1、高考资源网（） 您身边的高考专家近代欧洲的民主思想1（2015福建福州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 开始组织并实际组成任何社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意。这样，而且也只有这样，才会或才能创立世界上任何合法的政府。无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。 （英）洛克政府论（1690年）（1）据材料一，概括洛克提出的判断“合法的政府”的标准，说明这种看法的
2、理论依据。（8分）【考点】（1）洛克【解析】（1）第一小问标准，根据材料一“开始组织并实际组成任何社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意”归纳为大多数自由人的同意；“无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治”归纳为以法律的形式进行管理。第二小问依据，“大多数自由人的同意”体现的是主权在民；社会契约。【答案】（1）标准：大多数自由人的同意；以法律的形式进行管理。（4分） 依据：主权在民；社会契约。（4分）2（2015福建厦门二模41）（16分）历史B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题
3、。材料一 每个个体应竭力以保存其自身，不顾一切，只有自己，这是自然的最高的律法与权利。因为我相信，在所有政体之中，民主政治是最自然、与个人自由最相合的政体。每个人都是他自己思想的主人，有多少头脑，就有多少种想个人放弃自由行动之权，而不放弃自由思考与判断之权，是对的。摘自斯宾诺莎神学政治论材料二 自由是洛克政治理论中最为核心的东西。他认为人有天赋自由，它既包括思想自由，也包括行动自由在内，但是它受自然法所制约。如果这个国家实行压迫、暴力等不正当行为，人们就可以起而反之，夺回权力，建立一个新政府。在此基础上提出了著名的“财产权”理论和“三权分立”学说，为民主政治奠定了深厚的理论基础。他的自由理论经
4、过后人的继承和发展，获得了长久的生命力。 摘自李常亮洛克与斯宾诺莎自由观之比较（1）概括材料一斯宾诺莎的基本思想主张。（6分）（2）与材料一斯宾诺莎的“自由观”相比，材料二中洛克的“自由理论”有何发展？结合材料二及所学知识，分析其对近代社会进步所产生的影响。（10分）【考点】（1）近代欧洲的民主思想斯宾诺莎的思想主张（2）近代欧洲的民主思想洛克的思想主张【解析】（1）据材料一“每个个体应竭力以保存其自身，不顾一切，只有自己，这是自然的最高的律法与权利”可知主张自然权利，据材料一“因为我相信，在所有政体之中，民主政治是最自然、与个人自由最相合的政体”可知实行民主政治，据材料一“每个人都是他自己思
5、想的主人，有多少头脑，就有多少种想个人放弃自由行动之权，而不放弃自由思考与判断之权，是对的”可知思想自由。（2）第一小问发展，据材料二“他认为人有天赋自由，它既包括思想自由，也包括行动自由在内，但是它受自然法所制约”可知认为天赋自由也包括行动自由，据材料二“如果这个国家实行压迫、暴力等不正当行为，人们就可以起而反之，夺回权力，建立一个新政府”可知宣扬人民主权，据材料二“在此基础上提出了著名的财产权理论和三权分立学说，为民主政治奠定了深厚的理论基础”和“他的自由理论经过后人的继承和发展，获得了长久的生命力”可知提出“私有财产权”和“三权分立”学说，形成系统的理论体系；第二小问影响，需要从政治、经
6、济和思想文化三个角度思考，联系所学知识可知，政治方面推动了资产阶级革命的爆发和民主政治的建立，经济方面促进了资本主义经济的发展，思想文化方面促进了近代民主思想的发展（自由理论的传播）。【答案】（1）主张：自然权利；实行民主政治；思想自由。（6分）（2）发展：认为天赋自由也包括行动自由；宣扬人民主权；提出“私有财产权”和“三权分立”学说，形成系统的理论体系。（6分）影响：促进了近代民主思想的发展（自由理论的传播）；推动了资产阶级革命的爆发和民主政治的建立；促进了资本主义经济的发展。（4分，答出其中两点即可）3（2015福建福州二模41）B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。
7、材料一 主权在本质上是由公意所构成的，而意志又是绝不可以代表的；它只能是同一个意志，或者是另一个意志，而绝不能有什么中间的东西。因此人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。卢梭社会契约论材料二 “近代发现了这些权利借以得到保障的唯一方法，那就是：人民统治的政府，但是人民不是亲身，而是由他们的代表，即由每个成年的、精神正常的男子选出的代表，进行统治”。“它不仅仅建立在自由原则的基础上，而且在几个政权机构之间实行分权和互相平衡，俾无一个政权机构能够超越其合法限度之外，而由其他机
8、构予以牵制和限制。”摘编自杰弗逊：杰斐逊著作选（1）据材料一，概括卢梭政治思想的主要观点。（6分）（2）结合材料一、二及所学知识，说明杰斐逊的思想与卢梭的不同点及其对美国政治发展的影响。（10分）【考点】（1）卢梭的民主思想（2）卢梭和杰斐逊的民主思想【解析】（1）据材料一中“主权在本质上是由公意所构成的”得出主权在民，据材料一“意志又是绝不可以代表的”、“凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的”得出主权不可转让和分割，据材料一中“它只能是同一个意志，或者是另一个意志，而绝不能有什么中间的东西”得出否定代议制，据材料一中“他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定”得出行政
9、权应当服从立法权，结合所学概括回答即可。（2）第一小问不同点，据材料二中“在几个政权机构之间实行分权和互相平衡”得出三权分立与制衡，据材料二“由他们的代表，即由每个成年的、精神正常的男子选出的代表，进行统治”得出代议制度；第二小问影响，结合所学，从为美国独立战争和联邦宪法的制定提供了理论依据，为美国稳定快速的发展提供了制度保障等几个角度回答。【答案】（1）观点：主权在民（国家应以人民的意志为基础；主权即公意的运用）；主权不可转让和分割（反对三权分立）；人民直接行使立法权（否定代议制）；行政权应当服从立法权。（6分，答出其中三点即可）（2）不同：三权分立与制衡；实行代议制度。（4分）影响：杰斐逊
10、的人民主权理论为美国独立战争和联邦宪法的制定提供了理论依据；其主张在美国的政治制度设计中得到了较好的实现，为美国稳定快速的发展提供了制度保障。（6分）民主政治的重要文献1（2015福建南平二模41）（16分）请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。材料一 不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不得被剥夺财产；不得强占民房驻兵；在和平时期不能用军事法对公民进行审判。 权利请愿书（1628年）材料二 权利请愿书由于一项非法宣言而遭毁坏，只能说明
11、：在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并由国会通过的一项法案，宣布这一权力是违反法律的。大抗议书(1641年)（1）根据材料一并结合所学知识，分析权利请愿书提出的背景及国王与议会斗争的实质。（6分）（2）材料一、材料二有何共同点？材料二与材料一相比，其进步之处体现在哪里？（10分） 【考点】（1）权利请愿书（2）大抗议书【解析】（1）第一小问背景，17世纪都铎王朝专制统治阻碍资本主义的发展；根据材料
12、一“不经议会同意，不得强行向人民征税或借债”可知国王肆意征税和强行借债，漠视一会和人民的合理诉求；第二小问实质，以议会代表的民主和以国王为代表的专制之间的激烈斗争。（2）第一小问共同点，限制国王代表的特权；第二小问进步，根据材料二“比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力”大抗议书对特权的限制从经济层面到政治领域；“在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由”主张维护法律权威，保障人民自由。【答案】（1）背景：专制统治阻碍资本主义发展；国王任意征税和强行借债；漠视议
13、会和人民权利。（4分。答出其中两点即可）实质：民主与专制的斗争。（2分）（2）共同：限制特权（限制王权）。（2分）进步：对特权的限制从经济层面到政治领域；维护法律权威；保障自由；扩大议会权利。（8分） 2（2015福建泉州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡埘应位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （大抗议书）在1641年10月20日提交议会讨论时，仍遭到许多议员的激烈反对。当时议会里气氛紧张。一开始“议会里就出现了巨大的分歧，并且这种分歧越来越明显，一个星期接着一个星期过去了，而这种分歧却无法弥合，
14、出席者的比例也显著减少了”。这个文件先后经过8次讨论，到11月22日投票表决时，议会厅中更掀起轩然大波。一个历史家描述当时的情景说：“争论接着争论，议会连续开到掌灯时分，直到午夜，才以11票（159票对148票）的微弱多数通过。” 王觉非主编近代英国史 材料二 第120条：比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。第197条：上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费
15、用。 摘编自英国大抗议书（1641年11月22日议会通过）（1）据材料一，概括英国议会讨论和表决大抗议书相关过程的情况。这一过程体现了民主化进程的什么特点?（8分）（2）据材料二，概括英国议会提出的改革要求。结合时代背景，分析大抗议书最终得以通过的原因。（8分）【考点】大抗议书【解析】（1）第一小问情况，找出材料一的关键信息：“仍遭到许多议员的激烈反对”，“先后经过8次讨论”“才以11票的微弱多数通过”，由此可概括出情况。第二小问特点，由第一小问的信息可知，民主化进程非常曲折。（2）第一小问要求，关注材料二的关键信息：“向人民征税”“上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其
16、他大臣”，由此可见，议会要求财权和人事权。第二小问原因，联系17世纪大抗议书的背景，经济上资本主义发展，政治上资产阶级壮大。【答案】（1）情况：分歧巨大，反对激烈；多次讨论；最终以微弱多数通过。（6分）特点：曲折性。（2分）（2）要求：议会控制税收、财政权及政府人事权。（4分）原因：17世纪英国资本主义发展；资产阶级和新贵族队伍壮大，反对国王专制，坚持斗争。（4分）3（2015福建厦门一模41）（16分）历史请考生在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂作答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 18）毫无法律根据而征收吨税和磅税；2
17、7）肥皂、食盐、酒、皮革、煤以及类此的一切最通用和最必需的物品的专卖。120）比一切东西更有利的莫如挖掉那些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。大抗议书（1641年11月国会通过，12月1日送呈国王）材料二 权利法案本身并没有多少新的内容，它的一些基本条款在1215年的自由大宪章、1628年的权利请愿书、1641年的大抗议书和1679年的人身保护法中已经提了出来。它的重要意义在于把英国议会和人民一再争取和重申的原则再一次用法律的形式固定下来。王章辉英国文化与现代化（1）根据材料一
18、概括大抗议书的主要内容。结合所学知识分析其出台的政治原因。（8分）（2）根据材料一、二，指出权利法案与大抗议书的关系。结合材料和所学知识，概括英国民主政治实践的特点。（8分）【考点】（1）大抗议书（2）权利法案【解析】（1）从材料一“毫无法律根据而征收吨税和磅税”“一切最通用和最必需的物品的专卖”可知大抗议书揭露国王擅自征税和实行专卖制的行为；从材料一“挖掉那些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力”信息可知大抗议书要求限制王权，非经国会同意不得征税。（2）第一小问关系，从材料二“权利法案本身并没有多少新的内容，它的一些基本条款在1641年的大抗
19、议书中已经提了出来”可知两者是继承发展的关系；第二小问特点，可以结合材料和所学知识，从渐进性、连续性、妥协性、创新性等方面进行概括即可。【答案】（1）内容：揭露国王擅自征税和实行专卖制的行为；要求限制王权，非经国会同意不得征税。（4分）原因：斯图亚特王朝加强君主专制（“国王随意征税和罚款，实行高压政策”）；旧贵族与资产阶级、新贵族矛盾加剧；议会政治的传统。（4分，任答两点）（2）关系：继承发展。（2分）特点：逐步确立议会至上原则；以法律形式巩固民主成果；重视对传统的继承；斗争具有渐进性、长期性。（6分，任答三点）4（2015福建福州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题
20、时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料二 政府是为了或者应当是为了人民、国家或社会的共同利益、保障和安全而设立的；当发现任何政府不适合或违反这些宗旨时，社会的大多数人享有不容置疑、不可剥夺和不能取消的权利，得以公认为最有助于大众利益的方式，改革、变换或废黜政府。 美国弗吉尼亚权利法案（1776年6月12日）（2）归纳材料二对“合法的政府”这一问题的认识。美国建国前后的哪些史实体现了这一认识？（8分）【考点】（2）独立宣言【解析】（2）第二小问认识，依据材料二“政府是为了或者应当是为了人民、国家或社会的共同利益、保障和安全而设
21、立的”归纳为政府是为了保障人民权利和利益而存在；根据“当发现任何政府不适合或违反这些宗旨时，社会的大多数人享有不容置疑、不可剥夺和不能取消的权利，得以公认为最有助于大众利益的方式，改革、变换或废黜政府”归纳为人民有变更政府的权利。第二小问史实，“人民有变更政府的权利”可以从发表独立宣言，反英独立战争来说明；“政府是为了保障人民权利和利益而存在”可以从制定1787年宪法；用联邦制取代邦联制来说明。【答案】（2）认识：政府是为了保障人民权利和利益而存在；人民有变更政府的权利。（4分） 体现：发表独立宣言；反英独立战争；制定1787年宪法；用联邦制取代邦联制。（4分） 5（2015福建漳州一模27）
22、（12分）选考题。请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2：近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由、平等的。（除了依据公共利益而出现的社会差别外，其它社会差别，一概不能成立。） 第二条：任何政治结合的目的在于保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和反抗压迫。 第四条：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，个人的自然权利的行使。只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。 第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表
23、去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 1789年法国人权宣言 材料二 第二条：人人有资格享有本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等任何区别。 第七条：法律之前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。人人有权享受平等保护，以免受违反本宣言的任何歧视行为以及煽动这种歧视的任何行为之害。 1948年联合国世界人权宣言（1）根据材料一，概括法国人权宣言所体现的人权思想，指出人权与法律二者之间的关系。（6分）（2）材料二在人权的表述上有哪些进步？结合所学知识，分析其产生的历史背景。（6
24、分）【考点】（1）人权宣言（2）联合国世界人权宣言【解析】（1）第一小问思想，材料一第一条体现的是天赋人权；第二条体现的是人权神圣不可侵犯；第四条体现的是个人权利必须遵从法律规定；第六条体现的是法律是公共意志的表现。第二小问关系，“个人权利必须遵从法律规定”说明人权遵从法律，同时法律保障人权。（2）第一小问进步，第二条体现人的一切权利和自由适用于世界各国人民；第七条体现的是反对种族歧视。第二小问背景，可以从世界反法西斯战争胜利、民主与法治思想在世界范围广泛传播等角度回答。【答案】（1）思想：天赋人权；人权神圣不可侵犯；个人权利必须遵从法律规定；法律是公共意志的表现。（4分） 关系：人权遵从法律
25、，法律保障人权。（2分）（2）进步：人的一切权利和自由适用于世界各国人民；反对种族歧视。（2分） 背景：世界反法西斯战争胜利，人民渴望和平与自由（人们深刻反思法西斯暴行）；民主与法治思想在世界范围广泛传播；民主与民权运动的兴起；全球化的发展，各国人民的利益紧密相连。（4分，答对两点即可。其它言之有理酌情给分）6（2015福建龙岩二模41）（16分）在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答题号后面的方框。B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 英王约翰是英国历史上不得人心的国王之一。1215年6月，很多贵族公开反叛并挟持约翰。约翰被迫赞成贵
26、族提出的“男爵法案”，并为法案盖上王室印章，这就是后来的大宪章。大宪章中影响最为深远的是第三十九条：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。 摘编自姜红英国纪念大宪章问世800周年材料二 “大宪章，管了英国八百年”这份用拉丁文写就的、共63条3550字的大宪章，开启了英国从绝对权力走向法治的开端，激励了无数后人，比如查理一世的反对者，美国的开国元老，印度的甘地和南非的曼德拉。1215年的英国还是一个分裂的、不平等的社会。国王之下，100多位贵族在各自领地上独擅大权。因此，大宪章的受益者也不均衡。有人认为，大宪章
27、只是一个时代的产物，主要使用于13世纪早期的英国。但是，也有人更倾向于看到，8个世纪以来，经过后世的不断理解和阐释，大宪章被赋予了新的丰富含义。 摘编自英国BBC历史（1）概括材料一中大宪章的主要思想。（6分）（2）综合上述材料和所学知识，指出大宪章的主要历史局限性。并结合相关史实说明“大宪章管了英国八百年”。（10分）【考点】大宪章【解析】（1）材料一中大宪章影响最为深远的是第三十九条，确立了法律之上、王在法下的原则，限制了国王的权力；同时强调不得非法“没收财产”，保护人身及财产权利。（2）第一小问局限性，依据材料二中“100多位贵族在各自领地上独擅大权”“大宪章的受益者也不均衡”，概括即得
28、。第二小问说明，大宪章内容“8个世纪以来，经过后世的不断理解和阐释”，很多条款发生变化，但其强调依法治国的理念从未改变，结合大宪章颁布后的重大历史事件，说明其对英国民主政治进程的影响。【答案】（1）思想：尊重司法；法律限制王权（王在法下）；保护人身及财产权利。（6分）（2）局限：保护贵族的利益；受益者不均衡。（4分）说明：英国在17世纪先后出现的权利请愿书、大抗议书、权利法案均深受大宪章精神的影响。八百年来，大宪章很多条款变得过时或被重写，但它的基本原则即依法治国的理念从未改变。（6分）法国建立共和制的曲折历程1（2015福建泉州二模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时
29、请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为了取得即便是那些在当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实，也必须使革命远远地超出这一目的在（罗伯斯庇尔）这种过分的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动，这个反动又超出了它能继续下去的那个限度。经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了新的出发点。 马克思恩格斯选集 材料二 内战结束与外敌停止后，恐怖统治及其一切限制已经令人再也不能忍受了。1794年7月27日，国民公会推翻了“救国大委员会”，这是因为它已经失去了代表们以及民众的支持。罗伯斯庇尔及其同伙被逮捕并处死，恐怖统
30、治迅速结束。国民公会进一步强化“反动”措施，它禁止民众俱乐部和团体的活动。12月24日，它取消了最高限价法令，恢复了经济自由。这一措施使物价更加猛烈上涨，工人阶级的处境更加恶化了。 摘编自CW克劳利新编剑桥世界近代史第九卷（1）材料一中“胜利果实”指的是什么?结合所学知识，分析罗伯斯庇尔采取“过分的革命活动”的原因。（8分）（2）据材料一、二并结合所学知识，评述国民公会的“反动”。（8分）【考点】法国大革命【解析】（1）第一小问胜利果实，从材料一中“资产阶级的胜利果实”得出是推翻了波旁王朝的统治，建立了资产阶级共和国；第二小问原因，据当时法国大革命面临的严峻的国内外局势分析得出内部有王党分子叛
31、乱，复辟势力，外部则有普、奥军事干涉。（2）据材料二中“恐怖统治及其一切限制已经令人再也不能忍受了，国民公会推翻了救国大委员会”得出当时国民公会采取的“反动”有利于结束了雅各宾的恐怖统治，有利于经济的发展和社会的稳定，据材料二中“它取消了最高限价法令，恢复了经济自由”得出有利于资本主义经济的发展；据材料二中“恐怖统治迅速结束。国民公会进一步强化“反动”措施，它禁止民众俱乐部和团体的活动”得出禁止民众的团体活动，据材料二中“它取消了最高限价法令工人阶级的处境更加恶化了”得出导致工人处境恶化。综合评述，既要看到其积极作用，也要看到其局限性。【答案】（1）果实：指推翻了君主专制（波旁王朝），建立了资
32、产阶级共和国。（2分）原因：外有普、奥军事干涉；内有王党分子叛乱；法国局势动荡，革命与复辟力量斗争激烈，革命成果随时可能失落。（6分）（2）评述：国民公会结束雅各宾的恐怖统治，有利于稳定人心，巩固资产阶级统治；取消限价法令，恢复了经济自由，有利于资本主义经济发展，但导致工人处境恶化，加剧了社会矛盾；禁止民众团体活动，违背资产阶级民主自由原则。“反动”是对雅各宾派“过分”措施的纠正，但无法维持长久稳定的统治。（8分）2（2015福建三明二模41）（16分）历史 请考生在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回
33、答问题。 材料一 1807年拿破仑迫使普鲁士族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：“各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由继承或由权其自身利、或由永佃、或由分薄持有而占有其农田的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务，均应完全停止。” 世界近代史参考资料 材料二 1807年11月。拿破仑入侵西班牙后，教士、修道士、市民、农民，都被与战争一样的不可思议的热情振奋起来。各种热情都这样一致地趋向同一目的。是空前未有的。自豪感、对祖国的爱人民荣誉和军事荣誉激使西班牙人进行最决死的防御。西斑牙人在半被爆炸破坏的建筑物废墟里，一直
34、战斗到最后一滴血。 其洛克奥尔洛夫编世界近代史教学资料选辑（1）恩格斯说：“拿破仑在德国是革命的代表，是革命原理的传播者。”根据材料一并结合所学知识论证这一观点。（8分）（2）材料二中西班牙人为什么“战斗到最后一滴血 ”？综合上述材料，你认为评价拿破仑对外战争应遵循哪些基本原则？（8分）【考点】19世纪法国政体的变迁拿破仑【解析】（1）论证的观点是：拿破仑在德国是革命的代表，是革命原理的传播者。注意材料一的关键信息“拿破仑迫使普鲁士族君主国家不得不进行一些改革”表明，拿破仑迫使普鲁士进行解除封建土地所有制和人身依附关系方面的改革，摧毁了旧的封建秩序；“邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财
35、产之法定资格”“农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务，均应完全停止”表明，他把民法典、启蒙思想等带入德国，传播了资本主义，促进思想的解放。（2）第一小问原因，注意材料二中“自豪感、对祖国的爱人民荣誉和军事荣誉激使西班牙人进行最决死的防御”，说明拿破仑的侵略战争，压迫奴役西班牙人，激发了西班牙人民的民族意识和爱国热情；第二小问原则，评价拿破仑的对外战争要坚持客观公正、全面合理的原则。【答案】（1）论证：拿破仑迫使普鲁士进行解除封建土地所有制和人身依附关系方面的改革，摧毁了旧的封建秩序；他把民法典、启蒙思想等带入德国，传播了资本主义，促进思想的解放。（8分）（2）原因：拿破仑的侵略
36、战争，压迫奴役西班牙人，激发了西班牙人民的民族意识和爱国热情。（4分） 原则：客观、公正；全面、合理。（4分）近代中国的民主思想与反对专制的斗争1（2015福建龙岩一模41）（16分）在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。B【选修2 近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 康有为在大同书里，认为女子之所以如此悲惨的境地，完全是由当时的封建制度造成的。在这种制度中，经济上完全实行私有制，政治上缺乏民主自由。他认为“凡人皆天生，不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也。”“禁人者，谓之夺人权，背天理矣。”女子独
37、立、男女平等的方案是为将来的大同社会设计的，现在“女学未成，人格未具，而妄引妇女独立之例以纵其背夫淫欲之情，是大乱之道也。夏葛冬裘，各有时宜，未至其时，不得谬援比例。”摘编自朱林论康有为“大同书”中男女平等观材料二 李大钊在再论问题与主义一文中说：“妇女地位是由社会的经济构造决定的，压迫妇女的不是男子，而是有产阶级专断的社会制度，妇女要解放，只有推翻这种社会的经济构造。”他在战后之妇女问题一文中进一步指出：妇女运动只有成为整个无产阶级革命事业中的一部分才能得到胜利。摘编自罗业心五四运动与中国政治现代化（1）据材料一，概括康有为的进步思想，结合时代背景分析其主要用意。（6分）（2）两则材料中，康
38、有为、李大钊对于妇女地位“悲惨”原因的认识有何相似之处？他们对于改变妇女地位的主张又有何不同？（10分）【考点】近代中国的民主思想【解析】（1）第一小问思想，依据材料一中“完全是由当时的封建制度造成的”得出封建制度是妇女地位悲惨的根源，据“不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也”得出天赋人权、男女平等；第二小问用意，根据所学可知，资产阶级的民主要求体现在两个方面一为挽救民族危机，再一个为实现民主政治。（2）第一小问相似，从材料二中“压迫妇女的不是男子，而是有产阶级专断的社会制度”可知，妇女地位“悲惨”原因康、李二人都认为是不合理的制度造成的；第二小问不同，可
39、从二人所代表的阶级立场和政治观点进行比较，康有为主张资产阶级的改良的方式，李大钊作为无产阶级的革命者主张革命的方式。【答案】（1）思想：封建制度是妇女地位悲惨的根源，主张天赋人权、男女平等。（4分）用意：挽救民族危机；实现民主政治。（2分，回答其中一点即可）（2）相似：都认为是不合理的制度造成的。（2分）不同：康有为认为当时变革封建制度的时机不成熟，而主张改良；而李大钊认为妇女要解放，就要推翻社会的“经济构造”，从根本上改变不平等的社会制度，同时要与整个无产阶级革命事业相结合。（8分）2（2015福建三明一模41）（16分）历史请考生在A、B、C三题中任选一题作答，答题时请将所选题号用2B铅笔
40、涂黑。B【选修2一近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一 （1912年8月公布的）国会组织法规定，凡年满二十五岁之男子，在选区之内居住二年以上而具有下列资格之一者，得为候选人：（一）年纳直接税二元以上；（二）有五百元以上之不动产；（三）小学毕业以上或同等学历。选民资格相同，但年满二十一岁即有投票权。张朋园：从民初国会选举看政治参与材料二 现在男子算有参政权没有?说没有吗，约法上明明规定；说有吗，民国成立十一个年头，看见那一位男子曾参过政来，还不是在选举人名册上凑些假名，供那班“政棍”买票卖票的工具。梁启超：人权与女权材料三 民主建国会代表章乃器说：“（1949年9月，中国人民政治
41、协商会议上）分组讨论和大会报告轮番地举行，保证了大家都有充分的发言权，做到了知无不言，言无不尽，做到了反复讨论，不厌求详，做到了多数起了决定作用，少数心悦诚服。这才是真正的、彻底民主。”在参加完北平各界代表会议后，著名社会学家费孝通慨然写下这样一段文字：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜帽的这许多一望而知不同的人物，而他们会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”陈扬勇、高兴翔：共和国“临时宪法”出台始末（1）据材料一、二，从法律规定和实践两方面概括民国初年民众参政的特点。（8分）（2）结合材料三及所学知识，说明新中国建
42、立之初民众参政情况有何变化？并分析其原因。（8分）【考点】（1）辛亥革命前后反对专制的斗争（2）新中国建立之初民众参政情况的变化【解析】（1）注意材料一的关键信息：“年满二十五岁之男子，在选区之内居住二年以上，年纳直接税二元以上，有五百元以上之不动产，小学毕业以上或同等学历”说明民众参政资格有诸多限制；材料二中“民国成立十一个年头，看见那一位男子曾参过政来，还不是在选举人名册上凑些假名，供那班政棍买票卖票的工具”，说明民众参政权并没有落到实处。（2）第一小问变化，由材料三“穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜帽的”说明参政代表来自社会各阶层，“分组讨论和大会
43、报告轮番地举行，保证了大家都有充分的发言权，做到了知无不言，言无不尽，做到了反复讨论，不厌求详，做到了多数起了决定作用，少数心悦诚服”说明参政权落到实处；第二小问原因，结合所学知识，1949年，中共取得了新民主主义革命的胜利，建立人民民主政权，人民当家作主，积极参政议政。【答案】（1）特点：从法律规定看，民众参政资格有诸多限制（如年龄、性别、居住年限、财产和受教育程度方面）（4分）；从实践看，民众参政权并没有落到实处（4分）。（2）变化：参政代表来自社会各阶层；参政权得到真正落实（4分）。原因：中共领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立人民民主政权；人民当家作主，积极参政议政（4分）。3
44、（2015福建宁德二模41）（16分）历史请在第A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 中华民国南京临时政府组成人员（部分）组成人员职务政治属性组成人员职务政治属性黄兴陆军总长兼参谋总长同盟会会员程德全内务总长旧官僚黄钟英海军总长起义的舰长蔡元培教育总长同盟会会员王宠惠外交总长同盟会会员张謇实业总长立宪派伍廷芳司法总长旧官僚汤寿潜交通总长立宪派陈锦涛财政总长旧官僚总长即国务员。按照同盟会设计的“总长取名，次长取实”的方案，由孙中山直接任命的各部次长、局长和总统府秘书长等，除海军次长外都是同盟会的
45、骨干。摘编自吴雁南中国近代史材料二 先生（宋教仁）百计联络，始以同盟会与其它三、四政团相结合而组织为国民党，以为有此多数党为大本营，足以操纵袁氏遂以此触及袁氏之忌而先生死矣。蔡元培我之历史序（1）用材料一中的史实说明“总长取名，次长取实”的含义，并由此推断南京临时政府的性质。（6分）（2）结合材料二和所学知识，分析“宋案”发生的原因。综合以上材料，归纳民国初期政治民主化进程的特点。(10分) 【考点】辛亥革命前后反对专制的斗争【解析】（1）第一小问含义，从名即名义、实即实权的角度进行分析即可；第二小问性质，根据材料一中中华民国南京临时政府组成人员大多是同盟会成员这一信息分析即可。（2）第一小问
46、原因，根据材料二中“先生（宋教仁）百计联络，始以同盟会与其它三、四政团相结合而组织为国民党，以为有此多数党为大本营，足以操纵袁氏”的这句话进行分析即可；第二小问特点，结合民国成立之后民主力量和专制复辟力量反复斗争的这一历史过程分析即可。【答案】（1）含义：黄兴、蔡元培、张謇等具有社会声望，大多是名义上的总长；绝大多数次长是同盟会骨干，掌握实权。（4分）性质：以资产阶级革命派为主体的革命政府。（2分）（2）原因：宋教仁把同盟会以及其他小党合并为国民党，限制袁世凯专权（国民党成为第一大党）；国民党在国会选举中获胜，即将组阁；袁世凯企图实现专权。（6分。若答“宋教仁追求民主宪政成为袁世凯实现专权的障碍”给3分）特点：民主与专制的斗争激烈，追求民主政治的道路具有曲折性、艰巨性、复杂性。（4分）- 20 - 版权所有高考资源网
