1、2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】专题14 鉴赏诗歌的语言一、练高考1（2014四川卷）阅读下面的清诗，回答问题。（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。注“一枝”语出庄子逍遥游：“鷦鷯巢於深林，不过一枝。”“老一枝”意为终老山林。（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）（2）本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）2（2013福建卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家
2、逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机。 【注】杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分）3（2013湖南卷）阅读下面的宋词，完成题目。（8分）钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 （1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和渔歌子“西塞山前白鹭飞， ”句 。（1分）（2）简析首句中“净”字的妙处。（3分）【答案】联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道
3、出词人内心的纯净。（3）探究本词的思想感情。（4分）4（2012辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成（1）、（2）题。初见嵩山张耒【注】年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。（1）作者初见嵩山是什么样的心情?这样的心情是怎样表现出来的?请结合全诗简析。（5分）就很容易答出是“惊喜和亲切”，同时第二问这样的心情是如何表现出来的，也就不难答出是通过层层铺垫委婉地表现出来的。需要注意的是，考生一定要结合诗句内容具体分析，否则就会流于空洞。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（2）“数峰清瘦出
4、云来”一句妙在何处?“清瘦”有何精神内涵?（6分）5（2012福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）望 江 南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。（选自御选历代诗余卷二十五）【注】玉花：喻雪花。（1）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。（3分） （2）下阕表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈。（3分）二、练模拟1（15届河北唐山遵化六中高三上第二次月考）阅读下面这首元曲，然后回答问题。【双调】清江引钱 霖梦回昼长帘半卷。门掩酴醿院，蛛丝挂柳棉，燕嘴粘
5、花片，啼莺一声春去远。注钱霖：元代散曲作家。不为世用，弃俗为道士，本曲是其弃俗入道所作。酴醿（tm）：一种观赏植物，初夏开花，花色洁白色。 “门掩酴醿院，蛛丝挂柳棉，燕嘴粘花片”三句主要运用了哪些艺术手法来传情达意的？请简要赏析。（4分）“春无踪迹谁知？除非问取黄丽”（黄庭坚清平乐）与本曲结句“啼莺一声春去远”有异曲同工之妙，试比较两句的异同。（4分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2（15届甘肃重点协作体联考）阅读下面一首诗，回答问题。白头吟卓文君皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明日沟水头。 躞蹀御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁
6、娶不须啼。 愿得一人心，白首不相离。竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！ 男儿重意气，何用钱刀为！注御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。东西流，即东流。在首联哪两个词用的最妙？请结合全诗简要分析。（5分）流行歌曲愿得一人心唱出了许多人对爱情的渴求。结合诗的有关内容，探讨全诗所蕴含的感情。（6分）3（15届吉林实验中学第三次质检）阅读下面这首清诗，完成小题过吴江有感吴伟业落日松陵道，堤长欲抱城。塔盘湖势动，桥引月痕生。市静人逃赋，江宽客避兵。廿年交旧散，把酒叹浮名。诗歌首联的“诗眼”是哪一个词？请找出来加以分析。（5分）全诗是如何将写景、叙事、抒情巧妙的融合在一起的？请简要赏析。4（14届江苏阜宁中学高三第一次调
7、研）阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注：1征铎：铎，du，大铃。车行时悬挂在马颈上的铃铛。2槲（h）：一种落叶乔木。3枳（zh）：一种落叶灌木，花白色。4杜陵：这里指长安，可指作者故乡。5凫（f）：野鸭。回塘：岸边弯曲的湖塘。说明“枳花明驿墙”一句的含意。（2分）【答案】用白色的枳花映（照）亮驿墙表现出行之早（或：点出“早行”二字）（意对即可）【解析】本题的回答应包含内容与含义这两个方面的内容。首选这句话的意思是：淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较
8、显眼。所以“枳花明驿墙”表现出诗人出行之早。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 “因思杜陵梦，凫雁满回塘”一联抒发了诗人什么样的情感？ （4分）明李东阳怀麓堂诗话对颔联有如此评价：“不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足。”试结合诗句作简要分析。 （4分）5（14届安徽皖南八校高三二次质检）阅读下面一首词，完成小题。（8分）过李陵台萨都剌降入天骄愧鬼才，山头空筑望乡台。苏郎有节毛皆落，汉主无恩使不来。青草战场雕影没，黄沙角鼓雁声哀。那堪携手河梁别，泪洒西风骨已灰。【注】李陵台、望乡台，即李陵墓。苏郎，即苏武，与李陵交往甚深。苏武归汉时，李陵于河梁
9、置酒送行。李陵亡时，苏武尚健在。请赏析首联中“空”字的表达效果。（4分）请结合全诗，赏析诗歌中运用的艺术手法（4分）三、练原创1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）宿五松山下荀媪家李 白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。【注】五松山，在今安徽铜陵县南。“雕胡”，就是“菰g”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，称菰米，可以做饭，古人当作美餐。（1）试分析诗人“寂寥无所欢”的原因。（2分）（2）前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味，请简要分析。（4分）【答案】“苦”字，不仅指劳动辛苦，还指心中的悲苦；“寒”字既形容舂米
10、声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。两字耐人寻味，表现了农人劳作的艰辛与生活的困苦。（3）试分析本诗的语言风格特点。（4分）2阅读下面这首宋诗，完成后面题目。金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。诗歌的第三联用了两个叠音词，试分析其效果。（5分）从结构上分析尾联的作用。（6分）【答案】这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都，如今竟一派凄凉，无人过问（1分）登临此地，谁还有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵呢，（1分）体现了诗人深
11、沉的忧思。（1分）尾联归结全诗，为金陵秋景图点睛；（1分）“故国凄凉”与“江城满目秋”，“谁与问”与“独上”照应，全诗结构严谨（2分）。【解析】这是一道尾联作用分析的题目，答题时先概括此联的内容，然后分析作用，作用主要的点明主旨和照应。结合诗歌具体分析即可。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。3阅读下面这首明诗，然后回答问题。晓 行（明）宋 濂荒鸡一再号，驱车事晨征。寥寥秋风肃，况此华月明。万顷琉璃中，著吾一身行。肝胆尽冰雪，毛发亦含清。超然鸿蒙初，顿觉百虑冥，安得王子乔，为言此时情。诗中哪些内容能够表现出“晓行”中的“晓”字？（2分）赏析诗句“肝胆尽冰雪，毛发亦含
12、清”。（4分）试分析，全诗表达了诗人什么样的情怀？（4分）品俱寂，唯他一个人在活动，在感知；“超然鸿蒙初，顿觉百虑冥”写“我”被境所化，似乎纷繁的世务、无穷的尘思都已忘却，身子像回到了宇宙的混沌状态，飘飘然恍若成了脱离尘世的仙人。最后写希望能见到传说中的王子乔来验证自己的体验。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。4阅读下面一首唐诗，然后回答问题。饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。试分析颔联中“没”“空”二字的表达效果。诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至一句离别的话语也没有提及。请简析诗人是如何表达离愁别恨的。5阅读下面这首诗，回答问题。（7分）伤田家聂夷中二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。全诗运用 的手法，深刻揭露了农民破产的根本原因在于 （2分）请简要分析诗歌首联和颔联的妙处。（5分）