1、 类型二 倍的应用【基础训练】（一）“倍”的意义 1.画一画。（1）画 ，使 的个数是 的 2 倍 第一行：第二行：（2）画 ，使 的个数是 的 2 倍。第一行：第二行：2.看图填空。把 8 个平均分成 4 份，每份（）个。8 个里面有（）个（）。（）是（）的（）倍。3.圈一圈、填一填：（1）的个数是的（）倍。（2）（）的个数的（）倍是（）的个数。（3）（）的个数除以 4 是（）的个数 4.（1）的个数是的（）倍；（2）的个数是 的（）倍；（3）的个数是的（）倍。5.画一画。第一行：第二行：_ _ 第 三行：_ 6.用铅笔涂一涂 （1）已经将（）个涂成了；（2）要使的数量是的 3 倍，要涂（）
2、个；（3）要使的数量是的 4 倍，要涂（）个。第二行的个数比第一行多 3 个 第三行的个数是第一行的 3 倍 （二）求一个数是另一个数的几倍 7.我校的兴趣小组中，书法小组有 30 人，舞蹈小组有 6 人，书法小组是舞蹈小组的几倍？8.爷爷今年 63 岁，小明今年 7 岁，爷爷的年龄是小明的多少倍？9.妈妈买了 5 斤苹果，30 斤梨，妈妈买的梨是苹果的多少倍？10.一个汉堡的价钱是一包薯条的多少倍？11.小兔采蘑菇。（1）兔妈妈采的蘑菇是兔姐姐的几倍？（2）兔妈妈采的蘑菇是兔姐姐的几倍？来源:学科网 ZXXK （三）求一个数的几倍是多少 12.的只数是的 4 倍，有（）只。13.看图列式计算
3、。14.看图列式计算。15.看图列式计算。16.看图列式计算。（1）有多少只小鸭子？（2）有多少只小鹅？17.实验小学 36 年级共 309 人要到森林公园去游玩，每张门票 9 元，准备 3000元钱够吗？18.小明骑自行车每分钟走 196 米，他 8 分钟大约走多少米？19.果园里有桃树 120 棵，梨树的棵数是桃树的 3 倍，梨树有多少棵？20.停车 场里卡车的辆数是客车的 6 倍，客车有 8 辆，卡车有多少辆？【拔高训练】1.一辆小轿车可以坐 4 人，一辆公共汽车可以乘坐的人数比小轿车多 8 倍，一辆公共汽车可以坐多少人？2.今年妈妈年龄是芳芳的几倍？两年前妈妈的年龄是芳芳的几倍？3.苹
4、果树和梨树一共 42 棵，苹果树的棵树是梨树的 5 倍。梨树有多少棵？来源:Z.xx.k.Com 参考答案与解析【基础训练】1.【答案】（1）来源:学科网（2）2.【答案】2；8；2；4 3.【答案】（1）4；（2）；4；（3）；4.【答案】(1)3；(2)6；(3)2 5.【答案】；6.【答案】24；8；2 7.【答案】306=5 答：书 法小组是舞蹈小组的 5 倍。8.【答案】637=9 答：爷爷的年龄是小明的 9 倍。9.【答案】305=6 答：妈妈买的梨 是苹果的 6 倍。10.【答案】105=2 答：一个汉堡的价钱是一包薯条的 2 倍。11.【答案】（1）189=2 答：兔妈妈采的蘑
5、菇是兔姐姐的 2 倍。（2）186=3来源:Z+xx+k.Com 答：兔妈妈采的蘑菇是兔弟弟的 3 倍。12.【答案】54=20（只）13.【答案】155=75（千克）14.【答案】94=36 15.【解析】由线段图可知油画棒的数量是铅笔数量的 5 倍，因此求油画棒的数量用乘法即可。【答案】75=35（支）16.【解析】由图中信息可知，小鸭数量是小鸡的 8 倍，而小鸡数量是 已知的，因此用小鸡数量乘以倍数 8，即可求出小鸭的数量；有了小鸭的数量小鹅的数量利用乘法就可求得。【答案】（1）48=32（只）答：有 32 只小鸭子。（2）322=64（只）来源:学_科_网 答：有 64 只小鹅。17.
6、【解析】要想知道 3000 元钱是否够用，首先应该知道门票总共需要的总钱数，再做比较，即可得到答案。【答案】3099=2781（元）；27813000 答：准备 3000 元够。18.【解析】本题是求路程，可以根据“路程=速度时间”计算即可。【答案】19681600（米）答：他 8 分钟大约走 1600 米。19.【解析】已知一个数是多少，求它的几倍的问题，可以用乘法即可得解。【答案】1203=360（棵）答：梨树有 360 棵。20.【答案】68=48（辆）答：卡车有 48 辆。【拔高训练】1.【解析】本题的解题关键是“多 8 倍”，即一辆公共汽车可以乘坐的人数是小轿车的 9 倍，再用乘法即可得解。【答案】4（8+1）=36（人）答：一辆公共汽车可以坐 36 人。2.【解析】（1）求一个数是另一个数的几倍，只要用这个数除以另一个数即可；（2）两年前的年龄，只需各自减去 2 岁即可，再用除法求倍数。【答案】427=6 答：今年妈妈年龄是芳芳的 6 倍。405=8 答：两年前妈妈的年龄是芳芳的 8 倍。3.【解析】本题的解题关键是“苹果树和梨树一共 42 棵”，而苹果树的棵树是梨树的 5 倍，因此可知 42 棵对应的是梨树的 6 倍，再用除法即可得解。