1、 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、学习目标：1.掌握细胞的分化和全能性。2.掌握细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系。3.掌握癌细胞的主要特征及防治二、自主学习指导一：认真阅读教材第117-125页内容，10分钟后独立完成检测检测：一、细胞的分化及全能性1细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由_ _增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_ _的过程。(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和_ _。 (3)意义：细胞分化是生物_ _的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向_ _，有利于提高各种生理功能的效率。 (4)实质：在个体发育中，不同的细胞中_ _的执行情况不同。即基因的_ _表达，转
2、录出不同的_ _，控制合成出不同_ _。(5) 标志 分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等； 细胞水平：控制合成不同种类的细胞。2细胞全能性(1)概念：_ _的细胞，仍然具有发育成_ _的潜能。(2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成_ _的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的_ _具有全能性。(3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有_ _能力的细胞。二、细胞的衰老、凋亡和坏死1衰老的特征巧记快忆可据图结合细胞结构从外向里联想记忆，也可按下列方法记忆：一大(核大)、一小(体积小)、一多(色素积累)和两低。2细胞凋亡和细胞坏死细胞凋亡细胞
3、坏死与基因关系受_控制不受基因控制影响因素严格受遗传机制决定的_死亡电、热、冷、机械等_因素与机体关系机体控制的主动性死亡，对机体_不受机体控制的_死亡，对机体有害实例胚胎发育过程中人尾消失、五指分开股骨头坏死三、细胞癌变1概念：受致癌因子的作用，细胞中_ _发生变化，成为不受_ _控制的、连续进行分裂的_ _细胞。2主要特征：(1)适宜条件下，能够_ _。(2)_ _发生显著变化。(3)癌细胞表面发生了变化。_ _等物质减少，癌细胞之间_ _显著降低，容易分散和转移。3致癌因子：大致分为_致癌因子、_致癌因子、_致癌因子三类。4细胞癌变的原因(1)致癌因子使_ _和_ _发生突变。(2)原癌
4、基因主要负责调节_ _，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是_。当堂训练一、 细胞分化和细胞全能性1分析下图，回答有关问题。(1)生理过程表示_，表示_ _。(2)生理过程的实质是_ _。(3)植物A、B、C的形成除了离体，还需_条件和必需的_条件等。(4)植物B、C的形成说明了_ 。2完成表格填空，比较细胞分化和细胞的全能性。细胞分化细胞全能性原理细胞内基因选择性表达细胞含有本物种的全套遗传物质特点_；稳定性；_普遍性；不变性高度分化的植物_具有全能性动物已分化的体细胞全能性受到限制，但_仍具有全能性结果形成形态、结构、功能不同的_进而形成组织、器官等形成新的_大小比较细胞分化程度有高低
5、之分，如体细胞_生殖细胞_受精卵细胞全能性有大小之分，如受精卵_生殖细胞_体细胞关系 两者的遗传物质都_细胞的分化程度越高，具有的全能性_3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A玉米种子萌发长成新植株 B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株4有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是 A植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B高度分化的植物细胞只要处于离体状态就能表现出全能性C植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同二、细胞的生命
6、历程1基因选择性表达模型图解解读：奢侈基因(A、B)在特定的细胞中选择性表达，合成特定的蛋白质并改变细胞的形态与功能；而管家基因(C)在所有细胞中均表达。但注意选择性表达后的细胞中仍具备全套基因。2细胞凋亡内在机理图解3细胞生命历程的图示信息解读从上图可解读以下信息： (1)图中细胞特征相似：细胞核大，细胞质浓，液泡小或无，都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其中表示通过细胞分裂使细胞数目加倍；表示通过细胞生长使细胞体积增大。(2)图中细胞形态特征与有较大区别，所以和均表示细胞分化过程。(3)图中表示图中的某些细胞失去了最高分裂次数限制，无限增殖，发生了细胞癌变。(4)图中表示从图中取出的一个细胞经
7、过植物组织培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的全能性。注意：(1)细胞分化过程中遗传物质未改变，只是基因的选择性表达。(2)细胞全能性必须由细胞发育成完整个体才能体现，若发育成某个器官不叫全能性。(3)精子、卵细胞是高度分化的细胞，但全能性很高。(4)目前，没有任何实验证明动物细胞的全能性，只是证明动物细胞核具全能性。(5)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。(6)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个体的衰老。(7)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有
8、害。(8)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。(9)哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特征，因为已无细胞核。(10)细胞增殖只导致细胞数目增多，细胞种类不变；细胞分化导致结果正好相反。4、下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A与相比，的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同C的形成过程中发生了基因分离和自由组合D进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体5、如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中为各个时
9、期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(1)由细胞分裂产生细胞的方式有三种(2)与细胞的基因型相同，mRNA的种类不同(3)和细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质(4)细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡(5)细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制(6)的分化程度比的分化程度高，全能性也高(7)细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强(8)细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短A只有一项正确 B只有两项正确C只有三项正确 D只有四项正确6如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列问题： (1)图中A表示的是_过程，B表示的是_过程。(
10、2)图中e能合成血红蛋白，则b、c、d都_(不能或能)合成，其主要原因是_。(3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有_性。(4)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？_。(5)若b 细胞已经衰老，则细胞内_积累会导致“老年斑”出现；若c细胞代表人个体发育中尾部的细胞，则发育到一定阶段该细胞会凋亡的原因是_；d细胞若是异常分化产生的癌细胞，则癌变的根本原因是_。(6)b、c、d、e细胞不同的根本原因是_(物质)不同，直接原因是_(物质)不同。14下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答： (1)区分细胞与植物细胞最主要的依据是_，细胞
11、不能无限长大的原因有_、_ _。 (2)c过程的实质是_，请用箭头和文字简要表明该过程中遗传信息的流动途径：_。 (3)若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的_发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与增殖过程的无膜细胞器是_。三、细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变、坏死与人类健康的关系1、区别结果遗传物质变化细胞分裂单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞细胞分化形成不同组织器官细胞癌变无限增殖的癌细胞细胞衰老细胞正常死亡2、联系细胞分裂是细胞分化的_；仅有细胞分裂和生长，而没有_，生物体不能正常生长发育；细胞的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的_。如图所示。3、细胞的这五种生理活动中，分
12、裂、分化、衰老、凋亡、是细胞的正常生命历程，是利于机体生长发育的。癌变、坏死是有害的。4关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移5下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是()A衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞膜的黏着性增强B细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制C细胞坏死代谢停止，细胞癌变代谢增强D衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除，癌细胞可被效应T细胞裂解6细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是()A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果 D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物