1、湖南省双峰县树人学校2017届高三第三次月考语文试题卷【150分钟，总分150】第一试题模块（1-14题，选择题，每小题3分，共42分）阅读下面一段文字，完成1-3题。孔子所处的春秋时代，正值“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”。基于对这一现象的担忧，为了维护社会安定，巩固封建统治，孔子提出了如下思想：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”（论语季氏）一些人把“寡”解为土地财产少当是误读，所谓“寡”类似于老子“小国寡民”中的“寡民”。孔子的“贫”是指土地和财产少。孔子的“均”应有两解：一是“平均”，如（荀子君道：“以礼分施，均编而不偏”；二是“公平”，相当
2、于管子形势所言“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”这段话经常被当作儒家宣传平均主义的经典表达加以批判。有的学者指出，社会财富分配的公正合理，确实是社会稳定的前提之一，但孔子“患不均”之正确，并不能证明“不患贫”之合理；“均无贫”不合事实，“不均才贫”更不合逻辑；“均”是分配形式，“贫”是财富多少，财富分配之均与不均，与财富之多少没有关系。“不患贫”是危险的，因为“贫”正是“不安”的首要原因；物贫则人争，争则不安；人所争者，正是这不足之物。“均无贫”彻底的没逻辑，其极端形式是人人都是零，也就不是贫；而人人都是零，均是绝对均了，但贫还是贫。这番言论虽不乏深刻，但存在诸多误解
3、。不能脱离特定的语境加以解释。要知道，孔子这段话是针对季康子掌权者之流通过对外战争攻伐等不义手段掠夺土地和人口而讲的，不是泛泛而论。他分别把“均”、“和”、“安”和“贫”、“寡”、“倾”当作两种价值，“不患寡而患不均，不患贫而患不安”表面上看是只追求平均、安定而排斥土地和人口的增加，其实不然，他不过是强调通过采用“均”、“和”、“安”的手段和途径达到解决“贫”、“寡”、“倾”的问题。总之，是利用“均”、“和”、“安”的工具理性达到无贫、无寡和无倾的价值理性目的。“均”作为分配形式同“贫”并非完全没有关系，它在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少。“均无贫”是说“均无极贫”，绝对平均
4、会致贫，但相对平均却可以防止极端贫困、防止两极分化。其实，从另外意义上说，孔子又何尝不“患贫”、“患寡”呢，他对足食、足兵、民信的肯定，对庶、富、教的赞许，就是最好的说明。“贫”确实是“不安”的重要原因，但历史表明“不均”也是“不安”的根源。就像有的学者所指出的那样：“均贫富，并不是绝对的平均主义。在文化分子特别是儒家的心目中，它不过是相对的平均思想，是协调贫富差距，使之保持在适当限度之意。”（封祖盛、林英南：开放与封闭）一定的贫富差距在私有等级社会是必要和必然，只是孔子在肯定使各个等级的财富与其身份地位相一致、强调等级分配的同时，坚决反对过度贫富差距。当季康子试图借改革税赋制度以聚敛更多财富
5、时，孔子说：“季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：非吾徒也！小子鸣鼓而攻之可也。（论语先进）孔子讲季康子比王朝的周公富有，而冉求还替他搜刮、聚积增加他的财富；冉求不是我的门徒了！你们大张旗鼓地去声讨他好了。（节编自涂可国也谈儒家的财富观）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A春秋时代，贫富差距已造成了社会的频繁动荡，这引起了孔子的深深忧虑，为消除社会隐患，孔子提出了“均”富的分配主张。B孔子“不患寡而患不均”中的“寡”，不能简单解释为土地财产少，而是类似于老子“小国寡民”中的“寡民”，指人口少。C有的学者认为，孔子提的“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和
6、无寡，安无倾”是在宣传平均主义。D反对孔子“均”富思想的人，言论虽不乏深刻，但存在诸多误解，因为他们是在脱离了特定的历史语境的条件下加以阐释的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A孔子强调的“均”、“和”、“安”，都是手段和途径，他的目的是想利用这些工具理性达到无贫、无寡和无倾的价值理性。B孔子提出的“均无贫”，不是绝对的平均，而是相对的平均，这样的社会财富分配方式可以防止极端贫困、防止两极分化。C贫富差距在等级社会有其必要性和必然性，但孔子主张的协调贫富差距，使之保持在适当限度，则更有利于这种社会的稳定。D季康子比王朝的周公富有，冉求还替他不断搜刮、聚积财富，这让孔子无法忍受，他
7、认为，季康子不应拥有比别人多的财富。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A孔子提出的“有国有家者”应“患不均”，这是合理的，因为“不均”也是“不安”的根源。这一点学者们给予了充分的肯定。B“贫”是“不安”的首要原因，孔子理解这一点，他也因此“患贫”、“患寡”，对足食、足兵、民信给予肯定，对庶、富、教进行赞许。C“均”是分配形式，“贫”是财富多少，二者虽无必然联系，但“贫”的确在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少。D孔子提出了“均”富的分配主张，是为了维护等级社会的稳定、和谐，本质是在强调等级分配与诸侯、士大夫的身份地位相一致。阅读青春少年的文字，我仿佛感觉到自己正在
8、做着突围的挣扎，身上的铠甲在松动，在一片片地 甲 。日新月异，带给年少的心，是刺激，是新鲜感与陌生感。初生的牛，狂野不羁，为显示自己的存在，常常不惜挑衅虎的威仪。为何“自古英雄出少年”而不是“出老年”?答案是老年再也不会那么贸失前冲了，而是患得患失，踯躅不前，似乎一枚树叶 乙 下来，都能砸伤自己的头颅。人不是越活越胆大，而是越活越胆小。脑子里横竖着太多的条条框框，心灵中积攒了太多的清规戒律，久而久之，貌似自由的人，其实已深陷精神的囹圄。年岁宛若一道正在垒砌的墙，越垒越高。坐在高墙里的“囚徒”，总喜欢对墙外的物事指手画脚，使出浑身解数，动之以情劝谕，晓之以理教诲，目的只有一个，那就是让墙外正在撒
9、欢的后生，也能进入到墙内来，并被墙内的人同化。然而。卓有成就的文学大师，恰恰都是一些不肯被同化的人。他们固守自己的生命准则，把脉人际的盘根错节，竭尽所能地吮吸弥漫于天地间的养分，吸纳日月喷吐的精华，却拒绝被流弊协持，被平庸 丙 。4文中甲乙丙处，依次填入的词语，恰当的一项是( )A掉落滑落俘获 B滑落掉落俘虏C掉落滑落俘虏 D滑落掉落俘获5.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( )A当见义勇为者与歹徒拼死搏斗时，置若罔闻的旁观者少了,奋力相助、及时报警的多了。B如果墨守成规，不敢越雷池一步，那就不可能有改革开放30年来所取得的巨大成就。来源:学&科&网C.来自星星的你播出以来，大家对它兴致
10、很高，叫好声一片，它成了2014年炙手可热的剧目之一。D国家卫生计生委新闻发言人宋树立表示，有关“今年5月份会出台全面放开二孩的政策”的消息不属实，完全是杯弓蛇影，无中生有。6下列各句中，没有语病的一句是( )A日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，不仅灰霾天气给人体健康带巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。B宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙刻了深重的精神创痕，并具有一种柔性的书卷气息。那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竟令人犹如置身于红楼梦的情境之中。C中国人最易读错的字一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值
11、。D余额宝类的互联网理财产品之所以能实现远超其他货币基金的高收益，主要是由于其挂钩的货币基金的资产配置中，大量资金配置了高利率的银行协议存款造成的。7请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是( ) (3分)孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好 A B C D8依次填入下列横线上的词语，
12、最恰当的一项是( )（3分） 都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为 ，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。 三人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能，要有所区别。 清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，。A春兰秋菊 各有千秋 平分秋色 B春兰秋菊 平分秋色 各有千秋C各有千秋 平分秋色 春兰秋菊 D各有千秋 春兰秋菊 平分秋色9下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A中国人最易读错的字一书以近200个中国人最易
13、读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。B依“天人相应”养生原则，春天宜多吃温性的食物，进食冬瓜、黄瓜、绿豆芽等寒性食品要少吃，以防阻碍阳气生发。C香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。D莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归类为“寻根文学”作家。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）其实，孔子对于读书有自己的看法 ，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，论语中至少重复了四次
14、。 他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人而无须在乎外在的名声和遭遇他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”他一再强调，一个人重要的是要有真才实学A B C D阅渎下面一段文言文，完成1115题。刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，后唐太常卿。温叟七岁能属文，善楷隶。清泰中，为左拾遗。以母老乞归就养，改监察御史。晋初，入为主客员外郎。少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。 初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。温叟既受命，归为母寿，
15、候立堂下。须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣(jin)衣(y)，母命卷帘见温叟，曰：“此即尔父在宫中时内库所赐者。”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮(zn)于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。建隆元年，拜御史中丞。丁内艰，退居西洛，旋复本官。一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺(zu)者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍咸望恩宥，辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。”太祖善之。来源:Zxxk.Com宪府旧例，月赏公
16、用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。五代以来，言执礼者惟温叟焉。太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗日：“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。”命吏辇(nin)归邸。是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。（出白宋史，有删减）11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A奏为巡官，命典文翰典：掌管B有谮
17、于帝者，帝怒谮：诬陷C开宝四年被疾被：遭受D太祖知其贫，就赐器币就：于是12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A以母老乞归就养不赂者以赂者丧B归为母寿，候立堂下谁为大王为此计者C其被黜者相继登第其间旦暮闻何物D令府吏封署而去吾尝跛而望矣13下列句子分别编为四组，全都表明刘温叟“方正”的一组是( )归为母寿，候立堂下温叟恶其名不取虽盛暑非冠带不敢见闻其清介，遣吏遗钱五百令府吏封署而去视西舍封识宛然A B C D14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。B温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿”，在堂
18、下站着等候母亲。来源:Zxxk.ComC温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。D温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。第二试题模块（15-16小题 共18分）15把文言文中画线句子翻译成现代汉语（10分） (1)初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。（3分） (2)人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。（3分） (3)昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。（4分）16.阅读下面这首词，完成问题。（8分）西江月秋兴程馞(b)尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。隔岸重重竹树，近溪点点潭烟
19、。滩头流下小渔船。转过芦花不见。注程馞：字墨仙，明朝休宁人。(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。（4分）(2)词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。（4分）第三试题模块（默写8分）17根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 (8分)诚宜开张圣听，以光先帝遗德, ， ，引喻失义，以塞忠谏之路也。斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！水何澹澹，山岛竦峙。 ， 。秋风萧瑟，洪波涌起。第四试题模块（18-22小题，共22分）阅读下面一篇散文，完成18-21题。剪得秋光入卷来王清铭我一直以为在稿纸上划下一个“秋”
20、字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。来源:学科网也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树相切来越少，那些作为城市风景的行道树多是常所不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩类，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。在城市很难找到秋天的痕迹
21、。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬于，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不地将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。
22、晓来谁来霜林醉？总是离人泪。感情日益浇薄的都市人可以洒脱的挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数，房价涨幅。秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲惊，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在关照？以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天
23、草木凋零，西风温紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁给人类来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一付聆听天籁的耳朵。海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲惊。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的秋思给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。18作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，
24、请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（4分）客观原因：主观原因：19古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）（至少答出三个要点）20文章以陆游的秋思诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）（至少答出三个要点）21阅读第自然段中画线的句子，结合自己的生命阅历，谈谈你的感受和体会。（4分）（100字左右）来源:Zxxk.Com22下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，80字左右。（6分）第五题目区块（第23题，作文60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于850字的作文。搜狐新闻2014年9月16日报道：今天下午，在北京人民大会堂92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了报告台，用35分钟讲完了以志存高远，身体力行为题的报告。但就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生，一片片“倒”下，趴在桌上睡去。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。自选文体，自拟标题。书写规范，标点符号正确。
