1、练案15必修一第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第16讲俄国十月社会主义革命一、选择题1(2018安阳)历史学家德阿宁说：“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里显露出来的。”这说明俄国十月革命爆发的主要原因是(A)A国内种种不可调和的矛盾B无产阶级革命政党的领导C沙皇专制统治的极端腐朽 D一战激化了国内阶级矛盾解析根据材料“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里显露出来的”可知，社会各个阶级对资产阶级临时政
2、府都产生了普遍的不满，换言之，十月革命的爆发是各种社会矛盾不可协调的产物，故A项正确；根据材料“这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里显露出来的”可知，材料并没有突出无产阶级对革命的领导权，故B项错误；十月革命的对象是资产阶级临时政府而非沙皇专制政府，故C项错误；材料中并没有对一战的相关提及，故D项错误。2(2018湖北重点高中联考)俄国二月革命后，列宁在远方来信中指出，临时政府不可能给人民和平、面包和自由，目前俄国处于从革命的第一阶段向第二阶段的过渡，工人阶级团结农民，团结各国无产阶级，准备在革命的第二阶段取得胜利。这表明列宁的观点是(A)A社会主义革命将满足俄国人民意愿B俄国
3、的二月革命基本实现了民主政治C十月革命是俄国历史发展必然产物D列宁放弃对资产阶级临时政府的幻想解析根据“临时政府不可能给人民和平、面包和自由”可知列宁认为只有推翻资产阶级临时政府的统治，即进行社会主义革命，才能满足俄国人民的意愿，故A项正确；“临时政府不可能给人民和平、面包和自由”可知列宁认为临时政府不会给人民自由，因此无法实现民主政治，故B项错误；材料反映了列宁主张将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，未体现十月革命的必然性，故C项错误；根据“工人阶级团结农民，团结各国无产阶级”可知列宁并未提出武装夺取政权，说明他对临时政府抱有幻想，故D项错误。3(2018豫西南)全球文明史
4、中写道：“由于中产阶级的弱小，自由主义在俄国没有深厚的基础。自由主义领导者们试图维持俄国对战争的参与，但这增加了经济的困境和群众的不满情绪。”据此可知，当时的俄国(C)A沙皇政府的统治出现危机B临时政府的统治缺乏合法性C临时政府的政治策略失当D新生的苏维埃政权面临困境解析“由于中产阶级的弱小，自由主义在俄国没有深厚的基础”可见此时沙皇已被推翻，故A项错误；“由于中产阶级的弱小，自由主义在俄国没有深厚的基础”不能说明其政权的非法，故B项错误；“自由主义领导者们试图维持俄国对战争的参与，但这增加了经济的困境和群众的不满情绪”可见其政策有问题，故C项正确；“自由主义”指资产阶级的统治，不是苏维埃统治
5、，故D项错误。4(2018吉林百校联盟联考21)1917年4月，普列汉诺夫在统一报上评论说，列宁“在革命民主派的队伍中竖起了内战的旗帜”。此评论主要是针对列宁(C)A要求推翻沙皇专制政府B主张建立工兵苏维埃政权C提出进行社会主义革命D主张实现工农兵联合革命解析以推翻沙皇专制政府为任务的是1917年二月革命，故A项错误；建立工农兵苏维埃政权是1917年十月革命的主要任务，故B项错误；1917年4月，列宁发表了四月提纲提出从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务，主张推翻资产阶级临时政府的统治，故C项正确；主张工农兵联合革命与材料中“竖起了内战的旗帜”不符，故D项错误。5有学者认为，二十世纪初有
6、两场伟大的革命，一场是中国的辛亥革命，一场是俄国的革命，两者均属“共和革命”性质，都是应当彪炳史册的。这一观点(D)A建立了众人共享的价值观念B指出了中俄革命指导思想的一致性C客观分析了俄国十月革命的世界影响D准确评价了俄国二月革命的意义解析题目中对比了中国的辛亥革命和俄国的革命，说明二者是同一性质的革命，俄国的革命应当是二月革命，不是十月革命，二者都是资产阶级性质的民主革命，并不是众人共享，故A项错误；中俄革命各自有自己的指导思想，故B项错误；题目不是说十月革命，故C项错误；题目说明了二月革命的意义，故D项正确。6对于十月革命，前苏联宣传： 当晚阿芙乐尔巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发
7、生了激烈的武装冲突。而苏联解体之后，有人称掌握了解密资料：有人称当晚在冬宫附近并无武装冲突，守卫冬宫的仅一个妇女营和一个士官生营，很快就投降了。因此，起义“未流一滴血就取得了胜利”。 由此可见(C)A十月革命的胜利通过和平方式取得 B解密资料揭开了历史真相C攻占冬宫的史实有待进一步考证 D前苏联的宣传具有真实性解析本题考查俄国十月革命的胜利。从材料中“前苏联宣传： 当晚阿芙乐尔巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发生了激烈的武装冲突”“苏联解体之后，有人称当晚在冬宫附近并无武装冲突”可分析出苏联解体前后对俄国十月革命过程中的攻占冬宫的说法不一，有待进一步考证。二、非选择题7阅读材料，回答问题：
8、材料一俄国式的革命，是无可奈何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。毛泽东给肖旭东、蔡林彬并在法诸友信1920年材料二(1920年罗素访问苏俄的记载)残酷、贫困、猜疑、迫害，构成了我们生活于其间的气氛。我们的谈话不断受到暗中监视。深夜你会听到枪响，而且知道是唯心主义者们在狱中被杀害了。苏俄这种以暴力夺取和维系政权、将无限权力集中在少数人手里的共产主义是不可取的。罗素英国哲学家材料三假如有那么一天你想看某作者的书，算是托尔斯泰的，可是有人告诉你不但他的书再也买不到，你有了书也是再也不能看的你的感想怎样？他(列宁)不承认他的思想有错误的机会；铁不仅是
9、他的手，他的心也是的。他是一个制警句编口号的圣手；他的话里有魔力。这就是他的危险性。徐志摩欧游漫录1925年根据材料并结合所学知识，你如何看待材料中对俄国革命的不同评价。答案本大题采用分项评级方法。评级观察的要素是：概括观点、分析观点、论述。评级项一：概括观点水平1：能准确概括三个人的主要观点。如毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然；罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式；徐志摩反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策。水平2：只概括了部分人的观点或概括不准确。水平3：无观点或观点与情景无关。评级项二：分析观点水平1：能上升到理论层面分析作者观点形成的原因。如：俄国革命是建
10、立社会主义的第一次尝试，本身不完善；评价者的立场、所处环境和文化背景不同，看问题的角度不同。水平2：能根据材料并结合所学知识分析作者观点形成的原因。如毛泽东：1920年的中国面临外部帝国主义国家恃强凌弱，巴黎和会上列强损害中国主权，内部军阀混战，动荡不安，在毛泽东看来只有学习俄国的方法才能拯救中国；罗素：1920年苏俄实行战时共产主义政策，高度集权，对于生于现代民主制度诞生地英国，深受自由主义思想影响的罗素是无法接受的；徐志摩：深受五四新文化运动民主科学和英国文化影响的徐志摩无法接受布尔什维克的文化专制政策和个人崇拜。水平3：不能全面分析作者观点形成的原因。水平4：没有分析作者观点形成的原因或
11、分析的原因不正确。评级项三：论述水平1：能够进行深刻的论述；史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。水平2：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。解析解答本题首先需要概括三则材料的观点，其次能上升到理论层面分析三种不同观点的成因，最后结合相关史实进行论述。材料一的主要观点是毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然；结合所学知识中国新民主主义革命的史实分析毛泽东此观点产生的原因。材料二的主要观点是罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式，需结合战时共产主义政策内容和罗素所接受的思想观念进行分析即可。材料三的主要观点是反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策，结合徐志摩所处的时代特征分析即可。三种不同观点出现一方面是由于俄国革命本身的不完善性，另一方面是由于评价者的立场、所处环境和文化背景不同，以及看问题的角度不同。