1、综合检测(一)一、选择题(每个小题2分，共50分)1“是否有好的表达能力，取决于事物的清晰。”这一表述()A不违反逻辑规律 B违反同一律C违反不矛盾律 D违反排中律2下列判断中主项和谓项均周延的是()A有些工人是科学家 B有的大学生不是党员C任何真理都不是教条 D所有团员都是青年3对下列推理结构的形式判断正确的是()我们要减少污染，我们要解决失业问题，因此，我们将减少污染并且解决失业问题我们将具有高点的失业率和通货膨胀，因此，我们将具有高点的失业率“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义，所以，“左”和“右”都可以葬送社会主义既要防止“左”，也要防止“右”，主要是防止“左”A是合成式选
2、言推理B是合成式联言推理C是分解式选言推理D是分解式联言推理4金属是能导电的；金属是有光泽的；所以，有金属光泽的都是能导电的。以上三段论推理之所以错误，是因为它违背了以下推理规则()A一个三段论中只能有三个不同的项B中项在前提中至少周延一次C前提中不周延的项在结论中不得周延D两个否定前提不能必然推出结论5父亲叫儿子去买火柴。并嘱咐儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说：“我今天买的火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知道的？”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲听后，哭笑不得。从科学思维的角度看，儿子()A没有认识到量变会引起质变B不善于从个别中概括总结出一般C充分发挥了人的主观能动性D没有坚持
3、适度原则6漫画给我们的启示是()A要坚持前进性和曲折性的统一B要坚持事物的动态性C要善于运用归纳推理D要坚持思维的整体性7我国经济发展的方针经过了一个由“又快又好发展”到“又好又快发展”的转变，过去强调“快”，现在强调“好”，如今又提出“包容性”增长。这蕴含的辩证思维道理主要是()A辩证思维具有整体性的特征B人的认识是不断发展的C人类社会是发展的D辩证思维的实质与核心是运动和变化8清早起来，发现院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定：“昨天晚上下过雨”。这说明()A思维能够从事物各种各样的属性中舍去本质的属性，留下非本质的表象B思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象
4、，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识C思维能够指导人们在实践中实现预期的目的D思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映9设a、b为两个概念，若所有a是b，并且所有b是a，则a、b两个概念具有()A交叉关系 B全同关系C属种关系 D种属关系10“生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是()A两个联言判断B第一个是联言判断，第二个是选言判断C两个选言判断D第一个是性质判断，第二个是关系判断11类比推理不同于演绎推理、归纳推理，其主要特征表现为()是由个别(类)到个别(类)的推理或从一般到一般的推理推理根据是假定相同属性和推出属性之间有密切联系结论超出了前提所断定的
5、范围结论必然真A BC D12望、闻、问、切合称“四诊”，是中医诊断病症的基本方法。中医诊断病症进行分析时，强调“四诊合参”。这一过程()要坚持分析与综合相结合贯穿了去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识原则有助于实现从感性认识上升到理性认识是一种形而上学的思维方法A BC D13哲学大师黑格尔说过：“用分析的方法来研究对象就好像剥葱一样，将葱皮一层层剥掉，但原葱已经不在了。”这句话启示我们()A分析必须与综合相结合，而不能单纯的“分”B认识问题必须坚持先综合后分析的原则C分析必须与合理想象和创造性思维相结合D分析必须抓住各要素之间的内在联系，不能简单地相加14顾永江的“月亮之上”(如下
6、图)由于融合了中国的书法艺术，所以才在中国“月球探测工程标志征集活动”中获得了成功。从思维方法上来说，主要是()A以合理想象代替探月计划符合逆反心理B感性认识一定会上升到理性认识C在对书法进行深入分析与综合的基础上进行创造性思维的结果D只要研究书法艺术，就会产生灵感15我国古代思想家公孙龙牵马出关，把关人依照法令不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”的观点()夸大了事物的个性、区别，否定了事物的共性、联系违反了辩证思维的要求符合聚合思维的要求从反面说明了坚持全面看问题的必要性A BC D16恩格斯说过：思维，如果它不做蠢事的话，
7、只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，在这种意识的要素或它们的现实原型中，这个统一体以前就已经存在了。如果我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中，那它决不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是()A认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果B在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展C辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体D辩证的分析是揭示事物整体的基础17爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。那位助手测量了这个不规则灯泡的直径、高度后，计算了满满的几张纸也没有得出答案。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水再倒进量筒，很
8、快就得出那只灯泡容积的数值。这个故事说明()A多向性是思维创新的明显特征B思维创新排斥逻辑推导与分析C思维创新往往表现为对推理步骤的省略或跨越D思维创新反对运用常规的思维方法18爱因斯坦用了10年时间来思考他提出的著名的“追光疑难”，但一直没有结果。当爱因斯坦突然想到“追光疑难”的解决方案后，他只用5周时间就写成了狭义相对论论文。这5周时间是爱因斯坦思维创新的()A准备阶段 B酝酿阶段C明朗阶段 D检验阶段19里沃斯有一次与妻子吵架，踢倒了妻子的纺车，这使他发现，原本平躺着的纱锭，已经垂直立起，还被车轮带着旋转，他由此产生灵感，不断改进纺车，使效率提高到原来的100倍，这一因与妻子吵架而来的纺
9、织机，被命名为“珍妮纺织机”，由此英国的纺织业来了一场大革命。这说明()A创新思维是科学家的专利B只要动脑筋，就可以产生思维创新的成果C发散思维是一种收敛思维D发散思维的结果具有独特性20美国一个穷画家海曼画画时苦于常常找不到橡皮，便想如果将橡皮和铅笔联结在一起，问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔。海曼的思维发散方法是()A检核表法 B列举法C信息交合法 D头脑风暴法21在数学中，我们抽取出对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是()A分析思维 B综合思
10、维C抽象思维 D动态思维22有个美国人发明了一种喷水的闹钟，用一个喷头代替钟铃，到了预定时间，任何难唤醒的人都会被冷水淋醒，但是这个发明难以商品化。这说明发散思维的设想要()A新颖独特 B实用可行C灵活多变 D集思广益23“刑法”与“法律”两个概念的关系是()A属种关系 B种属关系C交叉关系 D全同关系24必要条件假言判断的逻辑含义是()A当前件存在时，后件一定存在B当前件存在时，后件一定不存在C当前件不存在时，后件一定不存在D当前件不存在时，后件一定存在25下列推理，有效的是()A他是非党员，所以他不是党员B他不是老年人，所以，他是年轻人C团员是青年，所以，青年是团员D有的干部不是党员，所以
11、，有的党员不是干部二、非选择题(4个小题，共50分)26现在，市场上有许多新产品都是根据人们的“希望”研制出来的。例如，有一位企业家调查了用户对钢笔的希望：希望钢笔出水顺利；希望一支笔可以写出两种以上的颜色；希望不沾污纸面；希望能粗能细；希望笔尖不开裂；希望不用打墨水；希望省去笔套；希望落地时不损坏笔尖等等。这位企业家从中选出“希望省去笔套”这一条，研制出一种像圆珠笔一样可以伸缩的钢笔，从而省去了笔套。从思维角度看，你是如何理解该企业家的这种发明创造的方法的？(9分)27人们在对水的认识过程中，首先通过视觉、触觉、味觉将水反映到大脑，通过分析认识到水的各种属性无色、无味、液体等，并且进一步分析
12、水的无色、无味、液体等属性之间的关系以及水具有这些属性的原因，最后将水定义为无色、无味的液体。根据材料分析人们是怎样形成对水的内在本质的认识的？(12分)28机器人套用“最佳棋路”打败了众多顶级大师，却输给了一位业余女选手。原来，这位女选手反其道而行之，走起低水平棋路，弄得机器人反而没了应对办法，只好“拱手”认输了。至此，人们不禁惊叹女棋手的手法高明到位。据此，有人认为，如果我们坚持运用这种思维方法，就能达到思维创新的目的。结合材料分析该观点。(9分)29宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现：“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船
13、”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种船性能好，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？为什么？(8分)(2)从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方式对你有何启发？(12分)综合检测(一)1答案：C2.答案：C3.答案：C4.答案：C5.答案：B6答案：D7.答案：B8.答案：B9.答案：B10.答案：A11答案：A12.答案：C13.答案：A14.答案：C15.答案：B16解析：恩格斯的这段话主要是强调分析
14、只有在整体的指导下进行才有意义。答案：C17答案：C18.答案：C19.答案：D20.答案：A21解析：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取其共性的思维活动，题中材料符合这一要点，故正确答案为C项。答案：C22答案：B23.答案：B24.答案：C25.答案：A26答案：该企业家运用发散思维中的列举法，大胆进行思维创新。他将研究对象的缺点罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。这种技法可以启发人们的创造发明思路。在新产品开发和旧产品改造方面，这种方法能够发挥很好的作用。27解析：本题考查思维上升的过程。从具体到抽象和从抽象到具体的认识运动是完整的
15、认识上升过程。通过分析材料可知，人们对水的认识就是对表面现象的感性具体的认识开始，再进一步分析各种属性，形成思维抽象，最后对各个方面再进行综合定义，形成思维具体，从而完成了对水的本质的认识。组织答案时要注意做到理论观点与材料的有机结合。答案：从具体到抽象和从抽象到具体的认识运动构成了完整的认识过程。人们对水的认识经历了由感性具体到思维抽象，再由思维抽象到思维具体的上升过程。第一阶段，由感性具体到思维抽象。感性具体的认识是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取有共性的思维活动。人们通过视觉
16、、触觉、味觉将水反映到大脑中，从而形成感性具体的认识，然后通过大脑的分析，抽象出水的各种属性：无色、无味、液体，形成思维抽象。第二阶段，由思维抽象到思维具体的上升过程。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，它是多样性统一的事物整体在思维中的再现。通过进一步分析水的无色、无味、液体等属性之间的关系以及水具有这些属性的原因，最后将水的本质定义为无色、无味的液体，从而形成了思维具体的认识。28答案：逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化与极端化，更有
17、可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。逆向思维并非总比正向思维的效果好，要做到正逆互补，相得益彰，要有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考。要达到思维创新的目的，不仅要注意有针对性地运用发散思维、聚合思维、逆向思维等思维方法，还要注意把握直觉、想象和灵感。29解析：本题是一道综合性较强的题目，考查聚合思维功能综合方法、实践与创新思维的关系，培养求真务实精神的意义等知识，考查了调动和运用知识理解和分析问题的能力。第(1)问涉及系统与要素的关系，根据聚合思维功能综合方法不难回答。第(2)问，要抓住冯湛立足实战(实践)，正确处理继承与创新的关系，将各种船只的优点集中在一起等有效信息，回扣教材知识，组织答案。回答启发时，要注意把冯湛打造战船的有益做法上升到理性高度，指出应汲取的宝贵经验。答案：(1)不是。多桨船是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，它具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。作为整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。(2)在思维创新中，坚持以实践为基础，在继承的基础上进行综合集成，综合运用了多种思维方式。运用功能综合方法，进行聚合思维。在辩证唯物主义的指导下，自觉地培养以科学知识为基础、以求真务实精神为向导、以科学思维方法为工具的思维品格，坚持一切从实际出发，实事求是，与时俱进，善于创新，更好地报效国家，服务社会，造福人类。
