1、2020 年厦门市初中毕业班教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(20 分)1补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）寤寐思服（2）采葵持作羹（3）海内存知己（4）唇焦口燥呼不得（5）星河欲转千帆舞（6）峰峦如聚（7）险躁则不能治性（8）俶尔远逝（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.（3 分）D3.根据要求完成下列小题。（7 分）（1）（2 分）要点与评分：一处 1 分。答案：辈；撼（2）（2 分）要点与评分：一处 1 分。答案：B；A（3）（3 分）B二、阅读（70 分）(一)阅读下面的诗歌,完成 4-5
2、 题。（6 分）4.（3 分）D5.（3 分）要点与评分：写出“晴空一鹤排云上”或全句均可得 1 分，写错字不得分；准确写出作者人生态度 2 分，（意思相近酌情给分）共 3 分。示例：晴空一鹤排云上；表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。（二）文言文阅读。(16 分)6.（4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分。（1）击鼓（2）道歉（3）间或、偶然（4）同“披”，穿着。（写出同“披”亦可）7.（3 分）8.（5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。（1）桓公手下人没有人敢动手，（1 分）问道：“你想干什么?”（字词 1 分，句式 1 分，共 2 分）（2）（曹沫）脸色不变，（
3、1 分）言谈从容，和原先一样。（1 分）9.（4 分）要点与评分：能够分析出“忠君爱国、胆识过人、从容镇定”其中的两点即可得分，（意思接近即可）能够联系“在齐鲁会盟时劫持齐桓公”、“胁迫完齐桓公后脸色不变，言谈从容”、“舍命夺回被齐国侵占的土地”其中的两点细节得分。（只摘抄原文，没有分析，酌情给分）示例：曹沫忠君爱国，舍命夺回被齐国侵占的土地；他胆识过人，在齐鲁会盟时劫持齐桓公；他从容镇定，胁迫完齐桓公后脸色不变，言谈从容。（三点完整写出两点即可）参考译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好斗武，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三次都打了败仗。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然
4、用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公手下人没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而齐国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北走到群臣的位置上，脸色不变，言谈从容，和原先一样。桓公大怒，想要违背自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自己快意，（却）在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他们土地。”这样，桓公就归还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。（三）阅
5、读下面文章，完成 10-14 题。（20 分）10.（3 分）B11.（3 分）要点与评分：能概括出过往的“记忆”得 2 分（提到“物”1 分，提到“情”1分），提到“写文章”1 分。意思相近即可。示例：散发着芳香和光亮的老房子、果树，甚至每一块石头，和可爱的邻居们一起渡过的贫穷而又美好安静的时光，以及写出的几篇让世人欢喜的文章，都是作者过往生命中留下的重要痕迹。12.（5 分）（1）（2 分）要点与评分：能理解词语的语境义 2 分（不写出原义亦可），只写出原义 1 分，大意相近即可。示例：“摆弄”原指任人支配和摆布，在文中写出了小果子无人问津、自生自灭的样子。（2 分）（2）（3 分）要点与
6、评分：能涉及“反复”的手法或者数量词的使用 1 分，能较准确体会到“满足”、“炫耀”的心理 1 分，写出其中的语言特色或者童趣 1 分。酌情给分。示例：这段话在“一根”“又一根”“一顿”的描述中细致渲染了吃雪糕的过程，在看似简单的反复中活灵活现地展示出了孩子满足及炫耀的心理，这种清新自然、充满童趣的语言就是最好的“创意”。13.（4 分）要点与评分：能使用第二人称表述 1 分，能采用排比句式表述 1 分，能鲜明地传递出某种情感 1 分，表达 1 分。字数和措辞不用完全仿照原句。酌情给分。14.（5 分）要点与评分：能依据文章及链接材料明确主旨 2 分，能结合文本简要分析 2 分，表达 1 分。
7、言之有理即可。示例 1：人生在世，一草一木、一砖一瓦、一本日记、一张照片都会留下我们“活着的痕迹”。无论贫穷还是富有，平凡或者不凡，只要心中有爱，尽自己的力量活得洁净、美好、有情有义，就已是令人欣喜的“活而有痕”了。示例 2：即使普通如挑山夫、环卫工、牧羊人只要认认真真、尽职尽责、有情有义地活，便能“被人记起”，留下“今生今世的证据”。其实，我们所追求的“活着的痕迹”无关世俗的名和利，而是“给这世界留下了许多”的平凡而伟大的痕迹。（示例 2 的理解更加到位，因此对持此类看法的学生应加以鼓励。）(四)阅读下面的文章，完成 15-17 题。(12 分)15.（3 分）A16.（4 分）要点与评分：
8、共 3 点，前两点各 1 分;第三点 2 分。要点：可供永久免费存储及获取数字数据。（1 分）可以理清一个网站的发展脉络，看到网站最初拓荒的样子。（1 分）能将人类上网的痕迹保存下来，供后代追根溯源（1分）；帮助未来的人了解现代人的想法和精神面貌（或今时今日的网络生活和文化）（1 分）。17.（5 分）要点与评分：点出语言生动的特点 1 分，分析用词特点 2 分（仅写出“打比方”可得 1 分），分析表达效果 2 分。要点：本文用语生动（1 分），用“石器”“铁锹”“洛阳铲”“上古遗迹”等实地考古的专业词语来打比方（2 分），既突出“网络考古”的特点，又使说明内容更通俗易懂，充满趣味性。（2 分
9、）。（五）阅读下面材料，完成 18-20 题。（10 分）18.（3 分）D19.（4 分）答出两点 3 分，答出完整的三点 4 分。要点：2018 年我国东部地区研究与试验发展经费的投入远高于中西部地区；2018年我国东部与中西部地区研究与试验发展经费投入总量较 2017 年均有较大幅度的提高（或者 2018 年我国东部与中西部地区研究与试验发展经费投入总量较 2017 年增幅都在 10%以上）；2018 年我国中西部地区研究与试验发展经费投入增幅高于东部地区。20.（3 分）每点 1 分，共 3 分。重复阐述的不给分。要点：科技产出的量和质齐升；科技领域重大成果举世瞩目；创业、创新活力竞相
10、迸发。（六）名著阅读。（6 分）21.（3 分）要点与评分：每处 1 分，出现错别字不得分。（1）夏洛蒂勃朗特（2）中国工农红军长征（能写到红军长征也可得分）（3）批判（否定、反对等皆可）22.（3 分）要点与评分：徒弟 1 分，事件 2 分。关键要点：蟠桃会 1 分，失手打碎琉璃盏 1分；徒弟名出现错别字不给分。要点：徒弟：沙僧、沙和尚、沙悟净皆可。“罪过”：沙僧（本为天上卷帘大将）在蟠桃会上失手打碎琉璃盏（玉盏、玉玻璃）（被贬下凡）。三、写作(60 分)23.作文评分量表（满分：60 分）等级项目一（好）6054二（较好）5348三（中）4737四（较差）3625五（差）240内容25分要
11、求符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实不符合题意中心不够明确内容空泛思想不够健康感情不够真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假分值2523222019161511100表达25分要求符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整较符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱，不成篇语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨无文体特征结构混乱，不成段语言很不通顺，错别字很多，病句很多，字迹潦草难辨分值2523222019161511100发
12、展5分要求丰富有文采有创意较丰富较有文采较有创意略显丰富略有文采略有创意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意有 一个 较独 到之处分值54321卷面5 分要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分；书写潦草难以辨认的，最多扣 3 分，整个卷面最多扣 5 分。说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3 项 13 点中若干突出点按等级评分。1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少 50 个字扣 1 分，最多扣 3 分；没有题目扣 2 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计，最多扣 2 分；标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分。（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。