1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015年高考英语复习策略编辑 安徽 周兵踏入高三，2015高考将不知不觉到来，高考复习到了最关键时刻。俗话说，知彼知己，方能百战不殆。故只有仔细研究考试大纲和考试说明，了解高考考什么，怎么考，学生的现状如何，什么已经会了，什么还不会，什么似会非会，才能制定有效的复习计划。纵观今年的考试说明，英语科与去年变化不大。在考试内容及要求方面基本保持与2014年相同。替换了部分典型题示例，并出于命题的需要，新增加了55个单词。考试形式、试卷难易比例以及试卷整体结构、题型、分值、时间分布等方面基本没有变化。只在“试卷难易比例”在“中等难度题”的表述上较以往“中等题”的提法
2、更加具体。在听力的推断题示例中，2014年考试说明指出“对听力材料所含信息做出准确的推断，考生不仅要从听力材料中提取重要信息，还应依据语境利用话语间的线索对隐含信息，如话语发生的场合、说话者之间的关系，做出符合逻辑的推断”。这就让听力部分的推断题有了具体化的定义。强调语境还体现在单项填空的典型试题分析上，在情景对话、形容词、动词时态、动词短语和定语从句五道典型试题的分析中，都是先分析了题干语境。完形填空部分继续强调话题贴近生活，体现丰富的文化内涵;考查项目以实词为主，虚词为辅;着重考查考生在理解上下文的基础上综合运用语言的能力，突出词汇的语境化。阅读理解部分强调了考查考生理解不同题材和体裁的书
3、面材料的能力及从中获取信息的能力。总的来说，2015年高考试卷的难度会稍有增加。原因在于：一是考试说明中明确指出是“出于命题的需要，增加了个别单词”;二是由于时代发展，有些词汇的使用频率增加，从而成为高考命题话题选择的新宠。比如新加词中涉及医疗卫生健康问题的“bacterium(bacteria)”细菌，涉及日常生活或旅游话题的“buffet”自助餐等;三是新加词中有相当一部分词在选修模块单词表才会出现，比如模块八中的“bakery”面包店，“corrupt”贪污受贿，腐败的等。任务型阅读主要考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。要求考生对阅读信息进行二次加工，归纳要点，整合零
4、散信息，并根据表格的形式把加工后的信息准确有序地表达出来。书面表达考查要求贴近考生实际生活，立意新颖，考查考生综合运用英语陈述观点的能力。今年我省英语高考应该会继续开放性作文的写作，话题贴近学生生活。复习建议1.精讲多练，提高课堂效率 高考临近，时间紧迫，在课堂应做到“三讲”、 “三不讲”： 学生错得多的要讲;学生经常错得要讲；高考常考的要讲;学生多会的不讲；讲了学生还不会的不讲；自己都不会的或讲不清楚的不讲。2.降低难度，抓基本题 练一般题，不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题，反复演练。但要注意：无论做哪个地区的题，都要结合自己的实际，不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要
5、花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了，对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住，这对取得高分是非常有利的。3.回归基础，突出对主干知识的复习 高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使
6、用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，在不同的语境中用法就不同。4.认真研读考试大纲和考试说明，掌握好基本词汇与基本句型高考后期结合考试大纲和高考词汇表进行查漏补缺特别重要：大纲中新增加的词汇的用法，历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。常用词的拼写仍是重中之重。要注意一些旧词新意，比如，在合肥二模中，buy,say,run,down,problem,edge,等等。在试题中都有新的意思。另外，一些固定搭配，习惯用语等，
7、也要多加重视。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法；对于历届高考中出现率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。对语法知识的复习需要做到以下几点：在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实；要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等；另外it的用法、名词短语做连词（如：the moment）、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在
8、高考中出现率较高的知识点也需要进一步学习，并融会贯通。5.查漏补缺，强化专题训练 二模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识。不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速要适中。要坚持每天必听增加对学生耳朵的刺激
9、。同时要有解题技巧和听力策略的渗透，高考前俩周建议播放近几年高考听力。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。6.注重写作 要想作文得高分，审题很重要，要做到三审而后写。一审结构：文章的结构通常为三段（Introduction-Main body-conclusion）。段内结构：Topic sentence +supporting sentence 1 +supporting sentence 2 。二审要点：根据所给内容，确定删减或增加使词数合适。分析要点间逻辑关系，合理运用关联词和从句，使行文流畅，有层次感。三审人称时态和语言表达。注意整篇文章在人称和时态上的一致性。另外，在最后一段时间内，鼓励学生尽自己最大努力写好英语。对部分学生而言，提高英语书写可能是提高写作得分的关键。总之，谋事在人，成事在天。只要认真准备，周密计划，有效实施，2015年高考必将取得胜利。- 3 - 版权所有高考资源网