1、听力答案 1-5 BABCA 6-10 CABCA 11-15 CACCB 16-20 BCBAB 阅读理解答案 A 篇 主题语境：人与社会文学 本文是应用文。文章主要介绍了 Ledbury Poetry Festival 的基本情况和参赛注意事项。21.C。细节理解题。由 Who may enter 部分中的 The competition is open to anyone 及Description 部分中的 It attracts entries from all over the globe 可知，全世界任何感兴趣的人都可以参加该诗歌比赛。22.A。细节理解题。由 Descriptio
2、n 部分中的 All poems must be the original work of the entrant可知，所有诗歌必须由参赛者原创。23.D。细节理解题。由 Entry fees 部分中的 Children/Young people:first poem free,1.75 foreach extra poem 可知，15 岁参赛者的第一篇诗歌免费参赛，另外两篇需付的参赛费共计3.5 英镑。B 篇 主题语境：人与社会人际沟通 本文是记叙文。文章讲述了六年前作者在飞机上与 Helga 的一次谈话一直留在他心中，在此谈话影响下，他开始了现在的事业通过演讲推广善行。24.D。推理判断题
3、。根据前四段可知，作者在飞机上一开始打算睡一会儿，但是 Helga 主动和他聊天，作者和她聊到自己曾经创建的 R.A.K.E 组织时，Helga 说“There is nothingmore important in the world than kindness”，而作者此时 was curious about what she had said（对她的话很好奇），由此可见，作者对 Helga 的故事很感兴趣。25.C。细节理解题。根据第五、六、七、八段可知，Helga 在回家路上没有人停下来去询问和关心她，再根据第九段中 Helga 说的“It was on that day that I
4、 realized kindness isntnormal”，可知在她意识到了善行在世界上并不是很常见，因此更意识到善行的宝贵。26.D。推理判断题。根据最后七段内容可知，作者一直记着 Helga 的话，并且努力想要使善行变得更常见。作者通过到各地学校做演讲，让学生、老师和家长们意识到我们对善行的需要，并给年轻人提供一些去实践善行的方法。而作者自己也认为自己的工作非常“satisfying（令人满意的）”。选项 D 符合文意。27.B。写作目的题。文章先从六年前作者在飞机上与人的一次谈话说起，接着说这次谈话一直留在他心中，因此，他开始了现在的事业通过演讲推广善行。因此，整篇文章是在讲述作者是如
5、何开始了自己的“kindness career”。C 篇 主题语境：人与自然自然生态 本文是说明文。文章介绍了科学家对鹦鹉的交流方式展开了研究，发现野鹦鹉出生的时候父母就给它们起了名字。28.C。细节理解题。根据第一段中的 but new research has found that wild parrots are actuallygiven names by their parents 可知，新的研究发现，野鹦鹉出生的时候父母就给它们起了名字。29.A。细节理解题。根据第三段中的 After studying their sounds,the team identified slight
6、differences in the calls parents used to communicate with each chick 可知，在研究了它们的叫声后，研究小组发现，父母们与每只小鹦鹉交流时所用的叫声略有不同，也就是说对不同的小鹦鹉父母的叫法是不同的。30.C。细节理解题。根据第五段中的Using the recordings,the scientists concluded the baby birdsall used names similar to those the parents(whether biological or nonbiological)called th
7、emfor the first weeks of their lives 可知，科学家在研究中变换了鹦鹉蛋是想看这些标志性的叫声是通过社交还是基因获得的。31.B。词义猜测题。根据上文中的 but have you ever thought how they communicate 可知，科学家是对鹦鹉的交流方式展开的研究，目的自然是破译动物之间的对话，由此可知划线词词义为“理解”。D 篇 主题语境：人与自我学习 本文是说明文。文章介绍了赏识教育的理论基础罗森塔尔效应。32.B。细节理解题。由第二段中的 At the end of the school year the results sho
8、wed that the 20%of children who had been predicted to improve the most,did in fact do so 可知，那个学年结束之后，研究发现那 20%的孩子确实取得了最大的进步，和预测的一样。33.C。细节理解题。由第三段中的 the top improvers were given this label as a matter of chance可知，这些研究者随机选择了那些被说成是进步最大的学生。34.C。推理判断题。联系全文，特别是最后一段首句和末句可推断，如果把这种赏识效应反其道用之：预言 20%的学生取得进步的可能
9、性最小，那么这种预言所带来的后果让人细思极恐。35.A。主旨大意题。本文第一、二段介绍了实验的过程，第三、四段解释了实验的真相和效果，最后一段是作者对这一实验的反思。全文围绕罗森塔尔效应这一主旨展开。七选五 主题语境：人与自我生活 本文是说明文。文章介绍了常见的五种错误的做饭习惯。36.D。由上文中的 boiling vegetables resulted in a high loss of vitamin C 可知，该段主要介绍了煮蔬菜会导致维生素 C 的损失。D 项中的 loses about 33%of its vitamin C 是提示，该句为该段的观点提供了具体的例证。37.C。由上
10、文中的 Cleaning meat in water may remove some of the bacteria,but its also likely topass it around your kitchen 可知，该段介绍了清理肉类食物有可能将细菌留在厨房。再由下文中的 And clean your hands after youve finished the cooking 可知，设空处给出了一种解决办法，故 C 项符合语境。38.G。由上文中的 Concern about chemical remains isnt a good enough reason to do there
11、moving 以及设空处所在的位置可知，这里还需要给出建议。G 项中的 remove somechemicals from the surface 是提示。39.B。由下文中的 Theyre often short of protein and healthy fat 可知，设空处提到了有关 They的内容，并且指出 They 是一些缺乏蛋白质和健康脂肪的食物。再由上文中的 smoothie可知，这里指一些类似思慕雪的饮料，故 B 项符合语境。40.E。该段缺一个结尾句。由小标题 Overdressing salads 可知，该段主要说明对沙拉过度添加一些辅料，导致原本健康的饮食变得不那么健康
12、。作为结尾句要给大家提出一些建议，故 E 项符合语境。E 项中的 better choices 以及 taste of your greens 是提示。完形填空答案 主题语境：人与自我生活 本文是记叙文。文章讲述了一个寓言故事：从前，坏人 Millisphore 总是想尽一切办法破坏人们的生活。但是，他发现唯有一样东西他破坏不了，那就是家人的爱。41.B。文内线索：he managed to ruin everything important。根据下文的他设法毁掉了一切重要的东西可知，Millisphore 是那么的邪恶以至于他计划将世界上的每一个重要的东西都破坏(destroy)掉。42.A
13、。文内线索：by his great machines and 43 (inventions),he managed to ruin everythingimportant。根据下文他设法毁掉了所有重要的东西可知，是他了不起的机器和发明帮助(Helped)了他。43.D。文内线索：he created a potion 和 his evil inventions。根据下文的他创造了毒药和他邪恶的发明可以推知，这一切都在他的机器和发明(inventions)的帮助下。44.C。文内线索：which made people prefer to stay at home rather than 45
14、 (go out)。根据下文提到的他所释放出来的气体能够使人们宁愿待在家里而不愿意出去，由此可以推断出那种气体应该是具有魔力的(magic)。45.A。文内线索：prefer to stay at home rather than。从 rather than 看，本空与 stay at home 相对应。他还释放出一种气体使人们宁愿待在家里而不愿意出去(go out)。其它选项中，go through 经历；go up 上升；go ahead 前进。46.C。文内线索：in his way。当事情达到了整个世界都被破坏的程度时，Millisphore 看到只有一件事妨碍了他。stand in
15、ones way 意为“妨碍某人”。47.D。文内线索：families were still sticking together。根据下文家庭仍能聚在一起中的 families的提示，可知应选 family。48.A。文内线索：He also managed to give off a 44 (magic)gas。尽管它使用了他所有邪恶的发明，他的药水和他的气体，但是家人仍然团结在一起。上文提到他搞破坏的工具时，涉及了 machines，inventions，potion，gas，故此处选 gas。49.B。文内线索：all the families were resisting him。根
16、据空后的所有家庭都抵制他可推断，他感到烦恼(bothered)。50.C。文内线索：the families just lived closer together in less space。根据下文的在更小的空间里家人住得更近了可以推断出，应该是他将房子弄得更小(smaller)了。51.D。文内线索：little food they had。他还破坏了食物，但是，家人还是分享(shared)他们仅有的那一点儿食物。52.B。文内线索：all the wicked deeds he had done。根据下文 all the wicked deeds he had done中 wicked
17、提示可知，应选 wicked。53.D。文内线索：What 49 (bothered)him most was that all the families were resisting him。根据上文中的 resisting 的提示可知，他继续做着一切努力来应对能抵抗(resisted)他的唯一事情。54.A。文内线索：he discovered the secret to the strength of every family。文章前面提到Millisphore 一直在想方设法破坏人们的生活，但都没有达成目的，因此应该是最后(finally)他发现了每一个家庭的力量的秘密。55.C。文内
18、线索：Though he tried to invent something to destroy the love。根据下文“虽然他试图发明一些东西来摧毁爱”中的 love 可知，应选 love。56.D。文内线索：Sad and angry at not having managed to rule the world,he gave up and leteverything 57 to normal。根据下文的难过、恼火可以推断出，虽然 Millisphore 尽力发明一些东西去破坏爱，但是从来就没有(never)成功过。57.A。文内线索：to normal。由于没有成功地控制世界，他
19、感到难过和烦恼，他放弃了，并且让一切恢复正常。return to normal 意为“恢复正常”。58.C。文内线索：his parents ran out of their house to hug him。根据下文的他的父母从房子里跑出来拥抱他中 house 的提示可知，应选 house。59.B。文内线索：all the wicked deeds he had done,his parents ran out of their house to hug him。本句前后为转折关系。尽管他曾经做过许多邪恶的事情，但是他的父母还是从房子里跑出来拥抱了他。In order to 为了；In s
20、pite of 尽管；In terms of 在.方面；In honor of 向.致敬。根据语境可知选 In spite of。60.D。文内线索：59all the wicked deeds he had done,his parents ran out of their house to hug him。根据上文尽管他曾经做过许多邪恶的事情，但是他的父母还是从房子里跑出来拥抱了他可以推断出，他的父母原谅了(forgave)他。语法填空答案 主题语境：人与自我生活 本文是说明文。文章介绍了一项新的研究发现每天拍照并分享能提升人的健康和幸福。61.which。本题考查定语从句的关系代词。逗号
21、后面是非限制性定语从句，从句缺少主语，先行词是 a new study，故应该填 which。that 不能引导非限制性定语从句。62.simply。本题考查副词的用法。本空所填的词起加强语气的作用，意为“仅仅是”，故应该用副词。63.but。本题考查并列连词。not.but.“不是而是”，是固定用法.64.promotes。本题考查谓语动词时态一致。看上下文可知使用一般现在时。the sharing 是动名词作主语，谓语动词用单数。65.sitting。本题考查非谓语动词做定语。insect 和 sit 是主动关系，故填现在分词作定语。66.of。本题考查介词搭配。a sense of“一种
22、感”。67.to walk。本题考查固定用法。encourage 后跟带 to 的不定式作补足语，encourage sb.to dosth.“鼓励某人做某事”。68.their。本题考查形容词性物主代词。本空所填的词用作名词 friends 的定语，提示词是代词 they，故答案应为形容词性物主代词 their。69.helpful。本题考查系表结构。本空所填的词在系动词 are 后作表语，故应为形容词 helpful。70.an。本题考查冠词的基本用法。此处泛指“一种积极的过程”，应用不定冠词，active 以元音音素开头，故填 an。短文改错答案 Our school is going
23、to be hold an English talent show.The talent show,which theme is whose“EnglishBridge to the World”,will take place in your school gymnasium from 8:30 to our 11:30 a.m.on March 31st.Every class are required to put on one performance,in which students is can sing songs,dance,act out dramas,tell storie
24、s and give speeches.or Some foreign teacher in our school will be invited to watch and making comments on it.All teachers make the students are welcome to take part it.Im sure we will have a better time enjoying the in good performances and will be inspiring to learn English better.inspired 1.第一句，be
25、 去掉。学校将要举办才艺展是主动，所以应该用 to hold。2.第二句，whichwhose。此处引导定语从句，引导词在从句中作定语，修饰 theme，所以应用 whose。3.第二句，yourour。根据上下文，此处指的是我们学校。4.第三句，areis。every class 作主语，谓语动词应用单数形式。5.第三句，andor。此处表示学生们可以唱歌、跳舞、表演戏剧、讲故事“或者”演讲，这些表演内容是选择关系，所以用 or 连接。6.第四句，teacherteachers。teacher 是可数名词，some 修饰可数名词复数，故用 teachers。7.第四句，makingmake。
26、and 连接的是两个并列的不定式，此处 make 应与 watch 形式一致，用动词原形，省略了不定式符号 to。8.第五句，part 后加 in。take part“参加”，不能直接加宾语，接宾语时应用 take part in。9.第六句，bettergood。此处表示“有一段愉快的时光”，不存在比较意义，所以无需用比较级。10.第六句，inspiringinspired。从句主语 we 与 inspire 之间是被动关系，所以用过去分词，构成被动语态。书面表达参考范文 Dear Ms.Jane,I am Li Hua,chairman of the Student Union of ou
27、r school.We are very pleased to learn that you are coming.Please allow me to tell you what we have arranged for your visit.First,we will introduce the culture of the Spring Festival to you and invite you to experience the traditional culture activities.Besides,we want you to try our local delicious
28、foods,which will enrich your knowledge about Chinese food culture.Whats more,we will invite you to enjoy a Chinese and English poem reciting contest to be held by our school,which will be for sure a good opportunity for us to understand each other.Please inform us if you have any questions about our arrangements.Looking forward to seeing you all soon.Yours,Li Hua