1、Lesson 9【Learning Aims】知识与技能目标：1学生能够正确理解和朗读课文。2学生能够听懂、会询问一些常见食物。3学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标：1通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair work等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思。【Important & Difficult Points】重点：1单词的认读。2功能句的理解。难点：1单词的发音和理解。2句型：Do you want a banana? Yes, please. /
2、No, thank you.的灵活运用。【Learning Procedures】一、新知学习1听力练习。将自己不认识的单词或词组写下来。_2学习单词和句型。（1）单词朗读：sweet potato/wonderful/honey/dinner/kitchen（2）朗读句型：Do you want a banana?Yes, please. / No, thank you.（3）小组活动，练习上述句型。S1: Do you want a sweet potato?S2: Yes, please.S3: No, thank you.二、达标检测1判断下列的英文翻译是否正确。（1）有红薯吗？Is there any sweet potatoes?（2）对不起，你不能。Sorry, you cant.（3）我可以吃一下巧克力吗？May I have some chocolates?2根据中文提示写出英文单词。（1） some_（2） some_（3） some_（4） some_（5） some_三、课堂小结1我的收获：_。2我的困惑：_。
