的想念，也刻画了“老菜农”给医院免费送菜、帮
7、助抗疫的纯朴和热情。（1分）185文章围绕“老菜农”送“青菜”组织材料，题目是全文的叙事线索。（1分）“第十一筐青菜”即是“老菜农”送去医院的青菜数量，（1分）也是一名普通百姓在疫情面前力尽所能做出贡献的努力和坚持，（1分）更是全国上下众志成城、齐心抗“疫”的社会缩影，（1分）凸显了文章主旨，表达了作者对像“老菜农”那样在抗“疫”路上奉献自己的各线工作者的敬佩和赞美。（1分）1950参考 2019 年广东中考作文评分标准。附加题12周进疯是因为：苦读几十年书，却屡试不第，见到贡院触景伤情，因悲而疯；（1 分）范进疯是因为：年过半百，终于中举，愿望实现，喜极而疯。（1 分）附加题24周进认为范进
8、是英才。周进三看范进所作的文章，“才晓得是天地间之至文”。周进乐于提携后辈。周进连才学普通、“文字也还清通”的魏好古都录取为第二十名，录取范进是顺理成章的事。周进和范进有相似的人生命运。科举考场上的范进衣着褴褛，周进从范进身上看到自己曾经的影子。（评分说明：每点 2 分，写对其中两点得4 分，意思相符即可）附加题4示例一：运用夸张手法进行讽刺。（1 分）例如选文【甲】中的周进因屡试不第，看到贡院，竟然做出连撞号板的寻死举动，（2 分）辛辣地讽刺了封建科举对读书人的毒害。（1 分）参考答案及评分标准第 4 页（共 5 页）作文评分标准（50 分）作文等级评分标准一类卷（5045 分）1立意明确，
9、中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷（4440 分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷（3930 分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（2915 分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。3示例二：细节描写生动真实，极有讽刺性。（1 分）例如选文【丙】中描写了范进中举后，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”的发疯丑态，无情地讽刺了范进迂腐的读书人形象，（2 分）表现出他对功名的疯狂追求。
10、（1 分）示例三：运用对比手法进行讽刺。（1 分）例如范进中举前无人过问，中举后众人却争相巴结，称呼都变成“新贵人”，（2 分）生动地刻画出众人趋炎附势的嘴脸，讽刺了封建社会的世态炎凉。（1 分）参考答案及评分标准第 5 页（共 5 页）五类卷（140 分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣 1分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣3 分。4不能正确使用标点扣 13 分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13 分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13 分。