1、生物（时间75分钟，满分1 00分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞的结构和功能存在密切联系，下列有关叙述不正确的是A.溶酶体水解酶被包裹在膜内，可防止细胞结构被破坏B糖被在细胞间、生物膜间的识别和信息传递中起重要 作用C细胞
2、骨架由蛋白质纤维组成，与细胞运动、分裂等生命活动密切相关D蓝藻细胞拟核中的基因表达时，可以边转录边翻译2.下列关千物质运输的叙述，正确的是A水和甘油进出细胞的方式完全相同B类囊体腔内H浓度大于腔外，由此推知W进入腔内消耗能量C.Na十通过通道蛋白进入神经细胞的方式为主动运输D甘氨酸可作为神经递质被突触前膜以主动运输的方式释放出来3.2021年1 1 月，我国首次实现从co到蛋白质的合成：以钢厂尾气中的co为碳源、以氨水为氮源，经优化的乙醇梭菌（芽抱杆菌科）厌氧发酵工艺，22秒就可转化出乙醇和乙醇梭菌蛋白，该蛋白可用于饲料生产。下列叙述正确的是A.乙醇梭菌与硝化细菌具有相同的代谢类型B.乙醇梭菌
3、蛋白合成过程中需要核糖体、内质网、高尔基体等参与C.氨水中的氮元素经反应后，主要分布在乙醇梭菌蛋白的氨基中D.饲料煮熟后，由于蛋白质的空间结构被破坏，更易被动物消化吸收高三生物第1页（共10页）4.下列关于实验方法的叙述，不正确的是A.人鼠细胞的融合实验和基因在染色体上的定位实验均可采用荧光标记的方法B.探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度都采用了对比实验的探究方法C.DNA双螺旋结构的发现和种群J 型增长的研究都采用模型建构的方法D.光合作用中C的转移途径和证明DNA半保留复制实验的观察指标都是检测同位素放射性5.玉米叶片CO2吸收速率与温度变化的关系如下图所示。有关叙述不正确的是,矗；tt
4、li 气.15 15 20 25 30 35 40 温度lt:A.实验需控制适宜的无关变量，如光照强度、呼吸强度等B.35屯后曲线下降可能是由于光合作用相关酶活性下降导致C.15C时玉米叶肉细胞中H来自细胞质基质、线粒体和叶绿体D.若计算CO2固定速率，需在黑暗条件下测各温度的叶片呼吸速率6.用果糖喂养小鼠可使其肠绒毛长度明显变长，肠绒毛长度增加常引发肿瘤，肠上皮细胞增殖和死亡的平衡决定了肠绒毛长度。正常情况下，肠道干细胞可产生新的肠上皮细胞，肠上皮细胞可向末端（缺氧环境）迁移。研究人员利用肠细胞进行相关研究，结果如下图所示。有关说法不正确的是15 050 l 运芸跁七罢踞思-+-正常氧条件.
5、缺氧条件干缺氧条件果糖时间/h50 100 A.果糖属于不能水解的单糖，可直接被细胞吸收B.肠上皮细胞向末端迁移过程中可能会缺氧凋亡C.果糖可减轻缺氧造成的肠上皮细胞的凋亡D.通过给小鼠食物中添加果糖可预防肠部肿瘤的发生高三生物第2页（共10页）石家庄市 2022 届高中毕业班教学质量检测考试（二）生物答案 一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。1-5 BBDDA 6-10 DCCAB 11-13 BDD 二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。14-18 ACD、CD、BCD、ABD、AC 三、非选择题：共 59 分。（一）必考题：共 44
6、 分 19（12 分，请按下列标注评分）（1）二（1 分）蓝紫（1 分）（2）实验思路：将甲、乙两组幼苗放置在非干旱条件下培养一段时间测量气孔开放程度（1 分）；将甲组置于干旱条件、乙组置于干旱条件并施加外源 NO（1 分），在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间（1 分），测量两组幼苗的气孔开放程度（1 分）。预期结果：甲组干旱条件下气孔开放程度比非干旱条件低（1 分），乙组施加 NO 后气孔开放程度较甲组干旱条件有所提高（1 分）。（3）NO 与单线氧结合成 NO2，保护叶绿素和光合结构（2 分）NO 缓解干旱对气孔开放程度的限制，提高胞间 CO2的浓度（2 分）20（12 分，每空 2
7、 分）（1）抑制 IPT 基因的表达来抑制烟草茎节处 CTK 的合成（2）维持细胞内色氨酸含量的相对稳定 生长素 乙烯激活 WE12 基因和 WE17 基因，合成邻氨基苯甲酸合成酶，促进色氨酸的合成，而色氨酸经一系列的反应转变为生长素（3）接种等量的尖镰孢菌 幼苗喷施等量适宜浓度的茉莉酸溶液 21.（12 分，除标注外每空 2 分）（1）性状分离（1 分）等位基因（1 分）（2）aabb ab、aB AaBb（3）使同源染色体分离 22.（8 分，除标注外每空 2 分）（1）速度和方向（1 分）（2）通过呼吸作用散失 0.85%（3）单向流动、逐级递减（1 分）帮助人们科学规划、设计人工生态系
8、统，使能量得到最有效的利用（实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率）（二）选考题：共 15 分。请考生从 2 道题中任选一题作答，并用 2B 铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。23.选修 1:生物技术实践（15 分，除标注外每空 2 分）（1）异养（1 分）调节 pH 值、维持渗透压、参与构成细胞内重要化合物、提供无机盐（答出 2 点即可得分）用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物，包括芽孢、孢子（2）接种量 10%、温度 30C、乙醇含量 10%乙醛（3）细胞体积大，难以被吸附和结合，且
9、不容易从包埋材料中漏出。（4）单菌落 使溴甲酚紫指示剂变黄(答出黄色即可)24.选修 3:现代生物科技专题（15 分，除标注外每空 2 分）（1）寨卡病毒感染（康复）者的浆（1 分）直接导入的目的基因在受体细胞中不能稳定存在和表达（2）基因表达载体的构建 启动子 动物病毒（3）（特定的）选择性培养基 克隆化培养 无需进行体内培养提取单克隆抗体、无需体外培养、该抗体在人体不会诱发免疫反应、人体细胞可以源源不断产生抗体。另外，为了答疑解惑，请命题组的熊昕（二中南校区）老师对几道易混错题作了解析，供有需要的老师参考。7.【详解】题干信息可知：B1 蛋白可以使时间积累的有害蛋白不均匀的分布在两个子细胞
10、中，据此推知，有害物质多的 1 个细胞可能凋亡或死亡，有害物质少的 1 个细胞能正常保证长期增殖，C 错误。10.【详解】如图所示为四种疫苗类型。据图可知，传统疫苗是体外培养病毒并灭活，A 正确；仅注射核糖核酸疫苗有脂质颗粒包裹，所以需要进入细胞后才会激发特异性免疫，B 不正确；C 中重组腺病毒有腺病毒外壳，若感染过腺病毒则体内有腺病毒抗体，会导致疫苗作用的量下降，作用效果差，C 正确；重组蛋白疫苗仅 S 蛋白，不能侵入宿主细胞，D 正确 12.【详解】依题干信息可知：诊断阵列是 DNA 单链探针结合在一种特殊的滤纸纸上，用于检测相关基因单链，在图中 0 号位置放置正常基因探针，1-10 号放
11、置囊性纤维病不同基因突变位点的探针#1-#3 为个体。放置多种探针的依据是基因突变具有不定向性，A 错误；由于据图仅知#2 个体含有一个正常基因和一个突变基因，但显隐性未知，B 错误；由题干信息和图像综合分析可知，囊性纤维病的突变位点有很多，很可能是由复等位基因控制，C 错误;D、若将诊断阵列上放置不同病毒的基因探针，根据碱基互补配对原则，也可诊断样本中病毒的类型，D 正确。故选 D。13.【详解】分析图像可知：曲线表示种群瞬时增长量随种群数量的变化，当种群数量大于 80 万个时,种群数量下降,所以 80 万个为种群数量的最大值；当种群数量 20 万个时，种群的瞬时增长量等于 0,所以 20 万个是种群数量的最小值，即种群瞬时增长量大于 0 时，种群数量上升，A 错误；由图可知种群数量为 40 万时，种群瞬时增长量最大，为 2000 个,B 正确；依题分析 80 万个为种群数量最大值，即大于 80 万后会出现下降趋势，C 错误；种群种内斗争最剧烈的是 K 值以上，D 正确。
