1、人教版数学一年级（上）第14课时 整理和复习 610的认识和加减法 5 1.经历整理10以内数及加减法算式表的过程，沟通各知识之间的关系，进一步理解和掌握本单元知识，提高加减法计算的正确率和速度。2.在观察、探索、交流等学习活动中，培养有序思考的能力。3.进一步学习整理和复习的方法，培养自觉整理所学知识的良好习惯。学习目标【重点】经历知识整理的过程，进一步理解和巩固知识，初步掌握整理和复习的学习方法。【难点】主动探索和发现加减法算式表的排列规律，能根据实际情况灵活解决问题。小组交流：本单元主要学习了哪些内容？知识梳理 610的认识和加减法 610的认识 610的加减法加减混合 连加 连减 61
2、0的认识和加减法 610的认识 610的加减法加减混合 连加 连减 大小比较 基数和序数的意义 数的组成 计算方法 解决问题 加减混合的计算方法 连加的计算方法 连减的计算方法 610的认识和加减法 610的认识 610的加减法加减混合 连加 连减 要点回顾 知识点1：610的认识 1.10以内数的顺序是怎样的？24681357109246810013579单数 双数 在 层，在 层。这栋楼一共有 层。68102.教材第69页“整理和复习”要想使从左数排第4个，应在前面去掉()只。从右数排第()。从左数排第()。图中一共有()只兔子。1065212345678910123453.688 6 6
3、 8 一一对应后有剩余的数大。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。4.如何比较数的大小？5.10以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。65174383594510286.一图四式指什么？知识点2:610的加减法=594=+954=495=+945545 495 497.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。教材第69页“整理和复习”说一说表里的算式是怎样排列的。教材第69页“整理和复习”我们可以横着、竖着观察，也可以斜着观察。教材第69页“整理和复习”任意指一道算式，快速地说出得数。2+33+07+15+42+85+3教材第69页
4、“整理和复习”计算最后一行算式，你发现了什么？109876543210教材第69页“整理和复习”8.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。说一说表里的算式是怎样排列的。教材第70页“整理和复习”8.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。任意指一道算式快速地说出得数。9-43-28-07-66-58-3教材第70页“整理和复习”8.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。计算第一列算式，你发现了什么？=0=1=2=3=4=5=6=7=8=9=10教材第70页“整理和复习”875+2+1=468 2 2=
5、9.连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按从左到右的顺序进行计算的。知识点3:连加 连减 10.加减混合算式的计算方法是怎样的？574+3 2=524 2+3=知识点4:加减混合 按从左到右的顺序进行计算。11.说一说要解决什么问题，要找什么信息，再解答。知识点5:解决问题 一共有多少只？=（只）1073+教材第70页“整理和复习”12.说一说图的意思，再用算式表示出来。还剩几个？剪去3个，又剪去1个，一共有8个，=4831教材第70页“整理和复习”课堂练习 1.填一填。（1）小动物身上最大的数是(),最小的数是()。（2）从右数，第3只与第5只小动物身上的数的和是()。（3）把左边的5只小动物身上的数从大到小排列。()()()()()1009135 810 5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 2.看图列算式。（个）4+599个？个（个）9-36一共多少个？=（棵）62-+353.看图说一说，再列出算式。4.按从小到大的顺序排一排。6735210 6+28 2+110 5 24+6 57 2 3