1、表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112虚写(想象)虚写(想象)、夸张设问、借代对偶、对比拟人象征反语表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112互文对写法侧面描写对偶、反衬衬托对比、借代反问、用典象征、比喻表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112用典用典、虚实对比动静结合、反衬借古讽今反衬表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112答案表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112在艺术手法上，三、四两句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”
2、色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。从其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112以乐景写哀情。通过对绿杨、海棠、红杏等景物的描写，表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅)。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112虚实结合(以虚写实)。诗歌第一句是“实”，写身处寒冷屋内面对昏暗灯火孤枕难眠的情形；后三句是“虚”，写想象中仿佛看见了回乡的路，看见儿女们在山间眺望，听到了他们在计算归期。拓展了诗歌意境，使“客意”表现得更加含蓄而深沉。表达技巧鉴赏题题组训练34567891011
3、12表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如拟，如说新月“学”扇。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112光流逝之慨。这样的布局谋篇,把作者的乡愁表现得淋漓尽致。本词的结构颇具匠心:上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112答案表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112诗歌鉴赏表达
4、技巧鉴赏题题组训练3456789101112表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112这两句主要运用想象。描写光州边地雄阔的场景：寒日的傍晚，萧瑟的边塞原野上，铁马奔驰，红旗飘扬，士气高昂，令人激奋。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112鉴赏表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112诗人用虚实结合的手法来写“凉”。用山风、秋夜、江气写天气之凉，这是实写；用生白发、居他乡、忆霜天写心境之凉，这是虚写。抒发了诗人旅居他乡愁苦悲凉(或苦闷、凄凉)的心情。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112结句运用了寓情于景(借景抒情)的手法。“雁”和“霜”同样是牵惹情思之物，末句的
5、“雁叫霜”戛然而止，这种欲说还休的写法可以启发读者无尽的遐想，更增添了诗人心中的愁苦悲凉之情。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112管”虚写梦境，“西看窗日”实写梦醒，虚实结合，日”实写夸张。以“千岩万壑”极写春色无边，表现享受春光的喜悦。比喻。将松涛声比成急促悲鸣的管乐之声，形象生动，暗示作者所处的环境。对比。以“千岩万壑春风暖”与“一弄松声悲急管”的对比，暗示了身处顺境与逆境时的不同心情。虚实结合。“千岩万壑春风暖”“一弄松声悲急梦醒，虚实结合，写出眼前的无奈。表达技巧鉴赏题题组训练3456789101112苦闷；然而好梦不长，作者迅即回到了现实，失意之情难以山花烂漫，春风和煦，作者心闲意静，不禁沉醉其中；但是美好的春色也不能完全让他忘怀现实，只得昼寝僧床，排遣排解。
