1、云霄立人学校2011届高三第五次月考语文试题 温馨提示：本试卷分五大题，满分150分，考试时间150分钟。一、古代诗文阅读（40分）（一）默写常见的名句名篇。（9分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分） （1）淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽， 。（诗经氓） （2）狗吠深巷中， 。（陶渊明归园田居（其一） （3）此地有 ，茂林修竹，又有 ，映带左右。（王羲之兰亭集序） （4）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼赤壁赋） （5） ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难） （6） ，苟余情其信芳。（屈原离骚） （7） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行） （8）一肌一容，尽态极妍，而望幸焉；有不得见者三十六年。（杜
2、牧阿房宫赋） （9）积善成德， ，圣心备焉。（荀子劝学）（二）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成25题。 (19分)文 征 明传 文征明，长洲人，初名璧，以字行，更字征仲，别号衡山。父林，温州知府。叔父森，右佥都御史。林卒，吏民醵千金为赙。征明年十六，悉却之。 征明幼不慧，稍长，颖异挺发。学文于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周，皆父友也。又与祝允明、唐寅、徐祯卿辈相切劘，名日益著。其为人和而介，巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”征明佯不喻，曰：“遭雨敝耳。”谏竟不敢言遗金事。宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。 正德末，巡抚李充嗣荐之，会征明亦以岁贡生诣吏部试，奏授翰林
3、院待诏。世宗立，预修武宗实录，侍经筵，岁时颂赐，与诸词臣齿。而是时志尚科目，征明意不自得，连岁乞归。 先是，林知温州，识张璁诸生中。璁既得势，讽征明附之，辞不就。杨一清召入辅政，征明见独后。一清亟谓曰：“子不知乃翁与我友耶？”征明正色：“先君弃不肖三十余年，苟以一字及者，弗敢忘，实不知相公与先君友也。”一清有惭色，寻与璁谋，欲徙征明官。征明乞归益力，乃获致仕。四方乞诗文书画者，接踵于道，而富贵人不易得片楮，尤不肯与王府及中人，曰：“此法所禁也。”周徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。文笔遍天下，门下士赝作者颇多，征明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。 长子彭
4、，字寿承，国子博士。次子嘉，字休承，和州学正。并能诗，工书画篆刻，世其家。（选自明史有删节） 【注】醵：凑钱、集资。赙（f）：拿钱财帮人办理丧事。翰林院待诏：地位低微之官，负责四方表疏批答，应和文章等事。经筵：古代帝王为研读经史而特设的御前讲席。2、对下列句子中加点词解释，不正确的一项是（3分）（ ）A、征明年十六，悉却之 却：推辞 B、先是，林知温州 知：主管C、巡抚俞谏欲遗之金 遗：遗留 D、与诸词臣齿 齿：并列，意为同等待遇3、以下句子分别编为四组，全都说明文征明拒收钱物的一组是（3分）（ ） 征明年十六，悉却之。 （俞）谏竟不敢言遗金事。 贻书币聘之，辞病不赴。 岁时颁赐，与诸词臣齿。
5、 周徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。 门下士赝作者颇多，征明亦不禁。 A、 B、 C、 D、4、下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A、文征明小时候并不聪明，但渐长渐聪颖，加上向父亲的朋友学写文章及书画，再与当时学有所成的众多名流切磋，遂学业不断进步，名声渐大。 B、文征明为人随和，却又坚持原则，不失操守，自尊意识较强，从小到大都不轻易接受别人钱物。他对仕途也没有刻意追求，所任职位较低。 C、张璁和杨一清分别是文征明父亲的学生和朋友，都曾受惠于征明之父，他们得势后，都能顾及旧情，欲任用或提拔文征明作报答，但文征明一概拒绝。 D、文征明成名后，向其求索诗文书画的人络绎不绝，但他
6、的书画并非人人都能得到，特别是王府以及宫内的人，即使想尽办法，也难求得其一幅作品。5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。（3分） （2）（杨）一清有惭色，寻与璁谋，欲徙征明官。征明乞归益力，乃获致仕。（4分） （3）外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。（3分）（三）古代诗歌阅读（12分）6、阅读下列唐诗，回答问题。（6分）楚江怀古（其一）【唐】马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。 【注】晚唐诗人马戴因直言被贬为龙阳（今湖南汉寿）尉，写下楚江怀古三首。楚丘：楚地的山丘。木兰
7、舟：木兰树所制的舟船。广泽：广阔的大水面。云中君：云神。“云中君”为楚辞九歌篇名。 （1）颈联就山和水两方面写夜景，犹见凝练的一个字是 _。（1分） （2）颔联中描写了哪些意象？_ _，_ _，_ _。（3分） （3）作者抒发情感用了哪一种表现手法？（2分）（ ）A、借景抒情 B、对比反衬 C、联想想象 D、直抒胸臆7、阅读下列宋诗，回答问题。（6分）行舟忆永和兄弟【宋】周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。 【注】汉乐府饮马长城窟行有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之句。 诗歌的尾联使用了什么表现手法，
8、表达了作者怎样的思想感情？（6分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）8、下列各项中，对作品堂吉诃德故事情节的叙述有误的两项是( ) ( )（5分） A、堂吉诃德第三次出游是因为他从邻居参孙加尔拉斯果学士那里，打听到萨拉果萨城要举行一年一度的比武大赛的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了一阵子，又瞒着家人出游了。 B、加尔拉斯果得知堂吉诃德第三次出游，便化成“月光骑士”，在半路去拦截他。加尔拉斯果原想把堂吉诃德斗败后，使他回家。可是，加尔拉斯果的马绊了一跤，反而被堂吉诃德冲倒马下。这一胜利使堂吉诃德得意非凡。 C、堂吉诃德在路上遇见一辆运载老虎的车辆。那老虎是献给皇上的。他想在老虎面
9、前不甘示弱，决定和这兽中之王较量一番。他用长枪威逼管老虎的人把笼门打开了。但管老虎的人不干。 D、堂吉诃德和桑丘还帮忙一个穷小伙子巴西琉从有钱人那里夺回了心爱的美人季德丽亚。他和桑丘都受到了绝好的招待。 E、有一天，堂吉诃德在林子里遇到一对正在游猎的公爵夫妇。他们对堂吉诃德荒唐的事迹早有所闻。当他们知道眼前出现的就是堂吉诃德和他的仆从时，便想作弄他们一番。他们以隆重的迎接骑士的典礼，把堂吉诃德迎回自己的城堡。9、简答题。（任选一题，100字左右）（5分） （1）简述堂吉诃德游说桑丘作侍从的故事。 （2）堂吉诃德和桑丘在路上看到一群被押解到船上做苦工的犯人后，有什么行动吗？ 选答第（ ）题10、
10、阅读下面的论语选段，回答问题。（6分） 子之武城(1)，闻弦歌(2)之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏(3)之耳。”(论语阳货第十七) 【注释】(1)武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。(2)弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。（3）戏：开玩笑，逗趣。 (1)下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A、子游任武城行政长官，孔子去看他，听到弦歌之声。孔子批评子游在这么小的地方施行礼乐教化，是用牛刀杀鸡。 B、孔子既对子游在小小的武城里用礼乐来治理而感到高兴，又对子游不能治大国以施展
11、其礼乐之治而感到惋惜。 C、子游把弦歌看成是学道的方法，他遵循孔子教导，认为不管是在上位的君子，还是普通百姓，学了礼乐都能从中受益。 D、孔子对学生的行为很满意，却说了反话；当学生正言以对，他马上承认是在开玩笑。这说明孔子为人幽默，教育方法灵活。 （2）“弦歌之声”，就是以音乐为中心的教育。根据上面的选段，请简要谈谈你对孔子的乐教观的理解。三、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1113题。中国馆的“中国红” 中国馆的巍峨斗拱间挂上了几抹“中国红”。建筑、光学、材料、规划、灯光、颜色等各路专家经过10个月的选择、比较、论证、看样，最终确定，将4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板，
12、作为中国馆外部颜色“中国红”的基本样式。 去年7月起，如何为中国馆扮上最适合的“红妆”就成为建设中的头号工程。通过5次科技咨询会的讨论，专家组粗选了22组不同材料、肌理、颜色的实样，经多次论证，又将范围缩小到4组肌理实样，包括2组玻璃和2组金属板，最后的场景实样选定了带肌理的金属红板。 一提起“中国红”，人们首先想到的是“故宫红”。与中国馆相比，天安门拥有了更多与“红”的对比色，比如金黄色的屋檐、白色的汉白玉桥、灰色的大地等，因为有了这些色彩，才烘托出“故宫红”的沉稳与传统。而中国馆的背景色就显得有些单调，因而一味“克隆”，可能会产生适得其反的效果。 “故宫红”虽不适合中国馆，却为“中国红”提
13、供了灵感。所谓的“故宫红”并不是一种红色，而是聚合了红土、红门、红柱，以及横梁彩绘上最鲜艳的那道朱红，这些不同的红，形成了“故宫红”的整体概念。于是，由若干红组合成一个“中国红”的概念应运而生。 通过人工干预的方式模拟时间和自然变化的因素，因层叠出挑的斗冠造型，中国馆的“外衣”势必会绝大部分处于阴影下，同时，越往下，颜色就会显得越深。上亮下暗的视觉反差，会令中国馆显得“头轻脚重”，伴有轻飘飘的错觉，而与中国人常常希望建筑能够巍然不动的意愿相悖。 为此，横梁上的“中国红”从上到下，依次由深至浅，颜色既统一又有微妙的变化。这些色阶渐变的红被专家组由深至浅命名为1号红、2号红、3号红与4号红，其中，
14、3号红为“中国红”的基础色调。根据从上到下、由深至浅的排列，中国馆斗拱最顶端一根横梁将着1号红，其下两根为2号红，接下去三根为3号红，最底端一根为4号红。同时，4根核心筒柱子也将着3号红色。 白天，游客们能看见的“中国红”仅仅是太阳光照射到或反射到的一部分，而到了晚上，由下而上射出的灯光将显现出在白天被“隐藏”起来的那部分“中国红”。也就是说，白天看到的是白天的中国红，而夜晚看到的是夜晚的中国红。日夜更替间，“中国红”也将随之变化着。 “近看能看清纹理，中看能隐约看到纹理，而远观，看到的则是整体渐变的红。”对于最终定下的“中国红”，中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂说，“建筑中很少用鲜艳的红
15、色，但这个特殊的中国红建筑，必将成为红色经典！”可以期待，继故宫之后，中国馆有望成为又一个“红”伟建筑。（摘自2009年5月21日建筑时报，作者：徐敏）11、下列对于“中国红”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A、中国馆外部颜色“中国红”的基本样式是4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板。 B、中国馆的巍峨斗拱间的几抹“中国红”集建筑、光学、材料、规划、灯光、颜色各方面的原理于一体。 C、中国馆每一根横梁上的“中国红”都不相同，从上到下，依次由深至浅，颜色既统一又有微妙的变化。 D、人们在白天看到的中国馆斗拱间的“中国红”与晚上看到的不同，因为“中国红”随日夜更替而变化。
16、12、下列关于“故宫红”和“中国红”的比较，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A、一提起“中国红”，人们首先想到的是“故宫红”，因为“故宫红”为专家创设“中国红”提供了灵感。 B、中国馆的“中国红”不能简单地复制“故宫红”，这是因为“故宫红”有许多色彩与之形成对应，而中国馆的“中国红”则没有。 C、在众多色彩的衬托下，“故宫红”显得沉稳与传统，可以期待，继故宫之后，中国馆有望成为又一个“红”伟建筑。 D、红土、红门、红柱，以及横梁彩绘上最鲜艳的那道朱红，这些不同的红，形成了“故宫红”的整体概念“故宫红”,而“中国红”则是由1号红、2号红、3号红与4号红四种颜色深浅不一的红色组成。13、请结
17、合文本，简述“中国红”的特点。（3分）四、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1416题。一种深久的不安乔叶 有时候，走在街上，看见穿得很破的收废品的老人，骑着锈迹斑斑的三轮车，摇着牛皮纸扎成的拨浪鼓，在繁华的大街上一脸灰尘，我就会觉得不安。看见卖水果的小贩，小心地拎起一串葡萄，把那些裂了口的果子仔细地摘下，然后把它们最大最好的那一面朝外码好，在薄暮里用芭蕉扇赶着聚拢过来的蚊蝇，我也会觉得不安。看见人力车夫坐在树阴下，寂寞地抽着烟，眼神却毫不懈怠地关注着来来往往的人流，仿佛要在第一时间捕捉到他们的乘客，我还会觉得不安。 我不知道他们的名字，每月赚多少，有几个孩子，住在什么地方。除了从表
18、象上对他们的职业生活有一点认识，我对他们一无所知。可我就是无法抑制自己的这种不安。他们也是有幸福的，我想。生意顺畅的时候，年节团聚的时候，雨天憩息在家里喝点小酒的时候我相信他们的快乐，也欣赏他们的享受，可我还是感到不安。而我不安的原因听起来竟是这样矫情和可笑因为我的物质生活比他们富足。 精神生活充满了主观性和不确定性，是不能比较的。我知道。可物质生活上我确实比他们富足。每当我掏出钱夹去消费时，就不由得会想到他们。一件专卖店里的名牌T恤，一道豪华饭店里的特色佳肴，一辆已经在路边等候的帕萨特出租车每当我把目光投向这些昂贵的事物时，总有些莫名其妙的忐忑和心虚。仿佛我在无形中欠了他们什么，而不能无所顾
19、忌地去花这些其实是自己一分一角挣来的钱。 有很多人的物质生活都比他们好，也比我好，我知道。我只是平民百姓中的一分子。然而即使是平民百姓，也有三六九等。我不是最低的一等，也不是最高的一等。如果作为最低等，我一定不会甘心。但是当我看到真的还有那么多人在我的界线之下生活时，我却无法对自己理直气壮地说：“花自己的钱，想他们干什么，比你过得好的人多着呢！” 似乎是有些神经，有些自作自受。仿佛他们都是我多年以前的亲人，我今天的生活是踩在他们的肩膀上才拥有的。可细细想来，难道不是么？我的上几辈的亲人中谁没有和他们一样在最狭窄的空间里挣扎过？谁不是和他们一样为了最基本的生计奉献着自己最浓稠的汗水？他们中有多少
20、人敢去翻看“梦特娇”的标价？有多少人摸过五星酒店里的紫檀雕筷？有多少人会识别蓝鸟和奔驰的标志？作为一个在农村长大的孩子，我怎么能够容许自己这么快就割断我和他们之间最本质的那种血脉关联？ 我做不到。鲁迅说过，生存不是苟活，温饱不是奢侈，发展不是放纵。而我已经看到有太多的人正在奢侈和放纵中苟活着。我不想这样。我常常会问自己：有必要穿这么好的衣服么？有必要吃这么贵的菜么？有必要坐这么好的车么？答案常常不是肯定的。那么，我就会坚定地远离这些东西，去做一种最经济的选择。 我不评价别人的消费。这是个性化的时代，在法律允许的范围内，每个人都有权利选择自己的生活方式。所以，我只尽力来控制自己，不让自己的欲望随
21、着时尚的标准而高涨。仿佛只有这样，自己才不会离那些底层的人们更远，同时也才能让心灵获得最质朴的感知和最踏实的抚慰。14、下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分) A、看到其他人物质生活没有“我”富足就感到不安，在许多人看来，这种解释可能十分矫情可笑。 B、每当“我”把目光投向这些昂贵的事物时，总有些莫名其妙的忐忑和心虚，主要是因为我挣钱太容易了，没有付出多少血汗。 C、本文作者的情感是清晰的，她对不甘心在社会底层生活的人们既抱有同情，又表达了崇敬之情，表现出一位知识分子的可贵良知。 D、作者大概是农村人的后代，耳闻目睹过农村人挣扎求生的艰难，所以对社会底层百姓有
22、天然的亲近感。 E、虽然作者说不评价别人的消费，因为在个性化的时代这是不被法律许可的，但作者还是想通过本文去影响人们的消费观念。15、本文第1段的写法有什么好处？请从内容和结构两方面作简要回答。（4分）16、第5段中作者说：“仿佛他们都是我多年以前的亲人，我今天的生活是踩在他们的肩膀上才拥有的。”作者为什么要这样说？这表达了作者怎样的情感？（6分）五、作文（70分）17、阅读下面的文字，根据要求写作。近日，凤凰网煞费苦心地推出了一个年度特别策划：寻找中国人的信仰！开篇就称中国人不缺少信仰，只是缺少发现信仰的精神。 我们有什么信仰？我们究竟需要什么信仰？当21世纪第一个十年结束之际，我们是应该思
23、考思考这个话题。 请根据以上材料所给的信息，以“寻找我们的信仰”为题，自选角度，写一篇议论文。要求：自定立意，自拟标题，不少于800字。云霄立人学校2011届高三第五次月考语文试题参考答案及评分标准一、古代诗文阅读（40分）（一）默写常见的名句名篇。（9分）1、（9分） （1）士贰其行 （2）鸡鸣桑树颠 （3）崇山峻岭，清流激湍 （4）泣孤舟之嫠妇 （5）扪参历井仰胁息 （6）不吾知其亦已兮 （7）别有幽愁暗恨生 （8）缦立远视 （9）而神明自得（二）文言文阅读（19分）2、（3分）C（遗：送）3、（3分）A（第 个是说明他不附权贵，第 个是说他性情清高，不愿与小人为伍，第 个是说他大度不计较
24、）4、（3分）C（都督受惠于文征明之父错）5、（10分）（1）宁王宸濠仰慕他的大名，写了书信并送礼物给他，要聘请他，文征明托辞生病不去。（贻书币各1分） （2）杨一清很惭愧，不久和张璁合谋，打算迁调文徵明的官。文徵明更加要求还乡，终于被批准辞职。（寻徙益力致仕各1分） （3）外国使者经过吴门，向着（文征明）居住的地方恭敬地行礼，认为不能见到文征明是遗憾的。（道恨以 为 意动用法各1分）【参考译文】 文徵明，长洲人，起初叫文璧，字行，后来改字徵仲，别号衡山。父亲文林，曾任温州知府。叔父文森，曾任右佥都御史。文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文徵明当年十六岁，全都谢绝了。官吏百姓修
25、建了却金亭，并纪念前任太守何文渊，记下了这件事。文徵明小时候不聪明，随着长大，越来越聪明了。跟着吴宽学习文字，跟着李应祯学习书法，跟着沈周学习画画，他们都是他父亲的朋友。他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声更加大了。他为人温和而正直，巡抚俞谏打算送给他钱，指着他所穿的蓝衣衫，说：“怎么这么脏？”文徵明装作不懂，说：“因为下雨弄脏了。”俞谏最后都没敢说送钱的事。宁王朱宸濠钦慕他的名气，写信给他并送财物征聘他，他托病没有去。正德（明武宗年号）末年，巡抚李充嗣推荐他，恰逢文徵明也以贡生的身份参加吏部考试，授予他翰林院待诏的身份。明世宗登基，打算修订武宗实录，文征明在经筵任职，每年经常都有赏赐
26、，和各写文章的大臣一样待遇。而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。 在这之前，文林作温州知府，在学生中提拔了张璁。张璁得势以后，劝文征明投奔他，文征明推辞没有去。杨一清被召入朝廷担任宰相，文徵明在他后面。杨一清对他说：“你不知道你的父亲和我是朋友吗？”文徵明正色道：“我父亲去世三十多年，说的每一个字，我都不敢忘，实在是不知到您和家父是朋友。”杨一清很惭愧，不久和张璁合谋，打算迁调文徵明的官。文徵明更加要求还乡，终于被批准辞职。四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人，他说：“这是法律所禁止的。”周王、徽王等王爷拿珍宝古
27、玩送给他，他都不启封就还给他们了。外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，把得不到接见视为遗憾。他的作品遍天下，他的学生临摹的作品很多，文徵明也不禁止他们。嘉靖三十八年去世，当年九十岁了。（三）古代诗歌阅读（12分）6、（6分）（1）（1分）夹 （2）（3分）猿啼 洞庭湖 木兰舟 （3）（2分）A7、（6分）尾联用典（答出手法给2分），船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用呼儿烹鲤鱼，中有尺素书（汉乐府饮马长城窟行）的典故（或者能够说出古人常以鲤鱼代指家书）（结合语句具体分析2分），抒发了盼望家书的争切心情，表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情。（答出思想感情给2分）二、文学名著、文化经典
28、阅读（16分）8、（5分）B C（B 加尔拉斯果化成镜子骑士。 加尔拉斯果把堂吉诃德打败了。 C 运载狮子的车辆。 用长枪威逼管狮子的人把笼门打开。）9、（5分）（1）堂吉诃德游说一个叫桑丘潘沙的邻居，跟他出门行侠，做他的侍从。（1分）他又是劝诱，又是许愿，并答应一眨眼征服了个把海岛，就让他做岛上的总督。（2分）于是桑丘骑着一头驴，呆着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，开始了堂吉诃德的第二次出游。（2分）（2）堂吉诃德和桑丘在路上看到一群被押解到船上做苦工的犯人后，堂吉诃德认为人生来就是自由的，于是要求看守放了犯人。（1分）看守不肯，堂吉诃德就举枪把一个看守打倒在地。（1分）犯人趁乱赶跑所有看
29、守。堂吉诃德要求犯人拜见他的意中人，报告他的功绩来报恩。（2分）但犯人恩将仇报，把主仆二人痛打一顿，还抢走他们的衣服逃跑了。（1分）10、（6分）（1）A（割鸡焉用牛刀不是在批评子游，而是体现孔子对子游能在小小的武城施行礼乐之治的欢愉之情，同时也对子游不能治大国以施展其礼乐之治而感到惋惜。） （2）从孔子对子游礼乐之治实践的充分肯定中，可以看出孔子的乐教观是：一是通过弦歌之声来传授礼乐之道；二是弦歌之声不仅可教化在上位的君子，也可以教化普通百姓；三是弦歌之声应该加以推广，从而达到天下大治。【译文】孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着说：杀鸡何必用宰牛的刀呢？子游回答说：以前我听先生说过，
30、君子学习了礼乐就能爱人，小人学习了礼乐就容易指使。孔子说：学生们，言偃的话是对的。我刚才说的话，只是开个玩笑而已。三、现代文阅读（9分）11、C（曲解原意，根据原文其下两根为2号红，接下来三根为3号红可知，并非每根横梁颜色都不相同）。12、A（A项强加因果，故宫红为专家设计中国红提供了灵感与人们首先想到的是故宫红并无因果关系）13、 故宫红为专家设计中国红提供了灵感， 4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板，作为中国馆外部颜色中国红的基本样式， 中国馆横梁上的中国红从上到下，依次由深到浅，颜色既统一又有微妙的变化。（每点得1分）四、文学类文本阅读（15分）14、（5分）A D （B项
31、，与文意不符。C项，对不甘心在社会底层生活 崇敬之情说法错误。E项，因为在个性化的时代这是不被法律许可的说法错误。）15、（4分） 答案： 本文开头连续非常细致地描写了社会底层的三种人，并三次说我看到他们会感到不安。这就形成了一个悬念，能引起读者的兴趣。（2分） 同时，这段描写表明了作者的态度，既照应标题，又为下文的议论提供了材料（或：依据）。（2分） 解析：散文的开头往往是引子，构思精巧，语言优美，一般是景物或场面的描写性语段。答好处时可用到，突出表现了 、渲染了 、开篇扣题、作铺垫、引起下文关于 的议论(抒情、描写)等。16、（6分）答案：（1） 这些人和自己上几辈的亲人一样，在社会的底层为生计苦苦挣扎，正是他们的努力，给社会贡献了大量的物质财富，给人们的生产生活带来了便利；（2分） 他们自力更生、吃苦耐劳的坚韧精神，给人们带来了大量的精神财富。所以我们今天的生活是建立在他们的奉献的基础上的。（2分） （2）作者的这句话表达了其对社会底层辛勤的劳动者的亲近和敬意。（2分） 解析：本题考查考生对内涵丰富的语句的理解能力。回答本题时，首先要明确文章的主题，然后结合上下文语段及全文，抓住关键词语的引申义和比喻义理解语句的内涵。