1、浅谈英语教学反思摘 要：众所周知，随着经济的快速发展，社会对高素质英语人才的需求越来越高，促使英语教学效果越来越受重视，那么英语教学不光光是高职、中职教育中的基础学科，还是目前医疗单位职工必须掌握的一项语言技能，进而才能适应社会发展，然而医疗在职英语培训教学中教学效果一直都是薄弱环节，这给教师带来严重的教学难题，也就是说英语教学水平的高低不单单直接影响在职医疗职工的就业质量和学习发展，还影响我国劳动力能否快速和国际接轨，所以，作为英语教育者，怎样提高英语教学水平，是永远研究的课题之一。关键词：教学现状；改革策略；素质教育在英语培训教育中其教学地位表现的越来越受关注，原因是在于市场经济快速完善和
2、发展，导致社会各行业对英语人才的综合素质、综合运用能力和写作能力等多方面悄然发生了变化，成为企业用人单位衡量人才的标准，然而我国英语教学由于种种因素导致教学效果并不理想，对于这些问题必须要及时给予分析和研究，找准病因、对症下药，才可以提高英语教学质量和提高学生英语水平。一、英语教学现状英语教学普遍存在问题，令人担忧，首先从思想方面来看，多数的医疗机构对于英语教学存在不同程度的忽视，并没有给予高度重视，不够重视的思想表现在教学计划中体现，其次是从学生自身方面来看，由于学生年龄不同，英语基础水平参差不齐，对于英语的学习兴趣也不尽相同。然后是从教育者方面来看，普遍存在师资结构不够充足，教学队伍不稳定
3、，在教学上还是沿用传统的说教式、满堂灌的形式进行教学，并没有将学生的自主性和互动性给予重视，没有做到因材施教，提高学生的英语运用能力，普遍存在教学不理想的现象，以上阐述的这些问题就是影响教学效果的根本因素所在，必须现在解决。二、英语教学的改革策略1.必须注重对于职工的素质教育，以此来提高学生的应用能力在培训教学中首先要明确教学目标，这就是实施素质教育的基础条件，而且还是培养学生学好英语成为高技能人才的重要途径，那么要将培养学生的综合素质定为教学指导方向，提高学生创新能力和实践能能力为主要重点，这样才能提高在职医疗职工掌握现代社会医疗企业人才需要的基本要素，不断激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良
4、好的学习习惯。另外，在教学课程设置上要结合学生今后的实际工作需要来制定教材，帮助学生明确语言实践的重要性，为帮助学生进一步学习和发展而创造强有力的后盾。2.通过开发课程资源，拓宽学生学习渠道，以此来激发学生学习英语的兴趣众所周知，在课堂上由于老师沿用传统的教学模式，导致课堂气氛枯燥无味，自然会导致学生的学习兴趣不高，对此要在课程开发上力求合理，并积极开发课程资源，课程内容要贴近现代化的生活、贴近新时代的内容，内容要保持健康、有趣为主要原则来开发课程，要多借助多媒体课件来进行辅助教学，多媒体技术的应用无疑给课堂教学注入了新鲜血液，另外，还可以借助广播、英语报刊、杂志等大众媒体，来增强学生的学习兴
5、趣，培养学生的自主学习能力，以此来提高教学水平。3.建立一批高素质水平的英语教育教学师资队伍学校及职业教育主管部门应重视英语教师的队伍建设，着眼于英语教研人员的梯队化、年轻化、专业化建设。积极引进实践能力强、业务素质扎实的英语教师来充实师资队伍，重视对青年英语教师的培养，并关注师资队伍的可持续发展，形成发展梯队，在制度方面，制定科学合理的教育管理制度，包括激励机制，奖罚机制，职称评定机制，使教师能够有动力开展工作，并拥有广阔的发展空间。另一方面，要注重教师教学质量的提升。给予教师充分的对外交流、学习的机会，以引进先进的教学模式和教学方法，鼓励教师努力提高学历和教学水平，给予其深造和进一步提升发
6、展的机会，鼓励教师总结教学活动经验，探索教学规律的教育创新活动，在教学研究方面多出成果。通过以上阐述的观点我们不难看出，由于英语成为国际上的通用语言，其语言运用能力就是新时期下每个人应该具备的关键素质之一，在这样的高要求下给我们在职医护人员英语教学带来了前所未有的挑战，所以我们必须要正确认识在职医疗单位培训教育教学的现状，并且要秉承正确的教育教学观念，明确教学目标，改革教学模式，只有这样，最终才会帮助我们国家输送一批批复合型的人才。参考文献：1鄢子卿.中等职业教育英语教学中面临的现状、存在的问题及对策J.科技教育创新，2007（18）.2胡荣慧.职业教育英语教学现状及对策J.山东外语教学，2008（4）.3王初明.正确认识外语学习过程是提高外语教学质量的关键J.外语与外语教学，2009（1）.4伍丹.对职业教育英语教学的反思与改革J.产业与科技论坛，2008（5）.（作者单位 吉林省卫生厅国际交流与合作中心）编辑 孙玲娟