1、走向高考 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 高考总复习中国特色社会主义建设的道路和近现代社会生活的变迁必修二第四单元单 元 整 合第四单元时 空 坐 标1归 纳 拓 展2技 能 提 升3时 空 坐 标(一)中国特色社会主义建设的道路(二)中国近现代社会生活的变迁归 纳 拓 展一、建国后工业经济体制的三次重大转变1建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。(1)原因照搬苏联模式。中共缺乏经济建设经验，照搬政治斗争方式。主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。(2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制
2、，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。(3)结果：这种体制在建国初期，对于恢复国民经济，发展工业化建设曾起过积极的作用，取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。2党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。(1)原因：党中央总结了建国以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了外国经验，决定实行工业经济体制改革、对外开放的政策。(2)核心内容：发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。(3)结果：增强
3、了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。3从20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。(1)原因：党中央在认识国情和总结社会主义建设经验、教训的基础上，决定加快经济体制改革。(2)核心内容：把企业推向市场。(3)结果：这次调整将进一步有利于解放和发展生产力。二、建国后农村生产关系的调整项目时期内容原因核心内容意义土地改革新解放区的封建土地制度严重阻碍生产力发展废除封建土地所有制，实行农民土地私有制解放农村生产力，促进了农业发展农业合作化分散的小农经济难以满足国民经济发展需要把土地等生产资料变为公有制，实行集体经营进一步解放了农村生产力项目时期
4、内容原因核心内容意义人民公社化运动党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大，公有化程度越高，越能促进生产力发展提高公有化程度和扩大公有化规模挫伤了生产者积极性，阻碍了生产力发展家庭联产承包责任制党中央在总结教训的前提下，决定实行经济体制改革在坚持公有制前提下，实行分户经营，自负盈亏极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产发展三、近现代以来我国四次大的社会生活变迁变化时间历史背景表现第一次鸦片战争以后中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”大量涌入，上海等近代化大都市崛起在被迫开放的沿海沿江地区，人们的生活与以前相比，发生了显著的变化，特别是城市变化尤其明显第二次1912年推翻了封建帝制，
5、建立了中华民国民主观念深入人心，旧的风俗习惯受到极大的冲击，人们的思想观念和生活方式都相应地发生了变化变化时间历史背景表现第三次中华人民共和国的成立由于政府的强制行动，一些社会丑恶现象被取缔物质生活得到改善，社会风气有了根本性改变，人民的生活水平普遍提高，城市生活有保障，但农民温饱问题未解决第四次改革开放以后党和国家工作重心的转移，实施改革开放的伟大决策，切实关注民生，调动了各方面的积极性人民的生活水平有了令世界瞩目的提高，与发达国家的差距越来越小，衣食住行发生翻天覆地的变化，中国正在全面建设小康社会技 能 提 升指出与分析、归纳与概括、体现与反映类试题的规范解题方法(1)指出与分析：“指出”
6、是直接说出某个(或某些)史实或结论；“分析”是一种科学的思维活动，是在所获得的大量材料的基础上进行的。但“分析”并不是已有理论的演绎，而是对研究对象做具体深入的研究。(2)归纳与概括：“归纳”指将众多或零散的或反复出现的历史事实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、由个性到共性的认识；“概括”是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。“归纳”是“概括”的前提。(3)体现与反映：“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的；不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。但是“反映”有时可能就是对材料内容的理解，“体现”可能是从材料中获取历史结论或者寻找支撑结论
7、的历史事实。材料一今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣。且今物质修明，尤尚机器，辫发长重，行动摇舞，误缠机器，可以立死，辫发与机器不相容也。且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便，其势不能不去之。且垂辫既易污衣，而苗发尤增多垢，衣污则观瞻不美，若在外国，为外人指笑，儿童牵弄，既缘国弱，尤迎戏侮，斥为豚尾，去之无损，留之反劳。康有为政论集(上册)，中华书局1981年版(1)根据材料一概括康有为的基本主张并说明其主张的理由。材料二材料三从19世纪后期到20世纪初期现代化历史来看，实际历史上呈现出的，是不同时期的中国人通过自觉或不自觉的试错的方式，来试图接近这一历史性目标。
8、摘自中国百年现代化的六次政治选择(2)根据材料二指出近代中国社会的变化趋势，并结合所学知识分析当时中国是如何“接近这一历史性目标”的。材料四当时一般人认为，西方的社会生活代表着社会进步的方向；相比之下，中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗，不符合时代潮流，非改革不可。以致在民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，屈于新派人物，否则，谁就是保守、顽固之徒。摘自王文泉等主编的中固近代史(18401949)(3)根据材料四归纳近代中国社会生活领域的新变化。并请结合所学知识谈谈你对上述材料的认识。解析本题以近代中国社会生活的变迁为切入点，综合考查近代中国的经济、政治
9、与文化，理解社会存在决定社会意识、社会意识是一定时期社会经济、政治、文化的反映。第(1)问，考查维新思想，阅读材料一获取有信息，把握材料主旨，从军事、外交、卫生等方面阐述。第(2)问，旗袍是中国传统服装，中山装是中西合璧的新服饰，由此可知，由传统至现代化之趋势，结合所学知，阐述中山装产生的背景。第(3)问，关键信息：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，屈于新派人物，否则，谁就是保守、顽固之徒；其认识基于批判与继承的原则阐述。答案(1)主张易服、剪辫。理由：影响外交；影响工业生产；影响军事；不利于个人卫生；有损民族尊严。(2)变化趋势：由传统走向现代(走向近代化)。“接近这一历史性目标”的方式：民族资本主义发展；资产阶级革命或改革。(3)新变化：否定传统生活习俗；接受西方生活习俗成为时尚。认识：中外文化交流是必由之路；文化碰撞交流所激发出来的历史进步作用是巨大的；学习和融合外来先进文化为近代中国文化的发展注入了活力；但同时要保留文化的民族性与延续性。
