1、10.火山和地震【教学内容】 本课意在帮助学生初步了解火山与地震这两种地质灾害的重要特征、破坏能力，借助模型理解、建构火山喷发与地震形成过程，学习避灾基本知识，树立维护生命安全的意识，增强自护自救能力。学习本课，还能激发学生探索地球内部奥秘的好奇心和求知欲，形成以现象为线索、以自然规律为前提的研究意识。 本课内容共分为五个部分。第一部分是认识火山喷发现象，借助图片和两个问题引导学生用生活语言描述火山喷发前后现象，再通过阅读课文学习运用科学语言描述火山喷发的现象和危害。第二部分是模拟火山喷发，建立火山的结构模型和工作模型，模拟火山喷发现象，帮助学生意识到火山喷发物质和能量来自地球内部。第三部分是
2、认识地震的危害和成因，通过精炼的文字和富有冲击力的图片，让学生了解地震对人们生产与生活造成的严重破坏房屋倒塌、公路毁坏、铁路变形、海啸冲毁港口等。第四部分是模拟地壳运动和地震的形成，借助三个模拟实验探究褶皱形成、岩层断裂和岩层错动等与地震相关的地壳运动，观察并体验能量积聚及释放时会产生震动。第五部分是认识科学避震方法，借助阅读资料卡、诵读避震口诀和海报，初步了解科学避震的基本方法。【教学目标】 通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。 乐于通过实验模拟火山喷发、地震，并意识到导致火山喷发和地震的力量来自地球内部。 通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。【教学重难点】
3、重点了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。难点模拟火山喷发和地震。【教学准备】 教师材料：教学PPT和相关视频。 学生分组材料：模拟火山喷发实验器材(三脚架、酒精灯、火柴、金属盘、土豆泥、番茄酱、50mL烧杯、小勺子、玻璃棒、镊子)；模拟岩层褶皱和地震形成实验器材(多层海绵、木片、厚泡沫板)。【教学过程】 一、导入新课 1.教师引导：大家都知道在地球上每年都会爆发很多次的地震，以及一些火山喷发，这些地震和火山喷发是怎样形成的呢？他们又会给地球带来哪些灾难？今天这节课我们就来探讨这些问题。2.板书课题：10.火山和地震二、新课学习活动一：火山 1.教师引导：大家见过火山喷发吗？谁来说一说
4、火山喷发的场景？ 2.学生说一说自己在书本上、电视上、网络上看到的有关火山喷发的场景，描述火山喷发的情景。预设： 火山喷发时，会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来,弥漫空中；会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出；岩浆有的浓稠,有的稀薄,流速也不同；被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹；岩浆会向下流动,会覆盖周边的物体。 喷发后，红色岩浆会慢慢冷却变成岩石；灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活,如飞机停航、庄稼死亡当然火山物质也为人类提供了有益资源。3.教师出示课本28页上面三张有关火山喷发场景的图片，引导学生看一看，进一步体会火山喷发的可怕情景。 4.教师出示冰岛南部埃亚
5、菲亚德拉冰盖下的火山喷发时的照片，并描述火山喷发时的情景。 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾经形成了一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌现象，熔岩喷涌沿着火山口堆积形成数座充满泡沫的火山岩小山。5.出示课本28页中间的一段文字： 陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。 学生读一读这段文字进一步了解火山喷发的情景，以及火山喷发的危害。 6.初试课本28页下面两幅图，学生观察这两幅图片，初步了解火山喷发给人类带来的巨大灾难。 两张图
6、分别呈现了火山喷发后岩浆摧毁树木和火山灰覆盖村庄的场景,展现了火山喷发对人类生产生活造成的影响。 7.出示庞贝古城的遗址图片，引导学生看一看，教师相机介绍有关维苏威火山的喷发情况。 公元79年，意大利的维苏威火山爆发，把著名的庞贝城掩埋在地下，使他们历经千余年，才得以重现人世。 8.出示我国的长白山天池图片，引导学生观察这幅图片，教师相机介绍长白山天池的形成。长白山天池是一个火山口湖由火山喷发形成火山喷发，喷射出大量的熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长积水成湖，而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。 9.教师小结：火山爆发是地球上极具破坏力的自然灾害之一，他不仅
7、会掩埋城市和乡村污染空气给人类带来巨大的灾难，同时还会对地球的地形产生影响，那么火山喷发究竟是怎样形成的？下面我们通过模拟实验来探究一下。10.模拟火山喷发的实验 （1）出示课本29页模拟火山喷发的实验图片，学生认真观察这幅图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的材料以及使用方法。全班交流 （2）实验材料：土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴等等。（3）实验方法： 在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。 （4）在这个模拟实验中，番茄酱、土豆泥、
8、酒精灯分别模拟的是什么？番茄酱模拟岩浆,土豆泥模拟火山,酒精灯模拟地球内部巨大能量。（5）学生分小组进行实验，观察实验现象，了解火山喷发的形成。 （6）教师巡视，了解学生活动情况，提醒学生注意，正确使用酒精灯，并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三脚架、石棉网等，以免烫伤。全班交流 （7）指生说一说在实验中看到的现象。预设： 用酒精灯给铁盒中的土豆泥加热时会发现一开始，土豆泥出现小裂缝,有白气冒出，土豆泥中的番茄酱冲破土豆泥，不断上涌，最后冒着热气并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。 （8）火山喷发的原因究竟是什么？ 地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地
9、方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。活动二：地震 1.教师引导：除了火山喷发，地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一。那么地震又是怎样形成的呢？ 2.出示课本29页中间的一段文字，学生读一读这段文字，初步了解地震是怎样形成的。当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时,会引起大地剧烈震动,释放出长期积累的巨大能量。地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一,大地震会使房屋倒塌、道路毁坏,严重危及人的生命安全。海底地震还会引发海啸。全班交流 3.地震是怎样形成的？预设： 当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈的震动，释放出长期积累的巨大的能量，从而形成地震。 4.
10、地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，地震又会给人类带来哪些灾难呢？预设： 地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，道路毁坏，严重危及人的生命安全，海底地震还会引发海啸。 5.出示课本29页下面的4幅图片，学生观察图片，初步了解地震给人类带来的巨大灾难。 6.出示2008年汶川大地震的图片，学生观察图片，教师相机介绍2008年中国汶川大地震的一些资料，引导学生进一步体会地震给人类带来的巨大灾难。 过渡：地震会给人类带来这样大的灾难，那么地震又是怎样形成的呢？下面我们通过模拟实验来观察地震的形成。7.模拟岩层褶皱和地震的形成实验 （1）出示课本30页上面的三幅图片，学生观察这三
11、幅图片，并读一读旁边的文字，初步了解实验材料及实验方法。全班交流 （2）实验材料：多层海绵、木片、泡沫板。（3）实验方法： 挤压多层海绵,观察“岩层”褶皱的产生。掰断木片,体验“岩层”断裂的感觉。 用力挤压挨在一起的泡沫板,观察“地球板块”的错动、抬升。 （4）学生分小组活动，分别利用这三种方法模拟盐城岩层和地震的形成过程，进一步体会地震的形成原因。全班交流 （5）指生说一说进行以上操作时会有什么现象发生？预设： 挤压多层海绵时，海绵会因为挤压而产生褶皱。 用力掰木片时，木片在力的作用下，会产生断裂的现象。 用力挤压挨在一起的泡沫板时，两块泡沫板的连接处会发生错动、抬升的现象。（6）地震产生的
12、原因又是什么呢？预设： 地震是一种极其普通和常见的自然现象，发生地震的原因是因为地壳板块运动。岩石层因过度挤压会形成褶皱,承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。8.教师引导：地震具有极大的破坏力，每年地球上都要爆发大大小小的地震十几次乃至几十次，我们在地震面前该怎样做才能最大限度的保护我们的安全呢？ 9.出示课本30页的一段文字，引导学生读一读，初步了解地震中逃生的最佳时机。发生破坏性地震时,从地面开始震动到房屋倒塌,一般仅有几秒到十几秒的时间,这段时间也是采取正确逃生措施的最佳时机。 10.教师讲解：一般来说,大地震发生时,从地光、地声、大地晃动到房屋倒塌大约要1020秒。
13、房子晃动时,应找安全地方躲避。房子停止晃动至下一个晃动来袭前,是采取正确逃生措施的最佳时机。 下面我们来看一看，在地震来临时，这些做法对不对？ 11.出示课本30页下面5幅插图，学生认真观察这些插图，并说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？预设： 地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。 其他的三种做法都是正确的，在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。12.关于地震中如何逃生，如何保护自我安全方法非常多。出示地震逃生口诀： 地震逃生口诀震来莫慌张,就近藏一藏。厨房有危险,厕所把身藏。就近三角地,护头要牢记。高楼遇地震,电梯不能乘。楼梯要通畅,沿墙安全撤。阳台不能站,顶层可上房。切忌胡乱跑,目标是广场。 13.学生读一读这段口诀，进一步学习一些在地震中逃生的技能。三、课堂总结 今天这节课，我们初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，他们会给人类带来巨大的灾难。课后，同学们可以查阅资料，了解更多的有关火山和地震的知识。 【教学后记】4