1、通过激素的调节(20分钟70分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分)1.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是()A.元素组成相同B.合成部位相同C.生理功能相同D.运输途径相同【解析】选D。甲状腺激素是由甲状腺分泌的氨基酸衍生物，其组成元素有C、H、O、N、I，具有促进生长发育、提高神经系统兴奋性等功能；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的蛋白质类激素，其组成元素有C、H、O、N，具有降低血糖的功能；性激素是由性腺分泌的固醇类激素，其元素组成为C、H、O，能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。激素都通过血液运输，D正确。2.(2020长春高二检测)下列各组高等动物产生的激素中，由同一
2、种内分泌腺分泌的是()A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B.促甲状腺激素、促性腺激素C.促性腺激素、雄性激素D.甲状腺激素、生长激素【解析】选B。促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的，A不符合题意；促甲状腺激素、促性腺激素都是由垂体分泌的，B符合题意；促性腺激素是由垂体分泌的，雄性激素是由睾丸分泌的，C不符合题意；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，生长激素是由垂体分泌的，D不符合题意。3.由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是()A.肾上腺素和胰高血糖素B.甲状腺激素和促甲状腺激素C.甲状腺激素和生长激素D.胰岛素和胰高血糖素【解析】选D。肾上腺素由肾上腺分泌，
3、胰高血糖素由胰腺分泌，二者均能升高血糖，具有协同效应，A不符合题意；甲状腺激素由甲状腺分泌，具有促进新陈代谢和生长发育等功能；而促甲状腺激素由垂体分泌，B不符合题意；甲状腺激素由甲状腺分泌，生长激素由垂体分泌，C不符合题意；胰岛素与胰高血糖素均由胰腺分泌，前者能够降低血糖，后者能够升高血糖，具有拮抗效应，D符合题意。4.(2020太原高二检测)斯他林和贝利斯为了验证假设，把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，注射到同一条狗的静脉中。关于对照组的处理，他们不可能采取()A.选取生理状态相同的狗B.剪去同样的一段小肠C.静脉注射等量的等浓度的稀盐酸D.注射等量的胰
4、高血糖素【解析】选D。题干中的实验为实验组，那么对照组要排除稀盐酸的影响，因此对照组的设计为：选取与实验组生理状态相同的狗，剪去同样的一段小肠，只是小肠黏膜不与稀盐酸、砂子混合磨碎，只将等浓度的稀盐酸注射到与实验组生理状态相同的狗的静脉中，观察能否促进胰腺分泌胰液。5.(2020郑州高二检测)下列有关血糖调节的叙述，正确的是()A.人体血糖浓度维持相对稳定只是激素调节的结果B.中学生在午饭前，体内胰岛素分泌量会有所增加C.人体的肝细胞膜表面具有识别不同激素的多种受体D.糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物【解析】选C。人体血糖浓度维持在正常的范围内，是神经体液调节的结果，A错误；中学生午饭
5、前由于组织细胞消耗葡萄糖，血糖含量降低，体内胰岛素分泌量有所下降，胰高血糖素分泌量有所升高，B错误；胰岛素促进肝糖原合成，抑制肝糖原分解，胰高血糖素促进肝糖原分解，故肝细胞膜上既有胰岛素的受体，也有胰高血糖素的受体，C正确；糖尿病患者胰岛素分泌不足，血糖居高不下，应该少吃含糖量高的食物，否则身体健康受损，D错误。6.(2020济南高二检测)地方性甲状腺肿古称“瘿病”。圣济总录瘿瘤门记载“山居多瘿颈，处险而瘿也”。儒门事亲瘿谓：“海带、海藻、昆布三味，皆海中之物，但得二味，投之于水瓮中，常食亦可消矣”。下列叙述错误的是()A.从古籍论述中可看出，瘿病的产生与碘的缺乏有关B.瘿病患者身体肥胖，细胞
6、代谢速率比正常人高C.人体缺乏甲状腺激素时，TRH和TSH分泌量增多D.甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节【解析】选B。从古籍论述“海带、海藻、昆布三味，皆海中之物，但得二味，投之于水瓮中，常食亦可消矣”中可看出，瘿病的产生与碘的缺乏有关，A正确；瘿病患者体内甲状腺激素水平比常人低，其脖子肿大，而不是身体肥胖，且其细胞代谢速率比正常人低，B错误；人体缺乏甲状腺激素时，由于存在负反馈调节，TRH和TSH分泌量增多，C正确；甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节，D正确。7.(2020厦门高二检测)下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A.寒冷时，TRH促进TSH含量增加，说明激素具有
7、酶的催化活性B.运动时，肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是高能化合物C.发育期，生长激素促进蛋白质含量增加，说明激素可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，与受体结合促进人体发育，说明激素是信息分子【解析】选D。激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起调节生命活动的作用，A、B、C错误；性激素水平升高，与受体结合促进人体发育，说明激素是信息分子，起调节作用，D正确。8.如图所示为某位病人的血液检查反映的促甲状腺激素和甲状腺激素的相关变化，下列叙述错误的是()A.如果a是促甲状腺激素，b是甲状腺激素，则该病人可能是某种甲状腺功能低下的患者B.如果a是促甲状腺激素，
8、b是甲状腺激素，则该病人可能是被摘除了部分甲状腺C.如果a是甲状腺激素，b是促甲状腺激素，则该病人可能是甲状腺功能亢进患者D.如果a是甲状腺激素，b是促甲状腺激素，该病人可能是地方性甲状腺肿大患者【解析】选D。若甲状腺功能低下，则甲状腺激素分泌少，由于反馈调节，促甲状腺激素分泌增多，与曲线相符，A正确；若部分甲状腺被摘除，则甲状腺激素减少，由于反馈调节，促甲状腺激素分泌增多，与曲线相符，B正确；若甲状腺功能亢进，则甲状腺激素分泌多，由于反馈调节，促甲状腺激素分泌减少，与曲线相符，C正确；若患地方性甲状腺肿大，则甲状腺激素分泌少，由于反馈调节，促甲状腺激素分泌增多，与曲线不相符，D错误。【方法规
9、律】甲状腺激素分泌的分级调节中激素的变化根据促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素的作用，在腺体破坏或者原料缺乏时，三种激素的含量变化如下：(1)下丘脑损伤：三者都减少。(2)垂体损伤：TRH增多，TSH和甲状腺激素减少。(3)缺乏碘元素：TRH、TSH增多，甲状腺激素减少，甲状腺肿大。【补偿训练】经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是()A.摘除了狗的生殖腺B.摘除了狗的甲状腺C.给狗注射了大量的甲状腺激素D.给狗注射了大量的生长激素【解析】选B。该成年狗身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎
10、靡，食欲不振，这些是缺乏甲状腺激素的表现，故可以断定人工处理的方法是摘除了狗的甲状腺。9.如图是人体血糖的生理调节过程，下列叙述错误的是()A.血糖降低，刺激胰岛分泌，从而使血糖升高B.血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌C.在血糖调节上，分泌物与表现为拮抗作用D.人体内使血糖浓度升高的激素有和甲状腺激素【解析】选D。据图分析，是胰高血糖素，血糖降低时，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖升高，A正确；血糖升高时，可刺激下丘脑，下丘脑通过相关神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌，B正确；血糖调节过程中，胰岛素可降低血糖浓度，而胰高血糖素可升高血糖浓度，即二者具有拮抗作用，C正确；
11、人体内使血糖水平升高的激素是胰高血糖素和肾上腺素，甲状腺激素不能升高血糖浓度，D错误。【互动探究】(1)饭后1小时，上题图中激素含量如何变化？提示：饭后1小时，血糖浓度升高，则激素即胰岛素分泌量增加。(2)上题图中激素如何实现升高血糖浓度？提示：促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，导致血糖浓度升高。10.(2020江苏高考)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是()A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均
12、可能导致糖尿病的发生【解析】选C。本题主要考查胰岛素和胰高血糖素的相互作用。胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，A正确；降低血糖激素只有胰岛素一种，升高血糖激素有胰高血糖素和肾上腺素，B正确；胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后，葡萄糖通过载体蛋白的协助进入细胞内，C错误；胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多，都会导致血糖浓度升高，可能导致糖尿病的发生，D正确。二、非选择题(共2小题，共30分)11.(15分)如图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：(1)促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过_ _方式进行的。(2)图中反射弧的效应器为_。这些途径表明机体是通过_方式调节胰
13、液的分泌。(3)胰腺也能分泌激素。胰岛素的作用是_，从而使血糖水平降低。人体内需要源源不断地产生胰岛素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是_。【解析】(1)促胰液素的本质为分泌蛋白，神经递质也由囊泡运输并释放，故它们的释放都是通过胞吐方式进行的。(2)据图示可知，图中反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的胰腺。故胰腺的分泌既受神经调节，也受促胰液素的调节，故这些途径表明机体是通过神经-体液调节方式调节胰液的分泌。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素，其作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，由于激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，故人体内需要源源不断地产生胰岛素等激素以维持激素
14、含量动态平衡。答案：(1)胞吐(2)传出神经末梢及其支配的胰腺神经体液调节(3)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活12.(15分)某甲亢患者临床检查得到如表所示血液化验单。检测项目结果单位参考值游离的甲状腺激素18.88pmol/L7.8614.41促甲状腺激素0.02IU/mL0.345.60请回答问题：(1)由于该患者血液中游离的甲状腺激素的含量明显高于正常值，通过_调节，抑制了_的分泌活动，导致促甲状腺激素的含量明显_正常值。(2)甲状腺激素作为_分子作用于靶细胞。与正常人相比，甲亢患者的甲状腺激素含量过高，导致靶细胞的_过快，从而引发多种症状。【解
15、析】(1)由于该患者血液中游离的甲状腺激素的含量明显高于正常值，通过反馈调节，抑制了垂体的分泌活动，导致促甲状腺激素的含量明显低于正常值。(2)甲状腺激素作为信息分子作用于靶细胞；与正常人相比，甲亢患者的甲状腺激素含量过高，而甲状腺激素促进新陈代谢，从而导致靶细胞的代谢速率过快，引发多种症状。答案：(1)反馈垂体低于(2)信息代谢速率(10分钟30分)1.(6分)(2020济南高二检测)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A.与、与
16、对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.与对比说明胰液分泌不受神经的调节C.对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究【解析】选B。与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关，A正确；与对比实验自变量是通向小肠的神经的有无，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不受神经的调节，但并不能说明胰腺分泌胰液一定不受神经的调节，B错误；对比说明胰液分泌受由血液运输来的小肠黏膜产生的物质调节，C正确；与对比实验自变量是通向小肠的神经的有无，因变量是胰腺是否分泌胰液
17、，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。2.(6分)图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式，下列叙述错误的是()A.结构c为受体，激素a与受体c结合后立即被灭活B.胰高血糖素的调节方式如图1所示，其受体位于细胞膜上C.性激素的调节方式如图2所示，其受体位于细胞内部D.由图可知细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能【解析】选A。结构c为受体，激素a与受体c结合并发挥作用后才能被灭活，A错误；胰高血糖素为生物大分子，不能直接穿过细胞膜，其受体位于细胞膜上，其调节方式如图1所示，B正确；性激素的化
18、学本质是小分子的固醇类物质，以自由扩散的方式进入细胞并与细胞内相应的受体结合，因此性激素的调节方式如图2所示，其受体位于细胞内部，C正确；激素a不能进入细胞，激素b能进入细胞并与细胞内受体结合而传递信息，表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能，D正确。3.(6分)(2020合肥高二检测)如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()A.器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌性激素B.a、b、c均靠体液运输，只运输给靶器官和靶细胞C.激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为
19、协同作用【解析】选C。据图分析：图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。图中器官甲为垂体，不能合成和分泌性激素，A错误；a、b、c均靠体液运输，运输到全身各处，只作用于靶器官和靶细胞，B错误；寒冷或紧张时，激素c甲状腺激素分泌增加，对甲垂体、丙下丘脑分泌的激素a、b有抑制作用，C正确；器官丙为下丘脑，下丘脑不能分泌生长激素，生长激素由垂体分泌，D错误。【实验探究】4.(12分)(2020百色高二检测)某生物兴趣小组为了验证胰高血糖素和肾上腺素都可使血糖升高，具有协同作用，以血糖浓度变化为观测指标，进行了相关实验。请回答下列问
20、题：(1)将体重和健康状况相同的小鼠随机分成四组，实验前对四组小鼠进行饥饿处理，目的是_。(2)测量四组小鼠的血糖浓度，甲组注射适量_作为对照组，乙组注射等量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，丙组注射等量用生理盐水配制的肾上腺素溶液，丁组注射_。一段时间后，检测四组小鼠血糖浓度变化，记录实验数据。(3)实验结果： 。(4)实验分析：胰高血糖素能升高血糖的途径是_。【解析】(1)实验前对四组小鼠进行饥饿处理，目的是消耗葡萄糖，使血糖浓度降低，以检测胰高血糖素和肾上腺素是否具有升高血糖的功能。(2)根据对照原则和单一变量原则，对照组(甲组)应该注射适量生理盐水，实验组中的乙组注射等量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，丙组注射等量用生理盐水配制的肾上腺素溶液，丁组注射等量用生理盐水配制的胰高血糖素和肾上腺素溶液。(3)该实验为验证性实验，则实验的结果是：乙、丙、丁组的血糖浓度均高于甲组的，且丁组的血糖浓度明显高于乙、丙组的。(4)胰高血糖素具有升高血糖的功能，其能促进肝糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。答案：(1)消耗葡萄糖，使血糖浓度降低(2)生理盐水等量用生理盐水配制的胰高血糖素和肾上腺素溶液(3)乙、丙、丁组的血糖浓度均高于甲组的，且丁组的血糖浓度明显高于乙、丙组的(4)胰高血糖素能促进肝糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高