1、课题：城市发展与城市化（第1课时） 主备人：赵国光 审核人：朱立卓 授课人： 时间： 【学习目标】一、知识与技能1.运用资料说明城市起源的条件。2.运用材料说明城市化对地理环境的影响。3.运用图表资料说明城市化的含义及衡量指标，城市化的地区差异性。二、过程与方法1.运用图表分析城市化过程中的问题。2.通过数据和图表资料，找出解决城市化过程中产生的问题及解决途径。三、情感、态度与价值观1.培养学生树立热爱生活的情感，关注身边环境，关注人地和谐。【重点难点】【学习重点】：城市化及其特点。【学习难点】：城市化对地理环境的影响。【学习流程】【课前预习】问题引导（自主学习）【问题】：2010年世界博览会
2、在中国上海举行，这次世博会的主题是：“城市，让生活更美好”，届时世界的目光将再次聚焦在这东方古国，我们也深深地为此感到自豪。城市只是人类生存的场所之一，为什么单单只研究城市与地理环境呢？城市究竟有什么值得人们去研究？研究的意义在哪里？诱思讨论（合作学习）一、城市起源与发展探究活动一认真阅读下面的四幅图片，观察城市与乡村人们从事的产业有什么根本不同？你认为二者出现的时间有先后之分吗，二者之间有什么样的联系？探究活动二读书本“城市的起源与发展”部分，完成下列问题：（1）影响城市起源的条件有哪些？（2）世界城市发展大致经历了三个阶段，请列表比较三个阶段的特点有什么不同？时间特点18世纪产业革命以前产
3、业革命后第二次世界大战以后（3）阅读课本“世界上最早出现城市的地区”图，说说世界上最早的城市主要分布在那些地区？这些地区在自然环境上什么共同特点。重点点拨（方法学习）二、城市化及其特点探究活动三下图和下表反映了城市发展过程中的变化，分析这些变化主要表现在哪些方面？年份世界城市人口（亿）城市人口比重（%）19507.3429.2196010.3234.2197013.7137.1198017.6439.6199022.3442.6200028.5446.6及时训练（巩固学习）1.城市起源的基本前提是 ( )A农村有大量的剩余劳动力 B农业生产中出现剩余产品C商业生产的加快和商品交换 D交通运输的
4、进一步完善2.世界上最早的一批城市出现在 ( )A美索不达米亚平原、尼罗河下游、恒河流域和黄河流域B黄河流域、印度河流域、尼罗河下游和中美洲C刚果河流域、黄河流域、印度河流域和美索不达米亚平原D尼罗河下游、亚马孙河流域、长江流域和密西西比河流域3.城市化进程的主要标志是 ( )A大城市数目的多少 B各城市的人口多少C城市规模的大小 D城市人口在总人口中的比重4.“科学城”、“旅游城”等专业化城市出现在 ( )A18世纪产业革命以前 B19世纪70年代以后C第二次世界大战以前 D第二次世界大战以后读下图，完成56题。5图示国家中城市化水平最高的是 ( )A日本 B英国 C美国 D法国6从图中可以看出 ( )A中国和印度城市人口数量相同B巴西和美国城市化速度相同C发展中国家间城市化水平差异较大D发达国家城市化水平均高于发展中国家课堂小结学习笔记学习感悟
