1、浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育摘要：小学语文作为基础教育的重要组成部分，有利于学生的身心发展。小学语文的教学目的不仅仅是培养学生的生活技能，而是对我国五千年的文化的传承。国学作为我国文化中最重要的一个部分，应该受到学校和语文教师的重视。近年来，我国小学语文也开始加强小学语文国学教育，让学生接触到更多的国学重视。本文根据自身的教学经验，对国学教育如何渗透在小学语文教学中进行研究。关键词：小学语文；国学教育；渗透中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）16-0065-011.前言语文本身是国学中的一个分支，随着新课程改革在教学中的深入，我国对小学语文
2、教学要求越来越高，尤其是国学教育。在新课程改革背景下，小学语文教学也开始开展国学教育，研究如何将国学教育渗透到小学语文教学中。本文通过研究国学教育在小学语文教学中的意义，分析如何有效渗透到小学语文教学中。2.渗透国学教育，传承我国文化我国文化历史悠久、内容丰富，最重要的部分是国学。小学语文作为传承我国文化的重要学科，应该有效融入国学教育。近几年，随着新课程改革的深入，我国小学语文开始渗透国学教育，开展对古诗词、书法等国学教学，体现中国国学文化的传承。小学语文教学中渗透国学教育，首先教师应该为学生创造一个良好的学习氛围，由于我国语文教学一直受应试教育的影响，缺乏对语文课堂环境创设的重视。如果没有
3、好的教学环境，学生很难提高自身的语文水平。随着教育的发展，学校开始创设出良好的学习环境，比如说开展古诗词比赛、展示画家书法等。这些环境的创设可以让学生感受到国学教育的意义以及价值，意识到国学在中国的地位。通过国学环境的创设，学生能够快速学习国学、了解国学。所以学习国学是小学生应该承担的责任。在教学阶段中我们应该加大对国学教育的教学力度，让学生能够充分接触到国学知识，提高学习国学的意识。国学作为对我国文化的传承，是我国古人的智慧结晶，教好国学知识是语文教师的责任，小学阶段作为学生接受启蒙教育的阶段，教师一定要重视国学教育，有效开展国学教育，让学生喜欢本土文化、传承传统文化。3.利用内容丰富的国学
4、知识国学作为我国文化的核心部分，所蕴含的知识十分丰富。对于小学阶段，学生需要了解和掌握的知识非常多。而五千年的中国文化为学生提供了很大的学习空间，其中古诗词和成语故事都是可以阅读和学习的内容，也是在小学语文中渗透国学教育的材料。小学语文教学中利用古诗词和成语故事，可以让学生学到更多的语文知识，同时激发学生学习国学的兴趣。小学阶段中，教材中很多的古詩词和成语故事都有很高的教育价值，教师要学会如何利用这些国学知识加强学生的素质培养和情感培养。比如说悯农这首诗抒发了农民耕作的辛苦，教师需要针对诗词进行分析，让学生学会珍惜粮食。同时古诗词中很多都是抒发爱国之情，教师可以有效收集这一类的古诗词，激发学生
5、的爱国之情。教师在开展语文教学时，可以选择一些趣味性的国学知识，即可以提高学生的国学学习积极性，又可以达到教学效果。4.针对小学生的心理特征，利用汉字教学在小学语文教学中，教师需要考虑到学生的心理特征，学生主要是在 6-12 岁之间，这个阶段的学生记忆力比较好、好奇心重。教师需要利用增加国学知识趣味性的教学方法提高学生的积极性。这个阶段中最重要的教学任务是打好语文基础，帮助学生识字。汉字作为中华文化的标志，也是世界上唯一一种方块文字。汉字可以让学生体会到中华文化的魅力，能够更好地走进中国古代文化中。经过几千年的文化沉淀，汉字已经有很多种写法，比如说隶书、行书、楷书等各种字体，不同的字体都蕴含着
6、国学文化，而教师可以结合书法的特点进行识字教学，不仅可以提高教学的趣味性，还可以让国学教育有效融入语文教学种，突显国学教育的价值。语文课堂中教师可以借助不同的字帖，让学生学习描摹这些汉字，不仅可以纠正学生错误的写法，让学生写出来的字体规范、美观。同时还可以让学生了解到书法，喜欢上书法。5.总结国学文化内容丰富，蕴含很多人生哲理，对学生的情感培养和思想都有很大的帮助。国学经典不仅蕴含着几千年来我国人民的智慧结晶，还是我们作为国人生活和学习的依据和参照。随着新课程改革的不断深入，我们需要重视国学教育在小学语文教学中的运用，结合我国的国粹书法和京剧等开展语文教学，利用成语故事、古诗词提高语文课堂的知识面，增加语文课堂的趣味性，从而营造出良好的国学学习环境，起到国学教育在小学阶段的渗透作用。总之，小学语文教学作为学生接受的启蒙教育，语文教师需要培养学生的爱国意识，让学生自主承担起传承中华文化的使命。通过小学语文教学，学生可以深入了解国学知识，感受到国学文化的魅力。因此，语文教师还需要加强对国学教育渗透到小学语文教学中的策略研究，提高国学教育渗透语文教学的有效性和价值，从而达到语文教学的目的，提高学生的语文素养。参考文献：1 徐燕.浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育J.学周刊，2014.06.2 孙万福.小学语文国学教育存在的问题及对策研究J.中国校外教育，2015.19.