1、浅析管弦乐钢琴伴奏艺术蔡喆赟摘要：钢琴伴奏通常被称为钢琴艺术指导，由钢琴表演艺术中分支而成，应用领域十分广泛，其中管弦乐钢琴伴奏具有较强的专业性。本文首先简要介绍钢琴伴奏艺术，其次以管弦乐钢琴伴奏为出发点阐述其艺术特征，进而归纳钢琴伴奏者的学习要点，最后总结管弦乐钢琴伴奏者应学会逐渐掌握钢琴伴奏艺术。关键词：管弦乐;钢琴伴奏;艺术特征;学习要点中图分类号：J621;J624.1文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）06-0092-01一、钢琴伴奏简介钢琴是音乐史上影响力最大的乐器之一，也是运用范围最广的伴奏乐器。钢琴伴奏既是一门独特的表演学科，也是全而呈现音乐作品深度和广度的艺
2、术表现形式。器乐伴奏、声乐伴奏和舞蹈伴奏是钢琴伴奏的三大应用领域，这三大伴奏领域，在表演情景、特点、理念、奏法和效果等方而，具有与钢琴独奏不同的独立理论和技能体系。二、管弦乐钢琴伴奏的艺术特征管弦乐钢琴伴奏是器乐伴奏中難度系数较高的伴奏分类，常用的伴奏范围包含管弦乐功、奏曲、奏鸣曲和重奏曲。管弦乐钢琴伴奏具有以下艺术特征，值得音乐爱好者深入学习和研究。1.建立在钢琴独奏的基础之上。管弦乐钢琴伴奏的演奏技巧与钢琴独奏相似，演奏者不仅要具备扎实的演奏技能，而且要学会利用听觉、视觉和内心感官这三种因素，加强读乐谱的能力和想象力，准确把握钢琴伴奏的节奏、力度和音色，抒发音乐作品所要表达的情感。这些理念
3、足以证明，一个人在系统学习和尝试钢琴伴奏实践前，首先要成为一名合格的钢琴独奏者，待演奏技能提升后，才能进一步有效开启与管弦乐演奏者的合作形式。2.侧重与各类管弦类乐器的合作。管弦乐钢琴伴奏与单一的钢琴独奏截然不同，区别在于钢琴伴奏与管弦类乐器的合作形式所产生的音响效果。管乐钢琴伴奏，涉及的合作乐器有大号、小号、长号、圆号、长笛、巴松、单簧管、双簧管、萨克斯等。弦乐钢琴伴奏，涉及的合作乐器有小提琴、中提琴、大提琴以及低音提琴等。这也意味着管弦乐与钢琴伴奏一旦合作，既共同呈现了宽广的音域，又有力传达出华丽的音色和宏大气魄。3.追求多元音乐风格的一致性。在管弦乐钢琴伴奏的实践过程中，钢琴伴奏无法一成
4、不变地保持同一种节奏、力度和音色，而是必须根据不同风格的管弦乐作品，配合相应的弹奏处理。这要求钢琴伴奏首先要展示其独特价值，发挥它对于管弦乐演奏作品的修饰、补充和强化的功能，彰显自身的合作意义;其次.钢琴伴奏者必须与管弦乐演奏者统一情感认知、思想感悟、合作共识以及演奏理念，在不同作品的乐曲片段中，使演奏的双方能在音量、音色、节奏和韵律方而形成一致的默契，从而促进管弦乐钢琴伴奏的合作效果。三、管弦乐钢琴伴奏者的学习要点器乐钢琴伴奏者一方而需要具备扎实的钢琴演奏基本功，另一方而需要加强与其余乐器的配合，才能完美地演绎内涵与形式一致的音乐作品，这也是管弦乐钢琴伴奏者积累经验和提升技能的有效方法。此外
5、，钢琴伴奏者与管弦乐演奏者在合作之前的交流与沟通，需要相互表达个人对同一首合作乐曲的认识，协调不同乐段和乐句的表演方式。管弦乐钢琴伴奏者的三大学习要点归纳如下。1.节奏与速度。对于刚开始学习钢琴伴奏的人而言，可能还无法准确意识到钢琴伴奏与钢琴独奏的不同点，甚至会用钢琴独奏的情感处理钢琴伴奏的作品，导致钢琴在伴奏的节奏和速度上，无法完美地与合作中的管弦乐器相融合。所以，钢琴伴奏者在能保证弹奏音符准确性的情况下，首先要善于和管弦乐合作者沟通，根据乐谱所注明的音乐术语，了解乐曲的基本特点，倾听管弦乐者对钢琴伴奏的意见。其次是在合作时间之外，建议学习相关乐曲的大师演奏音频，进而使彼此在乐曲的不同乐段和
6、乐句中，统一节奏与速度。2.力度与音色。同一个强奏记号或弱奏记号，在钢琴独奏谱和钢琴伴奏谱中所需要的音量并不一致。所以在与管弦乐合作的过程中，钢琴伴奏要根据不同的管弦乐器所产生的音量，严格按照乐谱的强奏与弱奏标记伴奏，调整不同的触键方式和伴奏的力度。此外在音乐作品的演奏中，不同乐曲所呈现的音乐情感是不一样的，有些乐曲气势磅礴向上，风格华丽多彩，而有些乐曲意境梦幻飘渺，情绪悲愤阴郁。这就需要钢琴伴奏者和管弦乐合作者，共同了解乐曲的创作背景和曲式结构，使各自在合伴奏时，呈现出具有穿透力的音色。3.踏板与呼吸。在与管弦类乐器合伴奏的过程中，钢琴伴奏者在合伴奏前以及合伴奏的过程中，要根据不同长短、不同
7、节奏乐句的旋律线条以及不同的和声变化，合理规范乐曲的乐句踏板处理。此外，在钢琴伴奏与管弦类乐器合作的过程中，乐曲的呼吸与演奏的速度、力度以及音色息息相关。钢琴伴奏者务必要深入研究乐谱，紧密根据乐曲中不同的节奏变化和音乐走向，及时作出深浅不一的呼吸调整，抒发不同的演奏情感，达到与管弦乐器的完美融合。管弦乐钢琴伴奏的地位显著，影响广泛。作为管弦乐钢琴伴奏者，不但要提升自己的艺术造诣，学习每首伴奏乐曲的音乐元素的乐思和出处，还应当根据不同管弦类乐器的不同特点，提高和完善自身的艺术修为和伴奏技能，在音乐作品中将钢琴伴奏的独特功用全而发挥出来，从而逐渐掌握钢琴伴奏艺术。参考文献：1李斐岚，钢琴伴奏艺术纵横M.北京：人民音乐出版社，1996.2赵晓生，走进音乐M，上海：上海音乐出版社，2010.