1、高考资源网（） 您身边的高考专家 第1课夏、商、西周的政治制度对应学生用书P1学业达标一、选择题1使“天下为公”变为“天下为家”，以王位世袭制取代禅让制，他是()答案D解析“天下为家”反映的是国家的出现。我国历史上第一个王朝夏的建立者是大禹，故选D项。2下图为夏朝世系示意图，下列对其王位继承解读最准确的是()A世袭制 B父死子继C兄终弟及 D举荐制答案A解析由图片可知，王位在一个家族中传递，这说明夏王朝实行的是王位世袭制，故选A项。3商代统治者凡事都要通过占卜决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是()A以血缘关系为纽带B神权与王权的密切结合C权力高度集中于商王手中D决策体现原始民主
2、色彩答案B解析结合所学知识可知，我国早期古代政治制度的特点有：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中等。材料中“商代统治者凡事都要通过占卜决定”反映出神权与王权密切结合，故B项正确。A、D两项本身正确，但不符合题意，排除；C项不符合史实，排除。4“逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”与材料描述相关的制度是()A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制答案C解析根据“鲁、卫、晋、齐”可以看出，这些都是西周初年分封的诸侯国；根据“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子”可以看
3、出，这是周初分封的对象。因此材料描述的是分封制，故选C项。5荀子儒效篇记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”可见同姓亲族是分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们()A封号和耕牛 B土地和耕牛C土地和人口 D奴隶和铁犁答案C解析为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和人口分给自己的亲族、功臣等，封他们为诸侯。故选C项。6分封制使西周统治阶层内部形成的等级序列是()A周王卿大夫诸侯士B周王诸侯卿大夫士C周王诸侯士卿大夫D周王大夫士卿答案B解析结合所学可知，分封制下，西周统治阶层内部形成“周王诸侯卿大夫士”的森严等级，故选B项。7下列不属于西周初期诸侯国国君对周王的义务
4、的是()A在中央担任官职 B在地方镇守疆土C向周天子朝觐述职 D派兵随周天子作战答案A解析西周分封制下，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务。诸侯国国君分镇地方，以藩屏周，不在中央担任官职，A项说法错误，故选A项。8公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接()A否定了当时的宗法制 B壮大了诸侯国实力C破坏了当时的分封制 D动摇了王位世袭制答案C解析“互相承认对方君主王位”说明不再尊奉周天子为唯一的王，违背了分封制的法则，故C项正确。9分封制分封的对象以同姓亲族为主体；同姓
5、亲族的封地居于富庶之地或战略要地；周王室保留了关中地区较大的王畿之地。这样做的根本目的是()A开发边疆地区B实现中央对地方的集权统治C巩固周王统治D保障贵族集团对政权的垄断答案C解析根据材料“同姓亲族的封地居于富庶之地或战略要地；周王室保留了关中地区较大的王畿之地”可知，这样的分封方式巩固了周王的统治，故C项正确。A、D两项不是根本目的，排除；周代还没有实现中央对地方的集权统治，排除B项。10观察下面漫画，它具体反映了先秦时期哪一制度()A王位世袭制 B分封制C禅让制 D宗法制答案D解析漫画体现了嫡长子在家族中的宗主地位，是西周时期宗法制度的典型写照。故选D项。11宗法制是西周政治制度的重要组
6、成部分。请你判断，在西周的封国燕国的宗法体系中，处于大宗地位的是()A周王 B燕国国君C卿大夫 D士答案B解析结合所学知识可知，宗法制下，周王是天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗；诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有土地成为卿大夫；卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内是大宗，依此类推。因此，在燕国宗法系统中，燕国国君为大宗，故选B项。12下列关于西周宗法制的表述，正确的是()A其核心是嫡长子继承制B实行自下而上的举荐制C大宗与小宗是绝对的D地方有较大的自治权答案A解析结合所学知识可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，故A
7、项正确。B、D两项与材料无关，排除；宗法制下，大宗与小宗是相对的，C项错误。13“宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”这说明“宗法”强调的是()A政治隶属 B血缘亲疏C尊奉服从 D分配继承答案B解析由“辨亲疏之法”可以看出，“宗法”强调血缘亲疏，故B项正确。14西周实行宗法制的根本目的是()A维系政治等级，巩固国家统治B确立嫡长子继承制C区分宗族等级亲疏，强调尊卑有序D明确小宗服从大宗答案A解析宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，故选A项。嫡长子继承制和明确大小宗的关系，是宗法制的主要内容，排除B、D两项；区分宗族等级亲疏，强调尊卑有序是宗法制的内容，排除
8、C项。15西周的礼仪中常有射箭活动，箭靶上面有各种兽头，天子的是熊头，诸侯的是麋鹿头，卿大夫的是虎、豹头，士的则是猪头，以显示地位的尊卑。从中可知西周实行()A禅让制 B世袭制 C礼乐制 D郡县制答案C解析根据材料“天子的是熊头，诸侯的是麋鹿头，卿大夫的是虎、豹头，士的则是猪头，以显示地位的尊卑”可知，从天子到士的用品有层层等级，尊卑鲜明，结合所学知识可知，这反映的是西周为维护分封制和宗法制而制定的礼乐制度，C项正确。二、非选择题16阅读下列材料，回答问题。材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，大禹之后于杞。于是封功臣谋士封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁史记周本纪材料二天子适诸侯
9、，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。摘自孟子告子材料三(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。左传(1)材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？(2)材料二说明周天子与诸侯间是什么关系？结合所学知识，诸侯对周天子有何义务？(3)材料三记述了什么现象？这反映了怎样的本质问题？答案(1)分封制。受封对象：王族、功臣和先代贵族。(2)臣属关系。义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。(3)现象：诸侯不尊崇并武装抗拒周天子。本质：分封制被破坏。解析第(1)问，材料一是分封制，其目的是维护西周的统治，由材料可知，分封的主要对象是王族、功臣和先代贵族。第(2)问，材料二说明周王对诸侯的控制，结合所学知识回答诸侯的义务。第(3)问，材料三所述现象反映了周王地位发生严重动摇，本质上体现了分封制的破坏。- 6 - 版权所有高考资源网
