高一语文《不自由毋宁死》教案 新人教版.doc

1、不自由，毋宁死教案 教学目标 1理清课文的思路，理解文章的内容； 2掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。教学重、难点：理清课文的思路，学习演讲的技巧。教学课时：1课时 一、导入新课： 春秋小故事： 春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠口舌言谈平步青云，立取富贵。君主崇尚口才，天下学者俊士更是趋之若鹜。以在秦国推行连橫策略而著称的游说家张仪，颇懂得舌头的珍贵。他初到楚国当说客时，一天，碰巧相国家丟失了玉璧，主人咬定他是窃贼，将其严刑拷打后逐出家门。回家后，妻子叹着气说：“你若不读书游说的话，怎么会遭到这样的奇耻大辱呢？”谁知张仪并无愠怒之色，也不垂头丧气，却答非所问道：“你看看我的舌头还在吗？”妻子回

2、话：“舌头还在。”张仪舒了一口气说：“够了。”因为他懂得，舌头在，就有成功立业、飞黄腾达之望。后来，他真的扶摇直上，当上了相国。这真是：伶牙俐齿力无穷，秀口一张走天下！ 烛之武智退秦师，唐雎不辱使命,触龙游说赵太后，邹忌讽齐王纳谏，诸葛亮舌战群儒，运用的工具都是语言。拿破伦说过：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。刘勰文心雕龙中有“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，而演讲就是这样的一门语言艺术。 一场成功的演讲，便是一枝神奇的枪，一把锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。下面，我们一起来欣赏一篇著名的演讲稿不自由，毋宁死，从中掌握演讲稿的特点，学习演讲的技巧。 二、

3、简介作者与背景 帕特里克亨利是 美国独立 战争时期重要的政治家、演说家。美国 人权法案的主要执笔者，是弗吉尼亚殖民地最成功的律师之一。 北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。英殖民者采用各种手段，软硬兼施，企图维护其宗主国的地位。1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力

4、，极力主张妥协和解。帕特里克亨利属于激进派人物，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3月23日，在弗吉尼亚州议会上，眼看着妥协势力占了优势，他义无反顾，登台发表了这篇著名的演讲。 亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情，他的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。这篇演说词被后人作为不朽的名篇，特别是结尾的警句“不自由，毋宁死”一直为人们所传诵。 三、学生朗读课文，理清演讲思路 （一）、检查预习案自测1识记字音练习（二）、讨论： 1快速浏览课文，简要归纳每一小节大意。 1、阐述“我”为什么要发表演讲：并非对各位不敬，在论及事关国家存亡的重

5、大问题时，不能缄口沉默。 2、论述沉湎于幻想，不愿正视痛苦现实，不是我们应持的态度。 3、论述依据历史事实和现实状况，我们不能沉迷于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。 4、阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜利的希望。 5、表达“不自由，毋宁死”的主张。 2这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会，演讲的对象是州议员，演讲的目的是让人们丢掉幻想，准备战斗。为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持，亨利在演讲时采取了什么策略？明确：依据上面的段意分析，亨利采用了后发制人、逐层推进的方法。 钦敬不能沉湎于幻觉正视历史与现实战争不可避免，应战才有希望不自由，毋宁死。 四、这篇演

6、讲稿语言上有什么特色？ 亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙熟口语表达的特点，使用大量的表现手法，强化了听觉效果。 排比： 可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招致了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。强调形势的紧迫。 设问和反问： 实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了！我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？不自由，毋宁死！连用了几个反问句和设问句，层层推进，气势磅礴，大大增强了演讲的鼓动性和说服

7、力。 排比、重复、反问等修辞手法的运用使这篇演说词咄咄逼人，气势酣畅。 五、学生选择语段演讲（两人） 4、5 六、演讲稿的结构（由学生根据所学过的演讲稿归纳） 演讲稿的基本结构，可分为题目、开头、主体、结尾四部分。 七、总结演讲稿的写作要求：（由学生根据所学过的演讲稿归纳） 首先，演讲稿的内容、风格要根据对象、场合，甚至演讲者本人的一些特定情况而定，“到什么山上唱什么歌，对什么人说什么话”。（了解对象，有的放矢）例析：投影（学生寻找出不当之处，不看对象） 李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。 儿多日未回家

8、，十分想念您们！儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告诉父母的是：儿成绩一直稳定，自觉今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩，没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干。不胜感谢！ 遥祝 安康 愚儿华 其次，演讲稿要有鼓动性，要有明确的中心，要有充沛的感情、较强的说服力。（观点鲜明，感情真挚） 演讲稿犹如一篇议论文，必须要表明自己的观点，向观众亮明自己的态度和看法，即提倡什么，反对什么，这就是演讲的“意”（也称为主题或主旨）。并且要紧紧围绕自己的观点进行论证，一定要做到逻辑正确、严密，自圆其说。 演讲是直接诉诸人们感官的表达艺术，特别需要强烈的感情色彩，

9、不仅要说服人，而且要感染人。这种感情的投注，除了语言的抒情、表达时的激情，更重要的是内容的入情。 再次，演说词的写作还要注意文学性、技巧性。 为了使演说词写得生动、形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。 朱熔基在当选为总理后的记者招待会上，有一段讲话就颇有感染力至今为人津津乐道，念念不忘。运用排比句式，再辅以形象生动的比喻，而使人感受到了一股排山倒海的言语张力和气势-不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后己。 1938年秋天，冯玉祥将军在湖南益阳县给几万名

10、老百姓作了一次别开生面的演说。他让一名士兵扛来一棵小树，用自己的左手握住小树，右手托着一个草编的鸟窝，把它放在树叉上，再从鸟窝里掏出几只蛋来。他把树比作“国”，把窝比作“家”，把蛋比作“生命”，把握住小树的手比作捍卫国家的“人”，严肃庄重地说：“我们的祖国遭到了日本帝国主义的侵略。我们要用自己的双手来保卫她，那就是起来抗日。如果不抗日”边说边把手一松，树倒了，窝摔了，蛋也砸了。 冯玉祥将军用了比喻的手法，形象地说明了国家与小家、国家与民众的关系，使老百姓懂得了不抗日，就会导致亡国、亡家、亡命的结果。他的演说给所有在场的人都留下了极为深刻的印象。 最后，语言要有可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不

11、在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。 语言力求幽默、风趣，增强演讲稿的表现力。 八、怎样学习演讲台上一分钟，台下数月功 古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。这大概是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众哄下台。但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗诵；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诗；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛病。经过坚持不懈的长期努力，他终于成为著名的演讲家、雄辩家。 美国第16任总统林肯，是闻名于世

12、的大演讲家。他年青时为了成为一名律师，常常徒步30英里，到一个法院听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边听，一边模仿。后来他还对着树林和玉米地反复练习演讲。 1、热爱“热爱是最好的老师” 2、实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 3、刻苦“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才” 4、恒心“操千曲而后晓音， 观千剑而后识器”。 九、结束语 ：马雅可夫斯基说：“语言是人的力量的统帅。”我们说眼睛是心灵的窗戶，而舌头则是心灵的大门。好的演讲、言谈，如同布谷报春，又似战鼓催征。张海迪、曲嘯的演说点燃了亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者

13、策马飞奔。好口才是令人羡慕的。演说和谈话是以语言点燃人的心灵火花的高超艺术。同学们，努力练就一副好口舌吧，伶牙俐齿力无穷，秀口一张走天下！ 十、完成当堂训练十一、布置作业：1、抄写字词2、完成赢在课堂1-11板书设计： 针对性 了解对象 有的放矢演 观点鲜明 感情真挚讲 鼓动性 注意文学性、技巧性稿 可讲性 上口入耳 幽默风趣相关资料 北美独立战争 北美洲原始居民为印第安人。16一18世纪，北美洲成为正在进行资本原始积累的西欧各国争夺殖民的地区。在北美洲，法国人建立了新法兰西(包括圣劳伦斯河流域下游大湖区，密西西比河流域等处)；西班牙人建立了新西班牙(包括墨西哥和美国西南部的广大地区)。 从1

14、607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地。到达殖民地的大多数是西欧贫苦的劳动人民，也有贵族、地主、资产阶级，以英国人、爱尔兰人、德意志人和荷兰人最多。移民中有逃避战祸和宗教迫害者，有自愿和非自愿的“契约奴”以及乞丐、罪犯；还有从非洲被贩运来美的黑人。1607年，英国建立了第一个殖民据点詹姆士城。1620年，一批清教徒乘“五月花”号船来到北美，建立了普利茅茨殖民地。 英国对北美殖民地采取剥削、压制政策。英、法为争夺海上霸权和掠夺殖民地而进行的七年战争，以英国胜利告终。英国在北美接管了加拿大，控制了密西西比河以东的新法兰西。存七年战争前，英国虽颁布了一系列重商主义的航海法、

15、贸易法、工业法，限制北美殖民地经济的独立发展，但当时英、法矛盾甚于英国和殖民地的矛盾，英国还要利用北美殖民地的人力、物力来抵抗法国，因而执行不力。北部殖民地商人通过与西、法所属西印度群岛进行走私贸易，获利甚巨，促进了北部殖民地工商业的发展。七年战争后，英国对北美殖民地全面加强控制，宣告阿巴拉契亚山脉以西为王室产业，禁止殖民地人民染指；并征收重税，严厉缉私，限制殖民地人民的经济活动。18世纪60年代，英国颁布糖税法、印花税法、唐森德税法等法令，严重地损害了殖民地各阶层人民的经济利益。从1619年弗吉尼亚建立议会起，各殖民地相继成立议会，与英国相抗衡，l765年9个殖民地举行抗议印花税大会，掀起反

16、抗怒潮。 18世纪70年代，英国进一步执行高压政策，1770年波士顿惨案发生。1773年通过了茶税法，引起波士顿倾茶事件。1774年颁布了5项不可容忍的法令，诸如封闭波士顿港，增派英国驻军，取消马萨诸塞的自治权，确立英国对殖民地的司法权等，从政治上军事上加紧对殖民地的控制与镇压。17721774年，各殖民地普遍成立通讯委员会，领导殖民地人民的抗英斗争。 1774年9月5日，除佐治亚外的各殖民地代表在费城召开了第一届大陆会议，通过了和英国断绝一切贸易关系的决议，继而通过关于殖民地权利和怨恨的宣言，同时向英王呈递请愿书。1775年4月18日，在波士顿附近的来克星顿和康科德，殖民地爱国者打响了反抗的

17、枪声，揭开了北美独立战争的序幕。5月，第二届大陆会议召开。次年7月，大陆会议通过了独立宣言，宣布13个殖民地脱离英国独立。 北美独立战争开始时，由于双方实力悬殊，战争进行了8年。到1781年10月，美、法联军攻下英军最后据点约克镇，独立战争基本胜利结束。1783年，英、美签订巴黎和约。北美独立战争是世界历史上第一次大规模的殖民地争取民族解放的战争，它是由资产阶级和种植园主领导的资产阶级民主革命。独立战争时期涌现出一批杰出的政治家，如大陆军的总司令G华盛顿、独立宣言的起草人T杰弗逊、外交家B富兰克林、文化战士T潘恩。 在战争过程中，大陆会议制定了邦联条例，17811787年，13个州组成了邦联国

18、会，宣布成立美利坚共和国，它是一个松散的州际联盟。1786年，爆发谢司起义，使资产阶级和奴隶主震惊。他们决心强化中央政权，保护有产者的经济利益。1787年，在费城秘密地召开制宪会议。在会议期间，大州和小州的代表经过争论，同意每州均选出两名参议员；在蓄奴制问题上，北部资产阶级对南部种植园奴隶主也作出了重大妥协，默认奴隶制存在，在征税及分配众议员席位方面，南部黑奴均以35的人口计算，最后制定了宪法草案。这是世界上第一部成文宪法。1788年6月，由9个州批准生效。 根据宪法，美国建成立法、行政、司法三权分立、相互制衡的联邦制国家。广大人民群众对宪法不附载任何权利法案感到不满，掀起抗议运动，由此增加了

19、宪法前10条修正案，于1791年12月，经11个州批准生效。其中，以权利法案著称。 1789年，联邦政府成立。4月，华盛顿就任美国首届总统。1792年连任。l7891791年问组织了联邦党，主张中央集权，外交上亲英，控制了联邦政府的权力。国务卿T杰弗逊派主张维护国内人民民主权利，同情法国革命，组织了民主共和党。1793年，华盛顿在欧洲列强联合干涉法国革命时，采取中立政策。1794年11月，联邦政府和英国签订了损害美国主权的杰伊条约。亲英和亲法成为联邦党和民主共和党在外交政策上的分野。在内政方面，联邦政府制定关税条例，建立银行，稳定经济，但实行不利于贫苦人民的偿还国债、州债的办法，并征收国产税。

20、当西宾夕法尼亚农民因抗缴国产酒税而举行起义时，汉密尔顿亲自率领部队前往镇压。1798年，联邦党人I亚当斯政府颁布了4项摧残人民民主权利的法令，其中客籍法是为驱逐来自法国和爱尔兰的侨民而制定的，镇压煽动叛乱法规定对总统或国会以言论、文字“意图中伤”或“加以轻蔑诋毁”的人予以惩处。这些措施激起人民群众的愤慨。联邦党由此声誉衰落。 1801年，由民主共和党T杰弗逊任总统。杰弗逊政府废除了上述4项法令，削减开支，减轻税收，取消了酒税，鼓励农产品出口。1803年，从法国手中购买了面积达200多万平方公里的路易斯安那。英国一直不甘心丧失北美殖民地。英舰在公海上继续拦截美国船只，强制征用美国海员。为维护航海自由，1812一1814年美国第二次发动了对英战争。除海战外，优势在英军方面。1814年8月，英军曾攻占华盛顿首府，焚烧总统府及国会。1814年12月，英、美在今比利时的根特签订和约。这次战争使美国得以摆脱英国在政治上的控制、经济上的渗透，成为一个完全独立的民族主权国家。